Post on 19-Jun-2015
description
wie is wie?
Sluit online leren aan bij het online gedrag van mensen?
Je uitgangspunt bepaalt je werkelijkheid.
Werk en huishouden 8,2Vrije tijd en media 10,7Slapen en verzorging 11,4
Tijdsbesteding
bron: SPOT 2011
Multifactorproductiviteit
Bijdragen productiefactoren aan bbp
Sociale innovatie
• Verhoging van de arbeidsproductiviteit
• Verbetering kwaliteit van arbeid
Bron: P. Drucker / Erasmus Universiteit / CBS
Sociale innovatie
= Learning & Development
Bron: P. Drucker / Erasmus Universiteit / CBS
Slimmer, sneller en socialer
Slimmer, sneller en socialer
Nieuwe werken
• Hoeveelheid emails neemt met 30% af• Bereikbaarheid neemt met 23% toe• Woonwerk verkeer neemt af (6 – 30% minder
kosten)• Productiviteit stijgt tot 28 minuten p.p. per dag• 20 tot 40 % minder kantoorruimte nodig p.p.• Daling ziekteverzuim 1 tot 5 %.
Bron: Microsoft Nederland
Slimmer, sneller en socialer
Hoeveel procent van de leertijd in bedrijven is online?
Bron: Allen & Seamen
20%Bron: Allen & Seamen
bron: CEGOS
Wat wil de werknemer?
Slimmer, sneller en socialer
Bron: Cegos
Welke tools zijn gebruikt voor training de laatste 3 jaar?
Bron: Europe Learning Trends
Bevolkingspiramide
Hoe hebben deze ontwikkelingen effect in jouw bedrijf?
Online populatie in Nederland
bron: SPOT 2011
bron: NLkabel
Hoeveel procent van de Nederlanders maakt dagelijks gebruik van mobiel
internet?
10%
Hoe hard is het mobiele internet verkeer gegroeid van Juli 2008 tot Juli
2009?Bron: Gartner
34%Bron: Gartner
2013Bron: Gartner
Hoeveel tijd besteed de gemiddelde Nederlander aan media per dag?
5 uur en drie kwartier
56
56
104
Content bekijken42%
Social networking22%
Email, kopen, zoeken
36%
Dagelijkse tijdsbesteding op internet
bron: Nielsen
Welke categorieën zijn het populairst op Youtube?
MuziekSportComedyPolitiekNieuwsCartoonsEducatieCommercials
Welke categorieën zijn het populairst op Youtube?
1. Comedy2. Nieuws3. Educatie!4. Muziek5. Politiek6. Cartoons7. Sports8. Commercials
Online kopers in Nederland
bron: Thuiswinkel Markt Monitor, mei 2011
Hoe interpreteer je deze ontwikkelingen?
Aanbod Vraag
Complexity Empathy
High Low
High
Low
Complexity
Empathy
Bron: C. Leadbeater
High Low
Complexity
Empathy
Bron: C. Leadbeater
High
Low
High Low
Complexity
Empathy
Bron: C. Leadbeater
High
Low
Bestaat er bij jouw organisatie een gap tussen online leren en het
online consumentenaanbod volgens jou?
Ben je tevreden met de manier waarop
(online) leren is georganiseerd?
Hoe ver acht jij je eigen organisatie?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
classroom td coaching e-learningblended learning
sociallearning
seriousgaming
Bestaat er binnen jouw organisatie een visie op online leren? Waar wil
je over twee jaar staan?
Stelling: is de modernisering van learning & development
noodzakelijk?
Welke initiatieven op het gebiedvan L&D plan je nu?
Wat doen jullie gezien deze ontwikkelingen?
Wat houdt je tegen?
Stelling: ik vind het niveau van online leren in onze organisatie
goed genoeg
Vraag!
Stelling: dat online learning vaak zendergericht is in plaats van
ontvangergericht komt door de makers en dus door mijn bureau.
Vraag!
Wat zou je willen weten van de andere gasten hier aan tafel?
Vraag!
Hoe voldoe je als organisatie aan deze standaard?
Zou je het zelf leuk vinden?
Gebruik Complexity / Empathy
Gebruik co-leiderschap (gebruik anderen om lastige issues op de
agenda te zetten)
Learning & development
Longing & development
Bron: NCSI
Bron: NCSI