Post on 21-Feb-2016
description
2
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
opendeurdag di 31 aug 2010
InleIdIng 2
esCHOOl 3
FOTOgRAFIe 4
Kledng en MOde 6
KOKen 7
BlOeMsCHIKKen 9
TAlen 10
InFORMATICA 15
WeRKZOeKenden 18
TUInBOUW 20
senIORen 21
eleKTRICITeIT 22
BOeKHOUden 23
sOTWARelICenTIes 19
InsCHRIJVIngsgeld 20
Alle vermelde prijzen in deze publicatie zijn
louter indicatief, en kunnen in geen enkel
geval aanleiding geven tot discussies. Ze
kunnen te alle tijden en zonder voorafgaande
verwittiging gewijzigd worden.
2
Beste cursist,
graag blik ik in dit voorwoord kort terug op een decennium volwassenenonderwijs.
Tien jaar geleden stelde de gemeente Heusden-Zolder mij aan als directeur van dit
centrum. Op 1 januari 2000 wijzigde de naam van gOsP (gemeentelijk Onderwijs
sociale Promotie) naar CVO Heusden-Zolder (Centrum voor Volwassenenonderwijs).
In deze 10 jaar is het volwassenenonderwijs sterk geprofessionaliseerd en gegroeid.
dit was slechts mogelijk door de dagelijkse inzet van al onze medewerkers, door de
permanente aandacht voor kwaliteit, door de afstemming van het aanbod op de vraag
van onze cursisten en door de grote investeringen in infrastructuur. Ik denk wel dat
we met trots mogen vertellen dat we in Heusden-Zolder beschikken over een uiterst
moderne en goed uitgeruste school met een zeer professionele aanpak.
dit schooljaar braken we alle records qua cursistenaantallen. na de dip van 2 jaar ge-
leden, door de invoering van het nieuwe decreet, is de reorganisatie volledig rond en
kunnen we terug een gezonde groei voorleggen. We bereiken dit schooljaar opnieuw
de kaap van meer dan 400.000 opleidingsuren en 2.700 cursisten. dit is bijna een
verdubbeling op 10 jaar tijd.
Het laatste decennium steeg het aantal medewerkers aan het CVO spectaculair. We
hebben nu 84 lesgevers in dienst, tegenover 48 in 2000. Het secretariaat steeg van 1,5
kracht naar 4,5. Het aantal coördinatoren groeide van 0,25 naar 2,5 medewerkers.
enkele nieuwigheden in het aanbod sinds 2000 zijn bijv. de afdelingen tuinbouw,
bloemschikken, boekhouden, elektriciteit, metselaar, Turks, conversatielessen talen…
Ook de afdeling voor werkzoekenden bestond 10 jaar geleden nog niet, en is nu goed
voor 20% van ons lessenpakket.
dit alles werd mogelijk gemaakt door het vertrouwen dat jullie, onze cursisten, in ons
stellen. Ik kan jullie verzekeren dat er door de ongeveer 100 medewerkers constant
wordt doorgewerkt aan de uitbouw van ons centrum. Hierbij moeten we natuurlijk
rekening houden met de krijtlijnen die ons door de Minister van Onderwijs worden
opgelegd.
Ik kijk ook even vooruit naar het nieuwe schooljaar dat van start gaat op 6 september.
de grootste nieuwigheid is de opleiding fotografie. Tot voor kort zaten de modu-
les digitale fotografie vervat binnen informatica. Maar vanaf september starten we
een volledig nieuwe afdeling die als einddoel heeft het afleveren van professionele
fotografen. deze opleiding is UnIeK in limburg! daarom investeren we zwaar in de
uitbouw van onze studio en richten tegen september een tweede studio in.
We beschikken volgend schooljaar over een fonkelnieuwe kookklas met een nieuwe
opleiding ”Italiaanse keuken en wereldkeuken”. In de afdeling informatica introduce-
ren we ook enkele nieuwe cursussen: Web 2.0, CCnP 3, Zend, Magento…
graag wens ik jullie nog een schitterende vakantie en ik hoop jullie allemaal terug te
zien op 6 september of op onze infoavond van 31 augustus!
Fijne vakantie,
danny splets
directeur
3
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
Back to (e)schoolAlle leerkrachten van het CVOHZ volgen
dit schooljaar een opleiding die hen
alle kneepjes van het e-leren tracht
bij te brengen. Rudi Helven, leerkracht
informatica en expert op het gebied van
leeromgevingen, staat in voor de ont-
wikkeling van de cursus en het verzor-
gen van de workshops voor zijn collega’s.
Rudi, een cursus e-didactiek? Wat moeten
we ons daarbij voorstellen?
didactiek is de weten-
schapsdiscipline die
zich bezighoudt met de vraag hoe kennis, vaar-
digheden, leerhoudingen of attitudes door een
lesgever kunnen worden geleerd aan cursisten.
een leerkracht stelt zich dagelijks de volgende
vragen: Wat is mijn doelstelling? Welk resultaat
wil ik bereiken? Hoe kan ik dat bereiken? Hoe
motiveer ik mijn cursisten? Hoe bouw ik een les of
cursus op? Hoe kan ik het leerproces evalueren?
Welke (nieuwe) media kan ik inzetten? Hoe betrek ik cursisten bij het
zelfstandig verwerken van de leerstof? laat ik cursisten in een groep
of individueel werken?
deze vragen kunnen ook worden gesteld bij het opzetten van een
elektronische cursus, en dan spreken we van e-didactiek of digitale
didactiek. e-didactiek houdt niet in dat de
computer de lesgever vervangt. Het gaat hier
wel om het inzetten van computer en internet-
technologie om bepaalde leeractiviteiten beter
en effectiever te organiseren. dit zou een winst
moeten betekenen zowel voor de lesgever als
de cursist.
de cursus e-didactiek die in het centrum werd
ontwikkeld, had als doel de leerkrachten te
leren werken met nieuwe didactische technologieën (het Moodle
leerplatform) en een aantal Web 2.0 diensten.
Als cursist zul je zeer snel kennis maken met dit nieuwe leerplat-
form. Vanaf september ondersteunt het elk aangeboden vak in onze
school. sommige cursisten hebben er al mee gewerkt en volgens de
afgenomen enquêtes tot grote tevredenheid (voor meer informatie
over de resultaten zie www.cvohz.be, sectie kwaliteit).
Wat was je grootste uitdaging als leerkracht tot nu toe bij het
uitwerken van deze cursus?
Aangezien ik me al jaren verdiep in gratis software (open source),
maar ook internetdiensten en -toepassingen, was de stap naar het
gratis Moodle leerplatform niet zo groot. Vanaf juni 2009 heb ik de
meeste vrije uurtjes besteed aan het bestuderen van Moodle, en het
uitwerken van handleidingen voor de leerkrachten. Koen nys heeft
me elke dag technisch perfect ondersteund in mijn opdracht, en ook
de directie heeft de volledige medewerking verleend aan dit (duur in
tijd en energievretend) project, zodat er snel kon opgestart worden.
Vanaf juli 2009 werden er workshops en opleidingen georganiseerd,
eerst voor de afdeling talen, daarna stap voor stap voor de andere
afdelingen. Alle leerkrachten waren zeer geïnteresseerd en hebben
de opleidingen met veel enthousiasme gevolgd.
er komen op termijn regelmatig nieuwe workshops, waardoor de
kennis en de vaardigheden verder ondersteund worden en nieuwe
kennis aangebracht wordt.
Lesgeven aan je collega's, hoe overleef je dat?
Het lesgeven is zoals anders, maar het mag gezegd worden: leer-
krachten (en ik dus ook) zijn de moeilijkste en meest kritische wezens
op deze aarde. Toch werden de workshops goed
bijgewoond, de taken tijdig ingeleverd. de conti-
nue ondersteuning door Thom Van sas, Martine
Tielens, danny splets en Koen nys waren zeker
ook factoren die het succes mogelijk maakten.
natuurlijk blijft het moeilijk om punten en
opmerkingen te geven aan je collega's, maar
iedereen heeft zich van zijn sportiefste kant
getoond en deze houding past ook perfect bij
een leerkracht die in mijn ogen nog altijd een
rolmodel heeft in deze samenleving.
Ik heb er enorm veel van bijgeleerd. Ik ken nu de meeste collega's
veel beter, weet ook een beetje hoe ze lesgeven of waar hun ac-
centen liggen, en kan dus ook beter communiceren met alle col-
lega's. Feit is dat door deze workshops alle leerkrachten elkaar beter
hebben leren kennen, zonder dat we echt aan
teambuilding zijn gaan doen... .
Wat vinden de deelnemende leerkrachten van
dit initiatief? enkele leerkrachten getuigen.
“Ik heb geleerd dat het van zeer groot belang
is om goed na te denken in welke vorm je
materialen presenteert voor de cursisten en in
welk formaat. Je kunt er immers niet van uit-
gaan dat elke cursist elk denkbaar programma op zijn/haar compu-
ter thuis heeft staan. Alle materialen moeten dan ook zo laagdrem-
pelig mogelijk aangeboden worden.”
“Fantastisch dat we deze workshops bijna helemaal via afstandson-
derwijs kunnen doen. “
“Het vraagt veel energie van je als leerkracht, naast het inhoudelijk
ontwerpen van je cursus moet je dit dan ook nog technisch vertaald
krijgen. de tijdsinvestering is enorm, maar op termijn zal er zeker een
terugverdieneffect zijn, zeker als we als team hieraan kunnen werken. “
“Rudi, onze leerkracht, gaat geen enkele vraag uit de weg, is altijd
bereikbaar en hij kent zijn job zeer goed.”
Zoals deze laatste uitspraak duidelijk maakt, valt of staat een derge-
lijk initiatief met een gedreven leerkracht die door zijn enthousiasme
mensen motiveert om aan e-leren te doen (al dan niet met taart of
koffiekoeken). Petje af hiervoor.
Heb je als cursist vragen of suggesties over het leerplatform? Aarzel
niet om ze te posten op elo@eschool.be. Alvast bedankt!
3
4
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
Tot op heden kon je aan het CVOHZ terecht voor een grondige ama-
teuropleiding digitale fotografie. sinds 2006 kwam daar het opstapje
naar studiofotografie bij. Wij boden je de mogelijkheid om met
echte modellen te werken in een gecontroleerde studio-omgeving,
en even te proeven van het “echte” leven van een beroepsfotograaf.
Vanaf september 2010 heb je de kans om aan het CVOHZ naast deze
amateuropleiding ook een professionele fotografenopleiding te
volgen.
de opleiding omvat naast de nodige leerstof een flink praktijkpakket.
Je diept specifieke thema’s uit en je volgt je eigen interesses. deze
thema’s zijn erg toegankelijk en ruim interpreteerbaar.
de basisopleiding omvat 3 modules, waarin je de vaardigheden om-
trent fotografie en digitale beeldverwerking aanleert. na voltooiing
van deze basisopleiding kun je kiezen voor de specialisatiemodules,
met als thema “mens” en “materie”, en vanaf februari 2011 ook voor de
themamodules “actie” en “ruimte”.
de cyclus wordt afgesloten met een module “portfolio”, waarin elke
Fotografie
cursist werkt rond een vrij thema, en een portfolio en tentoon-
stelling leert opbouwen. Hiermee ligt ook voor jou de weg naar
een fotografencarrière open...
Cursisten die de bestaande studierichting “digitale fotografie”
volgden tot minstens deel 3 en voltooiden, kunnen rechtstreeks
instappen in de specialisatiemodules. Ook cursisten van andere
centra of van syntra zijn welkom in de themamodules.
losstaand van het traject kun je ook nog 3 losse modules volgen:
lightroom, Photoshop voor fotografen en kunstgeschiedenis.
Vereisten
spiegelreflexcamera of bridge-fototoestel
In september starten de modules:
Fotografie 1
Thema “Mens”
Thema “Materie”
Photoshop voor fotografen
NIEUW CURSUSAANBOD! Digitale fotografie breidt uit!
5
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
Studio-uitrustingOm onze cursisten een behoorlijke praktijkopleiding te kunnen
aanbieden, beschikt het CVOHZ over 2 studioruimtes met een totale
oppervlakte van ruim 150 m2. naast de achtergrondsystemen met
papierrollen en gewolkte doeken hebben wij een potentieel van niet
minder dan 14 flitstoortsen, voorzien van alle mogelijke accessoires.
LESSENROOSTER
Fotografie amateur 1 Manm-diVm-WoAv
Fotografie amateur 2 Manm-WoAv-doVm-doAv
Fotografie amateur 3 MaAv-diVm-diAv-doAv
Fotografie PRO 1 MaVm-MaAv-dinm-WoAv-ZaVm
Themafotografie : Mens MaAv-dinm-diAv-WoVm
doVm-donm-doAv-ZaVm
Themafotografie : MATeRIe diAv
Photoshop voor fotografen diAv
lightroom MaAv
Buiten de lesuren worden er 2 uitstappen georganiseerd.
de lessen gaan door in Zolder.Vm: 8.50 tot 12.10 u. I nm: 12.50 tot 16.10 u. I Av: 18.50 tot 22.10 u.
semester 1 loopt van 1 september tot 31 januari
semester 2 loopt van 1 februari tot 30 juni
Fotografie amateur: 60 euroAlle andere: 80 euro
Praktische informatie digitale fotografie
In totaal staat ruim 7KW/sec. puur lichtpower ter beschikking om
de moeilijkste verlichtingssituaties aan te kunnen. een giraffe voor
table-top-werk plaatst het licht in alle denkbare hoeken.
Waar de passie in de fotografie je ook naartoe leidt, CVOHZ biedt je
de kans in optimale omstandigheden je fotoprojecten te realiseren.
6
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
Guler
Voor sociaal contact en als ontspanning samen kleren maken,
zowel voor mij als voor de kinderen.
Kristine
Het eerste jaar kleding vormt een goede basis voor herstel- en
verstelwerk.
Gaby
Om de laatste nieuwe technieken toe te passen en trends te
kennen. Voor een mooie afwerking, de juiste technieken en om
machines te gebruiken, zoals de overlock en coverlock.
Christine
leuke en vlotte kinderkleding maken met een persoonlijk
accentje.
Heidi
Het is moeilijk een goed aangepaste rok of pantalon te vinden
wanneer je een smalle taille en brede heupen hebt. Of een en-
semble met verschillende maten in vest of jas maat 40 en rok of
pantalon maat 36. daarom ze zelf maken en er een unieke toets
aan geven is leuk en ik ben graag nuttig met mijn handen bezig.
Is wel niet zo simpel als ik gedacht had.
Annelies
Ik wou graag creatief bezig zijn, zelf dingen in elkaar zetten
en maken. daar zijn de lessen kleding ideaal voor. Vele lessen
zwoegen, wat uiteindelijk een mooi resultaat oplevert. dat is
waarvoor ik het doe.
Praktische informatie Kleding en Mode
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 120 *
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 30 *
LESSENROOSTER KLEDING
1ste jaar MaAv
2de jaar Manm of doAv
Rok/pantalon Manm - diAv
Blouse/jurk MaVm - dinm
ensemble WoAv - doVm
LESSENROOSTER RETOUCHES
1ste jaar MaAv2de jaar doAv
de lessen gaan éénmaal per week door in Zolder.Vm: 8.50 tot 12.10 u. I nm: 12.50 tot 16.10 u. I Av: 18.50 tot 22.10 u.
(*stoffen niet inbegrepen, ongeveer 5 euro per les)
6
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
Katleen
Omdat ik nooit een draad en naald heb gebruikt en dit toch wilde
kennen om zo een eigen accent aan mijn kleding te geven. en om
goedkoop een speciaal kledingstuk te maken, want die zijn duur
en meestal slecht afgewerkt. Zo kan ik mij ook meerdere en unieke
kledingstukken maken voor dezelfde prijs.
Eline
Ik heb altijd met bewondering naar mijn oma opgekeken als zij
bezig was te naaien en stikken. daar heb ik uren naar gekeken, dit
wilde ik ook kennen. Ook voor herstellingen en kleine veranderin-
gen is het interessant om te kunnen naaien. een broek of mouw
zelf korter maken, zakken die los zijn opnieuw opstikken, een broek
terug omnaaien, een rits vervangen enz. is ook geld uitsparen en het
geeft voldoening.
Hilda
Ik was altijd veel met mode bezig. Ik heb een vriendin die kleren
ontwerpt en maakt. Ik deed de schetsen hoe ik het wilde en ik
voerde de ontwerpen uit met veel hulp of liet ze maken. die wilde
ik zelf kunnen naaien en de speciale tipjes en kneepjes van het vak
leren. Ik leer elke les wel iets bij.
Lotte en Lien
Wij waren altijd al geïnteresseerd in kledij en mode. Het leek ons fijn
om kleren te kunnen dragen die we zelf maakten en bovendien ook
uniek zouden zijn.
Waarom volg je de cursus Kleding en Mode?
Retouches 1
de grondbeginselen voor het vervaardigen van eenvou-•dige kledingstukken, zoals rok en pantalon
het aanpassen van de lengte van rok en pantalonversmal-•len en vergroten van lenden en heupen.
Retouches 2
een aantal professionele tips voor het aanpassen en de •meest voorkomende wijzigingen
mouwen verkorten.•figuurnaden aanpassen, o.a. in jurk, tailleur en mantel.•
Retouches
7
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
LESSENROOSTER
1ste jaar ongeveer 5 euro, 2de jaar 8 euro, 3de jaar 10 euro per lesbakken en dieetkoken ongeveer 7 euro per les, snel koken en Italiaans koken 10 euro per les.
de lessen gaan door in Zolder van 8.50 tot 12.45u. of van 18.15 tot 22.10 u. In totaal zijn er 34 lessen.
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 160*
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 40*
Praktische informatie Koken en Bakken
Koken 1ste jaar MaAv - diAv - doVm - ZaVm
Koken 2de jaar diVm - WoAv - ZaVm
Koken 3de jaar diVm - diAv - ZaVm
Bakken doAv
dieetkoken 1ste jaar MaVm - WoAv
dieetkoken 2de jaar doVm - doAv
lekker koken in weinig tijd VrVm - VrAv
Italiaanse en wereldkeuken MaAv
Kook je graag? Wil je nieuwe recepten leren kennen? dan loont het
beslist de moeite om onze opleiding koken te volgen. de cursus
richt zich tot iedereen die graag creatief bezig is in de keuken. echt
een aanrader voor de hobby-koks.
Koken 1
In het eerste jaar leer je de basisvaardigheden van het koken: het
reinigen, versnijden van groenten, ... Het stoven, bakken, braden, ko-
ken, pocheren van vlees, vis, gevogelte en nog zoveel meer. Al deze
technieken worden op een praktische manier verwerkt door in elke
les een voorgerecht, soep en hoofdschotel met seizoensgebonden
groenten en aangepast aardappelgerecht en tal van nagerechten te
bereiden. niet op een schoolse manier, maar toch correct en in een
ongedwongen sfeer. Je hebt de kans om antwoorden te verkrijgen
op vragen die je altijd al wilde stellen.
Koken 2
In deze cursus komen de fijnere gerechten aan bod. de basis van het
eerste jaar wordt verder uitgediept en je maakt ook meer feest-
menu's. Borrelhapjes, uitheemse gerechten, wild en verschillende
vissoorten komen zowel in voor- als hoofdgerecht aan de orde.
Tevens wordt er meer aandacht besteed aan de schotelafwerking
of de versiering op het bord, bijv. koud buffet. Ook de nagerechten
geven we een fijner tintje.
Koken 3
In deze cursus ga je de kneepjes van het vak leren, de geheimpjes
die je nodig hebt om fijne gerechten op tafel te brengen. Je leert
de bereidingen op een esthetische wijze op het bord te schikken,
zodat je vrienden al zullen watertanden bij het zien van zoveel lek-
kers. Je maakt kennis met de nieuwe trends die zijn gebaseerd
op de klassieke Franse keuken. Je leert ook koken met nieuwe of
vergeten ingrediënten.
Basisopleiding koken
Bakken
Verbouwingen kookklas
elke donderdagavond vullen heerlijke geuren de gangen van het
CVO. een echte marteling voor elke cursist en collega die niet de
kans heeft om deel uit te maken van de bakles. Onder leiding van
Rudy, onze gespecialiseerde brood- en banketbakker, maken de
cursisten de lekkerste broden, taarten, patisserie, pizza’s, cakes, bis-
cuits, bavarois, chocolade… en het beste van alles: na de les nemen
de cursisten al dit lekkers mee naar huis onder de begerige ogen
van hun watertandende medecursisten. In veel gezinnen zal er elke
vrijdag een smulfestijn zijn. na een jaartje bakken raden we dan ook
iedereen aan om over te schakelen op dieetkoken. In de kookklas
kunnen de cursisten beschikken over een echte bakkersoven, zodat
de bereidingen zeker een succes zullen worden.
Vorig schooljaar werd de afwaszone van de kleine kookklas ver-
nieuwd, tot groot plezier van onze cursisten. In een tweede fase
wordt de grote kookklas aangepakt. gedaan met de scheve kasten,
de aanrechten waarover je krom gebogen moet staan en de kleine
werkruimte. Tijdens de zomervakantie wordt het hele meubilair ver-
vangen door inoxen werkbladen en komt er een aparte afwaszone.
Centraal staat de ergonomie voor de cursist met werkbladen op de
juiste hoogte en meer dan 4 meter werkvlak per groep. elke groep
behoudt zijn eigen fornuis en oven.
( * kostprijs ingrediënten zijn niet inbegrepen en kunnen ook met opleidingscheques worden betaald)
8
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
Dieetkoken
SpecialisatiesLekker koken in weinig tijd
Italiaanse keuken
Waarom zou je dieetkoken volgen?
Tijdschriften staan er vol van. Websites met massa’s informatie. elk
kwartier een nieuw kookprogramma op tv. dus: waarom zou je
toch de inspanning doen om naar de les te komen? lees wat de
cursisten van dit semester op deze vraag antwoorden.
Overal lezen we wat wel of niet gezond is, maar begin zo maar
eens te koken. deze informatie alleen helpt ons niet veel verder.
Begin maar eens uit het niets een dieetrecept te koken. Je hebt
de hulp van een leraar nodig. door de gezonde recepten gaan we
veel meer gebruik maken van de verschillende gezonde voedings-
middelen. Je kunt zoveel meer halen uit gezonde voeding, als je
er meer over weet. Vergelijk het met een computer die er staat en
waar je niets van kent. door de lessen kun je er veel meer uithalen.
dit is net hetzelfde met gezonde voeding.
Tijdens de kookles krijg je veel voedingsinformatie, zodat je weet
waar je op moet letten bij de aankoop van vetstof, koekjes e.d.
gezonde voeding is belangrijk voor nu en voor later. denk eens na
over de gevolgen van ongezonde voeding.
niet apart koken! gezonde voeding voor het hele gezin!
Variatie in het eten is heel belangrijk. niet elke dag aardappelen,
groenten, vlees, maar gezonde vervangproducten.
Wat gaan we klaarmaken elke dag?
Hoe gaan we het allemaal klaarmaken?
Wil je meer weten over cholesterol, diabetes, vezels in de voeding?
Al de producten zijn verkrijgbaar in de supermarkt. geen gerechten
waar je tien winkels voor moet doen.
ga je de uitdaging aan? Ik zie je graag op de opendeurdag, waar je
kan proeven van enkele gerechten.
Ingrid Put
Interview met Pieter
Het gebeurt niet dikwijls
dat uw interviewer op be-
zoek kan bij een collega die
niet alleen een kop groter
is, maar die zo mogelijk nog
sympathieker is dan hemzelve.
Maak kennis met meester
piepersnijder Pieter Zurings, de
ninja van de wok, de bedwinger
van de klok.
Hoe sta je tegenover de ver-
piethuysentruyting van je vak?
Je kan inderdaad niet naast het
fenomeen kijken. Je moet de TV maar
opzetten, eender welke zender, en de
kans is zeer groot dat je een kookpro-
gramma tegenkomt. Vele mensen denken dan vaak dat ik, als kok,
ook graag al deze programma’s volg of er tenminste regelmatig naar
kijk. Wel, neen dus! Zeer veel van deze ‘kookTV’ vind ik verschrikkelijk
slechte televisie. (dus heb ik er al eens naar gekeken, dat klopt, maar
zelden langer dan 2 minuten) Het gaat vaak niet over koken, maar
over stemmen ronselen, populariteit, mensen belachelijk maken en
noem maar op. daar pas ik liever voor.
Welke chef is je grote voorbeeld en idool, en waarom?
een hele moeilijke vraag vind ik dit. eentje waar 3 antwoorden
mogelijk op zijn.
Als eerste wil ik zeker mevrouw lutgart Vanderstraeten vermelden.
dat is de vrouw die mij in mijn schooltijd heeft leren koken. en meer
dan dat, de passie voor het vak bij mij alleen nog maar wat meer
heeft aangewakkerd. Ondertussen mag ik haar met veel plezier mijn
collega noemen in de hotelschool in Herk-de-stad, waar ze nog
steeds elke dag een voorbeeld is voor mij.
Verder heb ik niet echt een voorbeeld. Ik kom in contact met vele
mensen in de beroepswereld en laat me graag door iedereen een
beetje inspireren. Als je je ogen en oren goed opentrekt, vang je
veel dingen op. Met die ideeën kan je dan zelf weer trachten zo
creatief mogelijk om te gaan.
Maar als je dan toch graag één naam wil horen… misschien wel
guy Vercauteren. die man kookt zo gepassioneerd en ook nog
steeds zo traditioneel. Ik heb op de Hotelschool de Franse basis
meegekregen. en in ’t laurierblad in Berlare vind je schitterende
gerechten die bereid zijn “zoals ’t moet”. geen prulletjes, pareltjes,
schuimpjes, zwevende chocolade of geurnevels, maar gewoon
overheerlijke en eerlijke gerechten.
Zijn snel koken en lekker koken echt met elkaar te rijmen?
Blijkbaar wel hé! Toch als ik de reacties van de cursisten mag
geloven. Meestal is het lekker tot zeer lekker. Alle gerechten in deze
cursus zijn snel klaar, waardoor je ze thuis ook nog kan bereiden als
je weinig tijd hebt. dat was ook de opzet van de cursus. Uiteraard
zal er na dit eerste leerjaar nog wat bijgeschaafd worden aan enkele
lessen. Maar smakelijk koken hoeft echt niet altijd lang te duren.
Beatles of Rolling Stones?
Hmm, alweer zo’n moeilijke vraag… Toch maar Beatles dan.
Welke slogan draag je in het vaandel?
elke dag goed eten, goed drinken, maar vooral veel lachen!
Zij die een hapje gaan eten, groeten en danken u!
Italianen hebben al lang vóór iedereen uitgesnord wat het recept
is voor la dolce vita. en ze blijven die voorsprong moeiteloos
behouden. Italianen acteren het leven, maar ze kunnen als geen
ander eten maken waar je spontaan vrolijk van wordt. Wil je dat ook
leren? Hier is onze nieuwe cursus!
9
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
Kom eens een kijkje nemen op de afde-
ling bloemschikken. er is altijd wel wat te
zien. Ieder schooljaar proberen we onze
afdeling te moderniseren en gaan we een
aantal uitdagingen aan!
Waterkwaliteit
Vanaf nu beschikken we ook over een
profesioneel pompsysteem van Flora-
life. dat zorgt ervoor dat we altijd water
hebben met de beste kwaliteit voor onze
bloemen. geen gesukkel meer met de
zakjes snijbloemenvoedsel . neen, altijd
de juiste dosering en dit zowel voor onze
snijbloemen als voor het laten optrek-
ken van ons steekschuim. We zijn de enige school in limburg die dit
systeem installeert voor de cursisten.
Heb je ons gezien?
Ondertussen zijn we ook altijd actief bezig buiten de schooluren. Het
is bekend dat we elk jaar meedoen met de bloemschikhappening
te Alden Biesen. Ook dit jaar van vrijdag 24 tot en met 27 september
zullen we weer aanwezig zijn. Thema: ‘Touche Couleur’- ‘Couleur
Touche’ . Hou deze datum dus alvast maar vrij!
en natuurlijk waren we ook weer aanwezig op de plantjesdag van Ra-
dio 2 in Bokrijk. een tiental enthousiaste cursisten zorgde weer voor
mooi ogend en natuurlijk bloemwerk . Het weer was ons gunstig
gezind zodat het een heerlijke en aangename dag was!
En nu zelf doen!
Minder bekend is dat onze cursisten niet te beroerd zijn om zelf
grote projecten aan te pakken. Zo versiert een aantal cursisten elk
jaar het Aldenhof te Kuringen. Mieke en Mimi kregen dit jaar verster-
king van Cécile en Carina. dit gebeurt telkens in aanloop naar de
feestdagen, zodat alles met kerstmis in een feeëriek kleedje wordt
gestoken!
doordat we met kleine groepjes werken is de sfeer in de klas altijd
gemoedelijk en worden er snel vriendschapsbanden gesmeed. Zo
ook nu weer in het eerste jaar waar een paar medecursisten, Chantal
en lut, hun schouders onder het huwelijk van Kathleen hebben ge-
zet om haar een onvergetelijke dag te bezorgen door al het bloem-
werk te verzorgen. Maar we laten ze hier even zelf aan het woord om
te vertellen over deze ervaring.
Een impressie bij een prachtige huwelijksdag….
Kathleen is mijn ‘bloemschikzusje’, zoals we elkaar wel eens plagend
noemen. Vanuit Hasselt rijden we samen naar de les en zo hebben
we elkaar beter leren kennen. Het klikte tussen ons.
Zo kwamen ook haar trouwplannen ter sprake. Toen bleek dat de
familie het liet afweten om van het huis en de kerk iets feestelijks te
maken, leek het een heel leuk idee om dit te helpen realiseren. lut,
een andere cursiste van de bloemschikcursus, en met een heleboel
meer ervaring dan ik, was bereid om mee in het versieren van het
‘huwelijksbootje’ te stappen. een heel goed team zo bleek achteraf!
Als voorbereiding hebben Kathleen en ik een zondagnamiddag
samen ideeën bij elkaar gebracht, bloemen gekozen, materiaal uit
de natuur geselecteerd, bekeken welk glas-
werk Kathleen had om de boeketjes in te
maken, rekening houdend met de verschil-
lende ruimtes waarin dit alles een stralend plaatsje zou krijgen. We
kozen voor een strakke, sobere en eenvoudige stijl, waar wij beiden
van houden. less is more! de zin om eraan te beginnen groeide al-
leen maar….
Afspraak was vrijdag 9 april 2010 –een dag voor het huwelijk- om
9 uur bij Kathleen thuis. In de veranda, met een heerlijk lentezon-
netje, creëerde lut een prachtig bruidsboeketje met groene anjers,
ranonkels, viburnum en galaxbladeren strak gebonden met natuur-
touw. Het leuke was dat Kathleen aanwijzingen kon geven tijdens
het maken, zodat het helemaal iets werd wat ze mooi vond. Mijn
creativiteit en inspiratie gebruikte ik ondertussen om de living aan
te kleden: boeketjes op het dressoir, borreltafels met een sfeervol
glaasje en ‘natuurlijke’ ringen, vensterbanken met materiaal uit de na-
tuur…en zelfs de toekomstige bruid heeft serieus zitten zwoegen en
zweten om dat beregras rond de wijnflessen te krijgen die de schouw
en de hal opfleurden. de corsages waren goed voorbereid door lut.
Zij had alles de dag voordien reeds op draad gezet en het origi-
nele breiwerkje met wikkeldraad voor de corsage van Philippe –de
bruidegom- was de kers op de taart. Ik vond de corsages supermooi
door hun eenvoud en heel stijlvol, eens gespeld op de kostuums van
de mannen de dag nadien. Ons restte nu nog de versiering van de
kerk. de natuur leverde ons een prachtige bemoste berkentak, waarin
de gerbera’s heel goed tot hun recht kwamen. Met de kleine mini-
boeketjes in de pipetten –reeds goed voorbereid door lut- voor de
banken en de kransen aan de deur was ook de kerk in een feestelijk
kleedje gestoken.
Ik heb genoten om met Kathleen en lut samen te werken, schoon-
heid te scheppen, bloemen en mensen en ruimte harmonieus te
laten samengaan…elk moment was er eentje om te koesteren en
intens dankbaar te zijn….en in mijn hart verder te dragen…
Kathleen en Philippe…nog veel geluk en liefde en mooie bloemen
op en langs jullie weg (en in huis)!
Chantal
LESSENROOSTER
1ste jaar diAv
2de jaar doAv
Tafelversiering MaAv
gelegenheidsbloemschikken MaAv
decoratie-en realisatietechnieken diAv
de lessen gaan door in Zolder om de 2 weken. In totaal zijn er 18 lessen. Av: 18.00 tot 22.00 u.
Praktische informatie Bloemschikken
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 80*
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 20*
* bloemen niet inbegrepen, ongeveer € 10 per les
Bloemschikken
10
In de namiddagklas nT2 vind je bijna uitsluitend bewoners van het
pas geopende asielcentrum uit de Kapelstraat. elke middag komen
ze met het openbaar vervoer in groep een uurtje te vroeg naar
ons CVO om gretig gebruik te maken van de vrije toegang tot het
internet. Ze “googlen” naar informatie over hun thuisland of kijken
naar filmpjes in hun moedertaal. Kortom, ze grijpen alle kansen
om de afstand met hun achtergelaten
familieleden te verkleinen. en
wij talenleerkrachten vinden
het toch straf hoe ze zonder
moeite een nederlandstalige
computer kunnen gebruiken!
lesgeven aan asielzoekers is
een vak apart gebleken. Ver-
schillende cursisten hebben
een moeilijke tocht naar Bel-
gië achter de rug. een vraag
als “Ben je getrouwd?” kan al
heel wat emoties opwekken.
Asielzoekers in het CVO
Op 1 februari 2010 luidde de schoolbel voor zo’n 50-tal nieuw-
komers in de gemeente uit Rusland, Oekraïne, Polen, Thailand,
Japan, Tsjetsjenië, Iran, Pakistan, Turkije… Ze werden verdeeld
over de voor- en namiddagklassen voor een lesprogramma van
4 dagen per week. We zien dit jaar een grote interesse van de
asielzoekers uit het opvangcentrum in de Kapelstraat, die samen
met de andere inburgeraars in de klas zitten! TV-limburg was
met een reportageploeg aanwezig op de startdag. dat schrikte
de deelnemers niet af, ze waren verre van verlegen!
Het verlengde traject (de voormiddagcursus van 9.00-13.00 u.)
werd in het leven geroepen om extra aandacht aan de spreek-
vaardigheid te besteden, en de nieuwkomers zoveel mogelijk in
contact te laten komen met alledaagse situaties in hun nieuwe
thuisland. We zijn afgeweken van de traditionele 3-uren les, en
zijn ingegaan op het voorstel van de cursisten om 4 uren les te
geven. Ze voelden namelijk dat ze pas rond de pauze goed waren
opgewarmd om de nieuwe taal te leren. In een les van 4 uren
wisselen de 4 vaardigheden af (spreken, lezen, luisteren, schrij-
ven). We stimuleren vooral hun eigen inbreng en mikken op de
spontaneïteit van het ogenblik! Vermits onze cursisten ook tot de
‘Multimediale Maatschappij’ behoren, zijn er heel weinig die nog
niet met een computer kunnen werken. er wordt dan ook gretig
gebruikt gemaakt van dit medium, wat erg gesmaakt wordt.
Vooral de leraar-stagiairs die dit schooljaar hun pijlen afgevuurd
hebben op de nieuwkomers, werden enthousiast onthaald en
waren aangenaam verrast dat je met de nederlandse taal zoveel
kan doen!
een van de vaste afsluiters van de dag is “We zien jullie graag…
morgen terug”.
Zo heeft seelan bijvoorbeeld vrouw en kinderen in sri lanka achter
moeten laten. Of heeft Jegan zijn vrouw verloren in de tsunami.
Maar uiteindelijk is de les nederlands een moment om zorgen te
vergeten en zich te concentreren op andere dingen. een moment
om iets bij te leren dat zo cruciaal is om je toekomst in Vlaanderen te
verbeteren: het nederlands.
en vooral een moment om veel te lachen.
Te lachen als mensen als srikrishn-
arajah srijegathasan hun naam
moeten spellen. Te genieten van
de geboorte van Alexa. Want wij
hebben het buikje van Anastacia
zien groeien en oma Aksana zien
glunderen! en wat waren we fier
toen Ramadan met zijn gezin zijn
werkvergunning kreeg en weer
een stap dichter kwam tot het
uitbouwen van een nieuw leven
in ons mooie landje.
Verlengde trajecten NT2NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN
de handboeken zijn inbegrepen in de vermelde
inschrijvingsgelden. nederlands met inburgeringscontract volgen de
lessen gratis. de lessen nederlands gaan 2 of 4 keer per week door.
Rg 1.1 MaVm, diVm, doVm, VrVm 9.00 tot 13.00 u . van 01 september tot 15 november inschrijvingsgeld € 60 - verminderd € 30
Rg 1.1 Manm, dinm, donm, Vrnm 13.30 tot 16.30 u. van 01 september tot 31 januari inschrijvingsgeld € 60 - verminderd € 30Rg 1.1 diAv, doAv 18.00 tot 22.00 u. van 01 september tot 01 februari inschrijvingsgeld € 60 - verminderd € 30
Rg 1.2 MaVm, diVm, doVm, VrVm 9.00 tot 13.00 u. van 15 november tot 31 januari inschrijvingsgeld € 60 - verminderd € 30
Rg 1.2 Manm, dinm, donm, Vrnm 13.30 tot 16.30 u . van 15 november tot 31 januari inschrijvingsgeld € 60 - verminderd € 30
Rg 2.1 diVm, VrVm 9.00 tot 12.00 u . van 01 september tot 31 januari inschrijvingsgeld € 60 - verminderd € 30
nieuwe cursisten moeten verplicht inschrijven via het Huis van het nederlands tijdens de zitdagen in het Zebrahuis.maandag 10.00 tot 12.00 u. en van 13.30 tot 16.00 u.
Permanentie tot 19.00 u. op elke 1ste en 3de maandag van de maand
INSCHRIJFDAGEN
30 augustus van 14.00 tot 19.00 u.
6 september van 14.00 tot 19.00 u.
ZEBRAHUIS
Waterleidingstraat 14
3550 Heusden-Zolder
0475/65 13 61
Praktische informatie nederlands
10
11
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
sinds begin vorig jaar werkt het CVO Heusden-Zolder intensief
samen met het sint-Franciscuscollege door taalvaardigheidslessen
nederlands in te richten voor taalzwakke leerlingen. Vaak zijn leer-
lingen niet vertrouwd met de schooltaal of spreken ze thuis een
andere taal. Om die taalachterstand weg te werken, kunnen leer-
lingen van de middenschool of van 3 AsO en TsO extra taalsteun
krijgen. Op basis van het resultaat op een taaltest krijgen ze bij het
begin van het schooljaar de keuze om deel te nemen aan de taal-
vaardigheidslessen. Op maandag, dinsdag en donderdag staan drie
jonge, enthousiaste leerkrachten na school klaar om hier en daar
wat bij te schaven. shana Beerten, guy Cornet en Frank Missotten
doen tussen 16.00 en 17.30 uur aan taalvaardigheidsontwikkeling
op de campussen in Heusden en Berkenbos. de vier vaardigheden
komen afwisselend aan bod, met de nadruk op lezen en schrijven.
“Motivatie en interactie zijn sleutelwoorden”, zegt Frank. “We probe-
ren zoveel mogelijk rekening te houden met de doelgroep en aan
te sluiten met de leefwereld van de jongeren. We werken rond the-
ma’s en spelen in de mate van het mogelijke in op hun interesses.”
de keuze van de teksten is hierbij uiteraard belangrijk, maar ook
de manier van lesgeven. “Het moet niet aanvoelen als een gewone
les, we proberen op een leuke manier tekstbegrip en woorden-
schat aan te leren. spreekoefeningen kunnen zeker, maar het moet
plezant blijven. Je moet de leerlingen na een lange schooldag
nog kunnen boeien. daarnaast brengen we de actualiteit in het
klaslokaal aan de hand van videofragmenten of krantenberichten.
Omdat de lokalen uitgerust zijn met computers en beamer maken
CVO en SFC maken leerlingen taalvaardiger
we vaak gebruik van het internet.” Via smartschool, een elektroni-
sche leeromgeving, wordt het cursusmateriaal uitgewisseld. “Hier
kunnen ze oefeningen maken, documenten downloaden en hun
taken uploaden. We verwachten ook een actieve inbreng van de
leerlingen in het discussieforum en via de online leerpaden kunnen
ze ook zelfgestuurd werken. een deel van onze taak bestaat ook uit
afstandsonderwijs."
de taalvaardigheidslessen nederlands staan natuurlijk niet helemaal
los van de gewone lessen nederlands. “We proberen in te pikken op
vragen van de leerlingen en de moeilijkheden die ze tegenkomen.
Maar bij ons staan spelling en spraakkunst niet centraal, wel het
verbeteren en aanscherpen van de vaardigheden”, besluit Frank.
Het reisbureau
Pala Turizm
ligt aan de
Koolmijnlaan in
Heusden cité en
wordt uitgebaat
door de heer
Zeki Yalçın.
na een warme
verwelkoming
door de heer Zeki, heeft iedereen zich voorgesteld in het Turks.
Mijnheer Zeki sprak bijna de hele tijd Turks, opdat de cursisten zo-
veel mogelijk hun beste Turks naar boven moesten halen. Hij heeft
algemene informatie gegeven over Turkije (geografisch, cultureel)
en de cursisten individuele vragen gesteld om een reis te boeken:
Waar wilt u gaan?
de reisdatum (heen en terug)?
Vol of half pension?
een 3, 4 of 5-sterren hotel?
Vertrek- en aankomstuur?
Aantal personen (volwassenen en kinderen)?
Betalingsvoorwaarden?
elk cursist kwam aan bod. er werden zeer
praktische zaken behandeld en besproken
in het Turks.
Linda: "Türkiye'de hangi yeri tavsiye
edersiniz?"
Peter: "Ben Bartın'a gitmek istiyorum, Bartın Karadeniz'de"
Gérard en Estel: "Biz Alanya'ya gitmek istiyoruz"
Ilvi: "Ben Antalya'yı seçiyorum"
Patricia: "Ben de Antalya'yı seviyorum, bizim orada yazlığımız var"
Op het einde van de les trakteerde de heer Zeki ons op een drankje.
Het was een zeer geslaagde praktijkles.
de cursisten hebben ervan genoten.
Wij bedanken de heer Zeki voor zijn medewerking en zijn gastvrij-
heid. Ik wil ook mijn cursisten bedanken voor hun inspanning en
enthousiasme om Turks te spreken.
Tülin
Een bezoek aan het Turkse reisbureau Pala Turizm (Pala Reizen)
12
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
Transcription réalisée à partir de l'interview prépa-
rée par les élèves du cours de conversation.
Pourriez-vous vous présenter brièvement ?
Je m’appelle Alex Callebaut. en décembre 1968 je suis né à Hal où
j’ai fait toute ma scolarité. Au secondaire j’avais une grand admira-
tion pour mon prof de français qui m’a fait découvrir l’importance
de la littérature et de la poésie. C’est ce qui m’a amené à la fac de
lettres et de philologie romanes de la VUB.
Je suis marié et nous avons deux filles, Alia et samia, qui ont respec-
tivement cinq et trois ans. depuis bientôt trois ans nous habitons
Hélécine près de Tirlemont.
En faisant des recherches sur l'Internet, nous avons découvert que vous
êtes également lié à la VUB à Bruxelles. En quoi consiste votre travail à
l'université ?
en effet, je constate que vous vous êtes bien renseigné. Après quel-
ques années dans l’enseignement je me suis lancé, il y a mainte-
nant plus de quatre ans, dans un projet de recherche qui a pour but
d’analyser le processus d’écriture et de composition en poésie, et
ceci pour un recueil de Jean Cocteau, en l’occurrence Clair-obscur. Il
s’agit là d’une approche relativement récente de l’analyse littéraire
qu’on appelle la critique génétique des textes.
Qu'est-ce qui vous amène à Zolder pour donner des cours de français ?
Comme je vous le disais, ma famille et moi, nous habitons Hélécine.
Alors, en fonction de ma disponibilité, je voulais partager mon ex-
périence et ma passion pour les langues, le français en particulier et
cela, dans la mesure du possible, dans la région où nous habitons.
Comment trouvez-vous les élèves du CVO de Heusden-Zolder ?
difficile à dire puisque vous êtes l’unique groupe auquel j’enseigne,
mais ce que j’apprécie particulièrement chez vous c’est l’accueil cha-
leureux, le partage spontané
et l’ambiance joyeuse que je
retrouve à chaque cours.
Est-ce que vous vous consi-
dérez plutôt francophone ou
plutôt néerlandophone ?
Ma langue maternelle est le
néerlandais, j’ai commencé
à apprendre le français à l’école en fin de primaire. Je dirai donc que je
suis néerlandophone de naissance mais vu que je suis prof de français,
que j’habite une commune francophone et que mon épouse est
également francophone, nous parlons plusieurs langues à la maison.
notre situation familiale est donc représentative du climat multilin-
gue en Belgique, mais je vous rassure tout de suite que ce n’est pas
pour autant que la situation soit difficile ou tendue. Au contraire, je ne
peux que confirmer l’apport fécond et enrichissant de cette ouverture
linguistique. Pour revenir à votre question je dirai que je me sens fran-
cophone mais d’origine néerlandophone.
Quels sont vos loisirs ?
J’aime bien consacrer mon temps libre à la lecture ; des journaux et des
revues d’actualité mais également de la littérature et de la poésie. Mise
à part la lecture, j’adore passer du temps en famille et avec mes enfants.
Merci beaucoup pour vos réponses. Avec plaisir. Merci à vous.
Interview avec notre prof de français
On Tuesday April 20th we went to
a storytelling night in Alden Biesen
together with our teacher Olga.
The storyteller Ben Haggarty gave us
an intense interpretation of Mary shel-
ley’s Frankenstein.
Haggarty is a brilliant performer, a
master of improvisation. When he was
telling it was like Frankenstein and his
creature were on stage themselves. He
has the gift of drawing you into a nar-
rative that you don’t want to end.
something about the story.
The creature built by scientist Victor Frankenstein comes to life
before it’s finished, and is rejected by its creator, who flees from it in
horror. Abandoned and bewildered, the creature hides in the woods
and by eavesdropping on people living in a woodshed it learns to
speak. sadly, the few people he meets are terrified because of his
hideous appearance, so he finds his creator and asks him to create
a female mate for him. Although Frankenstein agrees to do this
Frankensteininitially, he changes his mind just before finishing, abhorred by the
thought of creating a race of’ superior monsters’. The creature then
vows revenge: he will destroy everyone and everything dear to Frank-
enstein. And so it comes to pass! After Frankenstein’s brother and
bride are murdered his father dies of grief and with no family left to
live for, Frankenstein decides to hunt down and destroy his creature.
His search ends in the Arctic Circle where Frankenstein is rescued by a
ship but dies after telling his story to the captain. The creature boards
the ship and mourns the loss of the only family he has ever known.
After receiving a compass from the captain the creature travels to the
northernmost extremity of the globe. There he builds an ever higher
fire and, after contemplating the moon and the stars above and the
earth below he steps into the fire.
A few weeks ago we already had the opportunity to listen to an audio
extract about Frankenstein, on Moodle. I liked the way Ben Haggarty
brought the story, so I looked forward to the event. We were not
disappointed, Ben Haggarty is a brilliant performer and all of us had a
great evening. A fantastic experience to be repeated again!
Arlette Vanhellemont, English 2.4
13
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
From 12 to 15 April, 21 students from
levels 3 and 4 visited ‘The london by the
sea’, guided by two english teachers. We
entered the Royal Pavilion, Preston Manor and the City Museums of
Brighton and Hove. We walked through The lanes, north laine , on the
Palace Pier and near the West Pier. We also saw the musical ‘Oklahoma!’
(by Rodgers and Hammerstein) at the Royal Theatre and admired the
Regency architecture on the Beach Front. Here are some extracts from
our students’ impressions of the trip:
Alex: "The Royal Pavilion" is a beautiful museum that showed the
grandeur of the past. We visited Preston Manor for a guided ‘Upstairs
downstairs’ tour in the house that once belonged to the stanford
family. It gave us a new insight into the lives of staff employed by the
wealthy. The day ended surprisingly in a gay bar.
Christiane: Brighton has a good location to see everything on
foot, a nice pier with an amazing structure and with lots of things to
entertain you. eating out is not a problem, it's more a way of life. From
Japanese or european to lebanese, the choice is incredible.
Fons: This trip has been
a real language exercise,
a very good lesson in
english and an example
of team building. The visit
to the Royal Theatre for
the musical ‘Oklahoma!’
was for me the most
unforgettable of the
complete trip because the
actors achieved a really
high level.
Gaston: It doesn’t have
to be london for a nice
city trip. A soft climate
and the belief in special
forces of the seawater
turned a simple fishing
village into a fashionable resort. The Prince Regent colonized a town
in his own country and later on the whole london population passed
their leisure time in Brighton. These initiatives have created a wonder-
ful city with a wonderful skyline- pictures made from the pier show it
-and Brighton can compete with any Belgian coastal town.
Heidi: There are beautiful buildings in Brighton. Think of the splendid
Regency facades, The Royal Pavilion and The Preston Manor. I found
the outside of The Royal Pavilion bizarre. Inside, however, it was very
richly decorated. At Preston Manor you could clearly see the difference
between rich and poor.
Liesbeth: The trip to Brighton was well organised and therefore very
relaxing to me. I enjoyed the town very much and the group was also
very nice to travel with. We have had a lot of fun and I have discovered
a new drink called "Moo Moo's", mmmm yummy....
To all the others I want to say that we are a great team!!
Marie-Claire: The temperature wasn’t very high but it was dry and
sunny. Our hotel was in front of the seaside and the beach was com-
pletely different from our Belgian beach. Instead of sand, it had pebbles.
I wonder if those pebbles don’t hurt when you are sunbathing.
Marie-Josee: Well organised, beautiful weather, interesting pro-
gramme, enough free time and good company. I hope that I have the
opportunity to go with you another time on a city trip.
Marleen: It was a lovely place to be and the group was great and
pleasant. We had a good hotel and a room with a view on the sea. We
have visited nice places and learned a lot about the ‘upstairs down-
stairs’ period and walked through the lanes.
Monique: The group was also good company, we had a good laugh.
It was four days of fun!!!! The hotel was for us especially very good, our
room with sea view was the max .My roommate and I have enjoyed
very much drinking a glass of champagne at breakfast!!! The musical
was very beautiful, what great artists and what voices!
Nicole: trip to Brighton was in one word fantastic!
nice city, good weather and a lot to see. But the thing I like the most
was the company of our classmates. There was the chance to get to
know each other better. We
have become friends and
that will improve the atmos-
phere in class even more.
Remond: Yes, it was great
and yes, we already had a
good class, but now we have
experienced a class of real
friendship. Thank you all.
Rita: everything was
very well arranged and
progressed smoothly. And
the guides were always in
a good mood with a lot of
humour. I enjoyed my stay
in Brighton very much and it
was worth seeing.
Roger V.: Thank you for the
wonderful trip you've offered us, the weather was beautiful, the peo-
ple and of course the lovely little town of Brighton. I would recom-
mend it to everybody. If it is not too much trouble you can definitely
repeat this next year. It was wonderfuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu-
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuul !
Sonja: For me it wasn't the first time I visited Brighton. But on this
trip , I have discovered new places. such as the visit to The Royal
Pavilion, Preston Manor mansion, strolling through the narrow streets
of north laine and walking to Hove to visit a lovely little museum. The
highlight of the trip for me was the visit to the Royal Theatre. I have
really enjoyed the musical ‘Oklahoma’.
It was a successful trip !!!!!
Tonny: during our stay in Brighton, we had the opportunity to see
the musical ‘Oklahoma’ at the Royal Theatre. This show was marvel-
lous and in the end the public was full of enthusiasm. We returned to
our hotel singing.
School trip to Brighton
14
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
TALEN (behalve Nederlands)
1 keer per week
Volledig inschrijvingsgeld: € 120
Verminderd inschrijvingsgeld: € 30
1 keer per 2 weken
Volledig inschrijvingsgeld: € 60
Verminderd inschrijvingsgeld: € 15
de handboeken zijn nIeT inbegrepen in de vermelde
inschrijvingsgelden. de lijst van de handboeken staat
op www.cvohz.be.
de lessen gaan door in de voormiddag in Zolder van
9.00 tot 12.00 u; en ‘s avonds in Heusden van
19.00 tot 22.00 u.
De conversatielessen gaan om de 2 weken door.
Praktische informatie Talen
FRAns - engels - TURKs - sPAAns - ITAlIAAns
Richtgraad 1 (Rg 1 - 2 jaren)Richtgraad 2 (Rg 2 - 4 jaren)Richtgraad 3 (Rg 3 - 2 jaren)Richtgraad 4 (Rg 4 - 2 jaren)
LESSENROOSTER
MAAndAg dInsdAg WOensdAg dOndeRdAg VM AV VM AV VM AV VM AV
FRAns Rg1 1ste jaar 2 de jaar 2 de jaar 1ste jaar
FRAns Rg2 1ste jaar 3de jaar 2de jaar
FRAns Rg3 1ste jaar 1ste jaar
FRAns Rg4 2de jaar
Conversatie niveau 3 niveau 4 niveau 2
engels Rg1 1ste jaar 1ste jaar
engels Rg2 4de jaar 3de jaar 1ste jaar 2de jaar 2de jaar
engels Rg3 2de jaar
engels Rg4 2de jaar 2de jaar
Conversatie niveau 2 niveau 2 niveau 4 niveau 4
Italiaans Rg1 2de jaar 2de jaar 1ste jaar 1ste jaar
Italiaans Rg2 4de jaar 1ste jaar 1ste jaar 2de jaar 2de jaar
Italiaans Rg3 1ste jaar
Italiaans Rg4 1ste jaar
spaans Rg1 1ste jaar 2de jaar 1ste jaar
spaans Rg2 1ste jaar 1ste jaar 3de jaar 4de jaar
spaans Rg3
Conversatie niveau 2 niveau 2
Turks Rg1 1ste jaar 2de jaar 3de jaar
Turks Rg2 1ste jaar
DactyloVlot werken met de computer begint met goed kunnen typen.
daarom blazen we de dactylocursus nieuw leven in. Je vindt in
CVOHZ geen leerkracht voor in de klas die met zijn lat de maat
slaat, maar wel een intelligent computersysteem, dat je door
het traject zal
loodsen. In 50
lessen van 1
uur leer je op
1 semester
minstens 150
aanslagen per
minuut typen.
na het inschrijven wordt je gecontacterd voor de eerste les.
start in de week van 6 september
Praktische informatie dactylo
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 60
na een introductieles word je op weg gezet om thuis de cursus te
doorlopen. de leraar geeft feedback over de vorderingen. Je moet
een internetverbinding hebben én de discipline om 25 minuten
per dag te oefenen. succes is dan verzekerd.
15
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
CCNP 3 (TSHOOT)
CCnP 3 bereidt de cursist voor op het onderhouden en 'trouble-
shooten' van complexe netwerken. de cursist zal aan de hand
van uitgebreide labo-oefeningen leren hoe men problemen in een
netwerk dient aan te pakken, en hoe ze op te lossen.
Magento
Magento is het prijswinnende e-commerce platform waarmee
je krachtige moderne webwinkels kan bouwen. Aspecten zoals
gebruikersgemak, schaalbaarheid,
zoekmachine-optimalisatie, cen-
traal beheer, meertaligheid, meer
dan 1,5 miljoen downloads, meer
dan 50.000 geregistreerde shops en
meer dan 2000 uitbreidingen maken
Magento tot het snelst groeiende
e-commerce product dat momenteel
beschikbaar is. Magento is open source software
en bestaat in een gratis community en een betalende
enterprise edition.
In de eerste module installeren we Magento. We voegen producten-
attributen en categorieën toe en configureren de shop voor gebruik
in België en in de eU zone. We passen de huisstijl en de aanwezige
modules aan. Op het einde van de eerste module bezit je je eigen
super Magento webshop.
Belangrijk bericht: om deze module te kunnen volgen dien je een
hosting pakket te nemen bij een gespecialiseerde Magento hoster.
Onze Magento leerkracht werkt samen met siteground en probeert
daar voor jou de beste prijs te bedingen. Reken op ongeveer 50
euro per jaar, inclusief een top-level domeinnaam.
Web 2.0
CVOHZ biedt een derde modu-
le aan in het internetrijtje. Alle
internetmodules zullen vanaf
september volledig modulair
en thematisch opgebouwd zijn.
Module 1: de Internet explorer 9 browser, zoeken en beheren van in-
formatie, webgebaseerde e-mail en chatdiensten, bestandstypen op
het internet, audio en video via het internet, eenvoudig downloa-
den, veilig en goedkoop kopen op het internet en basis beveiliging.
Module 2: alternatieve browsers (Firefox) en uitbreidingen, online en
desktop fotobewerking en fotoalbums (Picasa), je eigen blog maken
(Blogger), je eigen website maken (google sites), geavanceerd of
gespecialiseerd zoeken, geavanceerd downloaden, gratis van pc
naar pc telefoneren (skype), verkopen op het internet, uitbreiding
beveiliging.
Module 3: online communities (Twitter, Facebook), online documen-
ten maken en beheren (google docs en/of Zoho), online presenta-
ties maken (Prezi), online publiceren (Issuu), je eigen videokanaal
bij YouTube maken, beveiliging en privacy bij online diensten.
Exchange-Sharepoint Server
exchange is de e-mailsoftware van Microsoft. Met deze “add-on”
voor Windows server is het mogelijk om zelf je e-mailverkeer
volledig te beheren en om mailboxen, contactpersonen, taken
en agenda’s onderling te delen. exchange server werkt optimaal
in combinatie met Microsoft Outlook. Ook aan Outlook wordt de
nodige aandacht besteed.
een tweede add-on voor Windows
server is sharePoint. sharepoint
is een gedeeltelijk gratis oplos-
sing die het mogelijk maakt om
documenten, kalenders en andere
items online te publiceren. de
belangrijke data van je medewer-
kers worden op die manier centraal
in een webomgeving opgeslagen.
Voordeel van sharePoint t.o.v.
andere pakketten is de volledige
integratie met Office. Op die manier
wordt het mogelijk om een Worddocument rechtstreeks
op het net op te slaan.
Vereiste voorkennis: Windows server 2003/2008, Active directory.
Beestige Maccursussen
Nieuwe cursussen Informatica
Mac basis
ilife
iMovie
iWork
16
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
Zend Framework
Je maakt dynami-
sche websites? goed!
Je maakt dynamische
websites, maar moet
steeds opnieuw beginnen
scripten?
Wil je dit in de toekomst vermij-
den, dan kan je gebruik maken van Zend Frame-
work! Het is helemaal niet meer nodig om iedere keer hetzelfde
contactformulier te scripten. Je kan perfect dezelfde code
gebruiken, zonder dat je contactformulier er 2 keer hetzelfde
moet uitzien.
Met Zend Framework kan je op een vlotte manier websites
opbouwen, zonder dat je steeds je code opnieuw moet begin-
nen schrijven. Verder wordt er een mappenstructuur voorgesteld
en zijn er scriptingregels, zodat je snel kan zien wat elke coderegel
uitvoert. steeds meer websites worden gebouwd aan de hand van
Zend Framework Het lijkt erop dat Zend Framework het standaard
framework voor dynamische websites zal worden.
Zend bevat standaard de mogelijkheid om veel voorkomende taken
uit te voeren. Het opbouwen van een menu - eventueel met boom-
structuur - is kinderspel! geen zorgen over een goede opbouw van
je webpagina, want Zend houdt hier al rekening mee. samenwerken
met google-applications? een scriptje toevoegen en het werkt. Je
ziet, er zijn vele voordelen verbonden aan het gebruik van Zend
Framework.
naast al deze technische voordelen, is er ook nog een enorm finan-
cieel voordeel: Zend Framework is volledig gratis! Of het nu je hobby
is of je maakt er professionele websites mee, Zend Framework blijft
gratis.
Om te starten, is het aan te raden dat je een degelijke kennis van
PHP(5) hebt en een notie van Object Oriented Programming.
17
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
VM nM AV VM nM AV VM AV VM nM AV VM VAKKen
ABC van de computer x x x x x
Windows 1 1 1 2
Mac basis X
ilife X
IWork X
IMovie X
Word 2+3 1 1
excel 1 2 1
Access 1+2+3
Powerpoint 2 1 1 1
Outlook X
Publisher 1+3 1+3 1
Multimedia 1 3 1 2 1+2
Photoshop elements 3 3 1 1 1
Internet 2 3 1 2 3 1
linux X
Hardware 1 1 3
ComputereHBO 1 1 1
Thuisnetwerken X X
Autocad 1
Inventor 1+3
Windows server 2008 X
exchange/sharepoint X
CCnA 1 2+3
CCnP 3
dreamweaver 1 3
Joomla 1 3
Zend 1
Magento 1
Ajax 1
drupal 2 1 2 2 1
PHP 1
Photoshop 1+3 1 5 1+2 3 4 3
Illustrator 2 1
Indesign 2 1 1
Aftereffects 2 3
Photoshop project 1
grafische vormgeving 1
Premiere 1
MAAndAg dInsdAg WOensdAg dOndeRdAg ZATeRdAg
LESSENROOSTER
VM=Voormiddag: 8.50 tot 12.10 u.
nM=namiddag: 12.50 tot 16.10 u.
AV=Avond: 18.50 tot 22.10 u.
namiddagcursussen zijn voor
senioren
de lessen gaan door in Zolder of Heusden.Ze starten in de week van 6 september.
Praktische informatie Informatica
Prijzen
volledig inschrijvingsgeld € 60
verminderd inschrijvingsgeld € 19
60+ en -18 € 50
18
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
WerkzoekendenHet succes van onze werkzoekendenoplei-
dingen hangt in grote mate af van de ban-
den die we opbouwen met het bedrijfsle-
ven. We proberen cursisten af te leveren die
snel hun mannetje staan op de werkvloer.
de stages zijn het proefstuk, omdat daar de echte omstandig-
heden van de werksituatie worden gevonden. de lesinhouden
moeten de trends en evoluties in het bedrijfsleven volgen. In de
relatief beschermde omgeving van de klas moeten we toch al
werken aan werkethiek, tempo, efficiëntie etc.
We stellen u even Yves Deploige van Zorro in Hasselt voor (www.
dondiego.be). Hij leidt een outplacement bureau voor de grafi-
sche sector. Hij heeft al diverse keren gejureerd in de opleidingen
dtp-operator en webdesigner. Maar er is meer…
Kun je Zorro even kort voorstellen?
Zorro detacheert grafici voor PrInt, Web, Microsoft OffIce, iWork
en Illustraties. Bij de klant ter plaatse of bij ons op kantoor. een
team van de beste grafici staat paraat met performante kennis en
commitment voor elke opdracht. Zo kan elke Zorro-medewerker
worden ingezet in bedrijven. Ons team haakt met gemak in op
elk onderdeel van het hele grafische traject. Van creatie, opmaak,
prepress,... tot en met het afgewerkte product. Maakt niet uit op
welk vakgebied: print, web, illustratie of Office.
Hoeveel van onze mensen hebben jullie al aangeworven?
Vanessa, Ulrike, Zehra, Juan, Hatice, greet, Klaartje,
7 als ik mij niet vergis…
Kun je formuleren waarom onze cursisten een stapje voor
hebben bij Zorro?
Cursisten die opleiding hebben gelopen in het CVO van Heusden-
Zolder hebben een degelijke technische kennis van de software.
Je voelt soms dat ze de ervaring en de routine nog missen, maar
dat ze wel de nodige bagage op zak hebben om op relatief korte
termijn mee te draaien in het bedrijfsleven. naast kennis en
kunde zijn echter ook motivatie en maturiteit van belang
in een baan bij Zorro.
Heb je suggesties hoe onze school van betekenis kan zijn in de per-
manente vorming van de personeelsleden?
door eventueel ook na de opleiding een platform te bieden aan
de afgestudeerden (en eventueel bedrijven). een kenniscentrum
waar men terecht kan met praktische vragen, tips enz.
Mogelijk is het een idee voor de school om samen te zitten met
bedrijven die regelmatig stageplaatsen en vacatures aanbieden.
Op deze manier kan men dan toetsen welke recente bewegin-
gen er binnen de sector gaande zijn en tevens kan men dan ook
sneller de noden voor nieuwe of bijstellingen van bestaande
opleidingen in kaart brengen.
Bedankt, Yves, en tot eind juni!
(memo aan onszelf: organiseer in het najaar bedrijvendag)
1818
Statistieken2008-2009
Samenvatting Gestart TewerkgesteldTewerkgesteldAdministratief medewerker 24 11 50%Computer- en netwerktechnicus 26 8 44%DTP-operator 25 8 50%Webdesigner 23 10 53%Hovenier 13 8 80%Metselaar 9 5 71%Totaal 120 50 54%
2007-2008Samenvatting Gestart TewerkgesteldTewerkgesteld
Administratief medewerker 24 19 90%Computer- en netwerktechnicus 18 10 63%DTP-operator 25 16 80%Webdesigner 15 9 75%Hovenier 5 4 80%Totaal 87 58 78%
2006-2007Samenvatting Gestart TewerkgesteldTewerkgesteld
Administratief medewerker 17 12 75%Computer- en netwerktechnicus 4 3 75%DTP-operator 11 7 88%Hovenier 5 1 50%Totaal 37 23 77%
SchooljaarTewerk-stelling
2006-2007 77%2007-2008 78%2008-2009 54%
19
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
Alle opleidingen voor werkzoekenden zijn GRATIS en
erkend door VDAB.
Ze duren 4 maanden, 5 dagen van 8 uur per week.
Na de opleiding volgen enkele weken stage. De
cursist kan recht hebben op reisvergoeding, een
onkostenvergoeding van 1 euro per lesuur en een
tussenkomst in kinderopvang.
SEPTEMBER 2010
Praktische informatie Werkzoekenden
HOE INSCHRIJVEN?
Mail een motiverende sollicitatiebrief met
bijgevoegde cv naar wz@eschool.be
dATA InTAKes
dinsdag 24 augustus om 13.30 u.
donderdag 26 augustus om 09.30 u.
SollicitatietrainingOnze gemotiveerde werkzoekende cursisten maken zich gedu-
rende de voltijdse opleiding alle technische snufjes eigen. We
willen echter dat ze gedurende de stage uitblinken op het vlak van
technische en niet-technische competenties.
daarom worden al onze opleidingen voor werkzoekenden aange-
vuld met sollicitatietraining en –begeleiding. Tijdens de klassikale
en individuele gesprekken smaken onze cursisten de opbouw van
een goed gestructureerd curriculum vitae, de oplossing voor alle
moeilijke vragen tijdens een sollicitatiegesprek, de uitleg over de
verschillende tewerkstellingsmaatregelen (voor een potentiële
werkgever is immers het prijskaartje van groot belang – zeker op
een dag als vandaag!), de verschillende kanalen naar werk, ...
dat alles vormt een goede basis om effectief aan de slag te gaan.
Van daaruit werken we met elke cursist individueel aan zijn sollici-
tatie-actieplan en zijn arbeidsmarktcompetenties. een toekomstige
werkgever wil immers niet alleen een goed opgeleide werknemer,
hij weet ook graag welk ‘vlees’ hij in de kuip heeft. Via competen-
tieschalen en werkkwaliteitentests leren wij de werkzoekende zijn
niet-technische competenties herkennen en verwoorden.
Je ziet het: wij laten een cursist nooit aan zijn lot over. We blijven
hem/haar begeleiden in zijn moeilijke zoektocht naar een job, die
in het verlengde van zijn opleiding ligt. We laten hem/haar alleen
los als… hij die daadwerkelijk gevonden heeft.
Maar laten we onze afgestudeerde cursisten even zelf aan het
woord. Zo hoort u het ook eens van iemand anders.
Stephanie Jansen en Ingrid Schoemans
Traject- en stagebegeleiders van CVOHZ
nu kan ik de job doen die ik altijd al heb willen doen en dit dankzij
de cursus Administratief Medewerker. Ik kan nu beter werken met
de pc en mijn talen zijn ook opgefrist. en dankzij de stage heb ik
gebruik gemaakt van de springplank naar een job om werkervaring
op te doen. nIeT TWIJFelen, dOen Is de BOOdsCHAP! ga ervoor
om de cursus Administratief Medewerker te starten en kom bij de
juiste mensen en de juiste job terecht!
Jessy Claes - Adm. Bed.
Ik wist niet goed waaraan mij te verwachten toen ik aan deze op-
leiding begon. na het intakegesprek dacht ik dat het misschien wel
eens te moeilijk kon zijn. Het is inderdaad niet altijd even gemakke-
lijk geweest. Maar nu ik terugkijk op de voorbije vier maanden,
besef ik dat ik zeker en vast niet hoef onder te doen voor mijn
mannelijke klasgenoten.
Sarah Cuppens - CT’er (een job gevonden bij Belgacom)
de bedoeling van de CVO-opleiding was al de zwakkke punten in
mijn informaticakennis bij te schaven. gedurende de opleiding van
een half jaar, is niet alleen mijn kennis geëvalueerd, maar ook mijn
vaardigheden. Hierdoor heb ik een goede bagage en de nodige
arbeidscompetenties verworven. Twee eigenschappen die een
werkgever heel graag ziet in een sollicitant.
Giacomo Franscescone – CT’er
Toen ik begon met de opleiding als pc-technieker was ik een beetje
onzeker over mijn kwaliteiten. Ik had wel een redelijke voorkennis
over de pc in het algemeen. Tijdens de opleiding had ik terug het
gevoel een doel te hebben gevonden in mijn leven. Ik wou echt mijn
uiterste best doen om ervoor te zorgen dat ik zou slagen.
David Huygens – CT’er
Jobomschrijving
• Administratief medewerker: alle kantoorwerk van opmaak en beheer
van documenten tot klantencontact in de zaak of via de telefoon
• Computer- en netwerktechnicus: installatie en onderhoud van
computers, servers, netwerkapparaten en software
• Netwerkbeheerder
Cisco (CCnA), Windows en linux server, database-, mailservers en firewall
• DTP-operator: digitale opmaak van tekst en
beeld in de grafische sector
• Webdesigner: ontwerpen van de gebruikersinterface
van websites, kennismaken met webprogrammeren
• Metselaar: het traditionele vakmanschap van metselaar in samenwerking
met eRC
• Hovenier: alle kennis en technieken die nodig zijn voor de aanleg en het
onderhoud van tuinen
20
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
Groenten en kruiden “Hallo meneer” , klinkt het aan de serredeur , “hebt U ook toma-
tenplanten hier ?”
Jazeker, het is nu nog wel te koud buiten, maar binnen enkele
weken komt u maar eens kijken. Hebt U van die dikke rode soort?
nee, dat spijt me , we hebben gele, gestreepte, balkon, roze en
nog enkele andere maar geen rode…
Het is met deze cursus dan ook niet de bedoeling om de gewone
groenten massaal te kweken, maar we zoeken het meer in onbe-
kende soorten en vergeten groenten en kruiden. Het accent ligt
op het aanleren van verschillende technieken,
zoals zaaien, verspenen, stekken, jaren oude
technieken geleerd van mijn grootvader in
combinatie met moderne technieken en
hulpmiddelen .
Uiteraard komen ook basiskennis en technie-
ken van meststoffen, ziekten, vruchtafwisse-
ling e.a. aan bod en proberen we ook zo eco-
logisch mogelijk te werken en kweken. deze
theorie wordt dan in de praktijk toegepast. Zo
zijn we ook begonnen met de heraanleg van
de kruidentuin op domein Bovy. Volgend jaar
zal ook een boerentuin worden aangelegd.
Al de lessen gebeuren in een ontspannen
en vriendschappelijke sfeer, iedereen draagt
zijn steentje bij en het resultaat mag zeker
gezien worden. Wat vorig jaar begon met een
schuchtere poging, is uitgegroeid tot een mooi
succes .
Snoeien Je tuin is mooi aangelegd , onkruid wieden lukt
nog wel en het gras afrijden ook .
Maar dat snoeien !!
Vele mensen kennen dit probleem en zien na enkele jaren hun
mooie tuin in een wildernis veranderen of hebben geen bloemen
meer op een bepaalde struik of boom.
Hydrangea (hortensia), rozen, lentebloeiers, zomer- of winterbloei-
ers, allen komen ze in diverse soorten aanbod en dit gespreid
over een heel jaar. snoeien moet je immers het hele jaar door
doen en niet enkel voor 1 november. elk jaar zetten we de schaar
in meer en meer soorten. dit schooljaar gingen we voor het eerst
een wijngaard snoeien (in de sneeuw dan nog wel) en trokken
we ook naar een kwekerij waar we braambessen en Amerikaanse
blauwbes gingen snoeien. de theorielessen gaan door in Zolder,
de praktijklessen steeds op verplaatsing en dit naar plaatsen waar
we de basistechnieken kunnen aanleren en steeds voldoende
planten van elke soort aanwezig zijn (in totaal al meer dan 3
hectare).
Energie in de tuinde laatste jaren is er veel te doen om spirituele tuinen of energie in
de tuin. de energie in de tuin is voor iedere mens verschillend. Voor
de ene kan het erin werken zijn, voor de andere is het genieten. de
rust, de stilte, de zon en de schaduw tot zelfs een meditatieruimte.
Zie hiervoor de Oosterse zentuin waarin elk onderdeel zijn betekenis
heeft en zelfs het niets iets is (www.sakuravof.nl).
We merken dat mensen gedurende de winterperiode veel energie
verliezen, omdat ze niet buiten komen en het daarbij een sombere
periode is. Men wordt er depressief van. door in het voorjaar te kun-
nen werken in de tuin en te genieten
van de eerste zonnestralen, doet de
mens nieuwe energie op. Voor de
andere mensen kan het onderhoud
van de tuin een last zijn en vergt dit
veel energie. Maar na het uitputtend
werk rustig kunnen genieten in een
hangmat, luisterend naar het gezoem
van de insecten, het fluiten van de vo-
gels, het ruisen van de bladeren of het
kabbelend water, wat is dit heerlijk!!
en energie-opwekkend !!
Om optimaal te kunnen genieten is
het nodig om je tuin een goede inde-
ling te geven. Zo creëer je een rustige
plek, een eetruimte, een schaduwplek,
een zonnige plek, een speelruimte,
een groententuin. Ook kleine dingen
kunnen zo energierijk zijn. Bijv. de was
ophangen en de geuren inhaleren
van het frisse wasgoed en achteraf
liggen tussen de natuurfris geurende
lakens. Tevens bespaart dit de energie
van de droogkast.
niet alleen de indeling van de tuin is
belangrijk, maar ook de plantenkeuze. sommige planten kunnen irri-
terend zijn naar geur en kleur en zijn zo energie-opslorpend, die dan
voor anderen weer energie-gevend zijn. door de juiste plantenkeuze
kunnen we gedurende het hele jaar genieten van een energierijke
tuin door de afwisselende bloei of geuren of het aantrekken van
insecten en vogels. naargelang de budgetten kun je energierijke
elementen in je tuin inbouwen, zoals BBQ, zwembad, jacuzzi, tuin-
douche, petanque baan, tennisplein… Je moet voor ogen houden
dat je tuin een plezier moet zijn, maar geen last, zodanig dat de tuin
je energie geeft en niet jouw energie onttrekt.
Wil je wat meer leren over de laatste nieuwe tuintrends of zelf een
oase van rust voor je inrichten? dan ben je op je plaats in de cursus
‘Tuinontwerp’. Op een zeer aangename en ontspannende manier
leer je hoe je een tuin kunt omtoveren tot een spiritueel pareltje of
een paradijs om de woning.
21
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
Praktische informatie Tuinbouw
Groente- en kruidenteelt ZaVm van 08.30 tot 12.30 u. verspreid over het jaar 18 lessen start:11-sep € 80
Snoeien ZaVm van 08.30 tot 12.30 u. verspreid over het jaar 18 lessen start: 04-sep € 80
Verzorging van rozen ZaVm van 08.30 tot 12.30 u. verspreid over het jaar 9 lessen start: 04-sep € 50
Verhardingen ZaVm van 08.00 tot 14.00 u. om de 2 weken 11 lessen start: 11-sep € 60
Tuinaanleg 1ste jaar ZaVm van 08.00 tot14.00 u. om de 2 weken 18 lessen start: 11-sep € 120
Tuinaanleg 2de jaar ZaVm van 08.00 tot14.00 u. om de 2 weken 18 lessen start: 4-sep € 120
Tuinontwerp 1ste jaar WoAv van18.00 tot 22.00 u. elke week 38 lessen start: 08-sep € 280
Tuinontwerp 2de jaar diAv van18.00 tot 22.00 u. elke week 38 lessen start: 07-sep € 220
Het maximale inschrijvingsgeld per schooljaar bedraagt 400 euro. Hierdoor kunt u, indien u recht heeft op opleidingscheques, voor 225
euro netto Alle cursussen uit het aanbod volgen.
Tijdens de cursussen groente-, kruiden- en bloementeelt mag u het meeste van de gekweekte plantjes mee naar huis nemen.
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 60 € 50 (60+)
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 19
Praktische informatie cursussen voor senioren
ABC van de computer Manm
Windows dinm
Word 1 donm
Word 2+3 Manm
Powerpoint donm
Publisher 1+3 dinm
Multimedia 1+2 donm
Multimedia 3 Manm
Internet 1 dinm
Internet 2 Manm
Photoshop 4 donm
Photoshop 5 dinm
Fotografie Amateur 1+2 Manm
Fotografie PROF dinm
Themafotografie: Mens donm
de gemeente Heusden-Zolder voorziet een korting van 10 euro onder de vorm van een aanmoedigingspremie (60+).
de lessen gaan door in Zolder van 12.50 tot 16.10 u.Ze starten in de week van 6 september en eindigen half januari.
LESSENROOSTER
SeniorenAls je iets goed wil leren, moet je je tijd nemen om het te leren.
Ieder van ons heeft zo’n 10 tot 20 herhalingen van een handeling
nodig, om de nieuwigheid in het onderbewuste te parkeren. er is
ook een soort sluisbeweging tussen het kortetermijngeheugen
en het permanente geheugen. Het eerste raakt snel vol, en dan
moet je de tijd nemen om de informatie rustig te laten zakken en
te oefenen.
Als je daar een goed ritme in vindt, kun je alles leren, en wordt le-
ren een fijne bezigheid en een leuke hobby. Zumba voor het brein,
walsen voor het geheugen, turnen voor de grijze celletjes.
en liefst van al, leer je in groep, net zoals je samen naar de vrij-
dagmarkt in Bree gaat, zoals je samen de gordel fietst en naar de
kerstmarkt gaat in Monschau.
de cursussen voor senioren in CVOHZ nemen ruim de tijd om je
te laten kennismaken met internet, mailen, fotografie, fotobewer-
king, exotische gerechten, kleding en mode. Waarom zou je je tijd
verdoen met een tukkie op de zetel, als je ‘s namiddags het rijk voor
je alleen hebt in ons centrum? dat wil zeggen, samen met wellicht
nieuwe kennissen en vrienden die ook niet hoeven gaan te hooien.
de knappe baardeloze jongelingen en huppelende deernes voor in
de klas noem je gewoon ‘leraar’, niet menke of wichtje.
22
CVO Heusden-Zolder I Molenstraat 12 I 3550 Heusden-Zolder
PLC
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 160
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 40
MaAv - 34 lessen - 18.00 tot 22.10 u.
ELEKTRICITEIT 1
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 185
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 65
diAv - 34 lessen - 18.30 tot 22.10 u.
ELEKTRICITEIT 2
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 80
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 20
doAv - 17 lessen - 18.30 tot 22.10 u.
de lessen gaan door in Zolder van 18.00 tot 22.10 u.
Bij de lessen elektriciteit worden enkele
praktijkdagen of bezoekdagen in het weekend voorzien.
Praktische informatieProgrammeerbare logische controllers (P.l.C.) zijn al lang niet meer
weg te denken uit de bedrijfswereld. Ze zorgen ervoor dat machi-
nes en zelfs gehele fabrieken geautomatiseerd worden om zo de
productie te verbeteren en te automatiseren.
Installaties die vroeger bestuurd werden door klassieke schakelaars
en relais waren minder flexibel doordat het veranderen van de be-
drading en instellingen tijdrovend waren. door het toepassen van
plc’s worden installaties flexibeler; wijzigingen in de sturing worden
verwezenlijkt door het veranderen van het plc-programma.
deze cursus is dan ook bedoeld voor de technici en programmeurs
die geautomatiseerde installaties onderhouden en kleine aanpas-
singen doen. In deze opleiding zullen we u stap voor stap de gehei-
men ontrafelen van de siemens s7-300 plc door gebruik te maken
van een juiste verhouding van theorie en het maken en aanpassen
van kleine automatisatieprojecten.
Onze grootste troeven:
iedere cursist heeft zijn eigen pc en plc
een ‘individuele’ aanpak dankzij kleine klasgroepen.
een ruim urenpakket voor een scherpe prijs
PLC
Residentieel elektriciteit deel 1We starten met het leren werken en hanteren van de ge-
reedschappen, zoals de zijdekniptang, universele tang, lange
bektang, de verschillende soorten van schroevendraaiers, enz…
Vervolgens leer je hoe een aftakdoos op diverse manieren
wordt aangesloten. Het gebruik van lasdoppen, steekverbindin-
gen en lusterklemmen wordt nader toegelicht. daarna volgt de
studie van de verschillende soorten lichtschakelingen, zoals een
enkelpolige, dubbelpolige schakeling , wisselschakeling, enz…
Het opbouwen van de schakelingen gebeurt op verscheidene
manieren, zoals werken met open bochten, gesloten bochten,
werken met kabels zonder pvc buizen en met voorbedrade soe-
pele buis. Zowel opbouw- als inbouwschakelingen passeren
de revue. daarna combineer je de verschillende schakelingen
met elkaar. Je integreert stopcontacten in een schakeling
tot een gemengde schakeling.na de lichtschakelingen
gaan we de personenbeveiliging en lijnbeveiliging
nader bekijken en bespreken. dit zijn zowel de auto-
matische zekeringen als de gewone zekeringen en
de verliesstroomschakelaars. Hierna leren we hoe
we een zekeringkast berekenen en hoe we die
moeten aansluiten. de aardingsinstallatie mag
hier zeker niet ontbreken.Je raakt vertrouwd
met een stroomkringschema, bedradingssche-
ma, situatieschema, enz… We leren hoe we een
situatieschema moeten tekenen en daar een
eendraadschema van kunnen maken. dit is ook
een onderdeel voor het opmaken van het keu-
ringdossier. We leren werken met een multimeter om zowel stroom,
spanning en weerstand te meten. Tot slot bekijken we hoe het in de
realiteit is. We bezoeken een bouw en kijken hoe een huisinstallatie
er nu in feite uitziet.
Residentieel elektriciteit deel 2na een paar herhalingsoefeningen verdiepen we ons in comfort-
schakelingen. dat zijn lichtschakelingen die toelaten verlichting
in een huis op een gemakkelijke of energievriendelijke manier te
bedienen. Teleruptor, uitschakelvertraging, dimmers, lichtsensor, be-
wegingsdetector, enz… zullen niet vreemd meer in de oren klinken.
We bouwen verschillende combinaties op, afhankelijk van de
situatie. daarna gaan we ook eens kijken hoe je een parlofoon
aansluit, welke aanmeldingsmogelijkheden er nog zoal zijn.
Welke kabel moeten we gebruiken?… Hoe werkt fluorescen-
tieverlichting? Hoe sluit je een halogeenlamp aan? Welke
verschillende verlichtingsmogelijkheden zijn er nog?
We moeten bij elke schakeling schema’s gebruiken.
die zullen we dan ook verder bekijken en leren op-
tekenen. We schroeven huishoudtoestellen uiteen.
Waar zit er een zekering en hoe ziet een voeding
eruit? Kan ik ook hier metingen met een multimeter
uitvoeren?
Ook nu gaan we naar een bouw en steken zelf de
handen uit de mouwen. We bestuderen een bouw-
plan, tekenen de noden op om een zo compleet
mogelijke installatie te verkrijgen.
23
www.cvohz.be - Tel 011 53 87 33
SoftwarelicentiesWij proberen om in ons centrum uitsluitend met legale soft-ware te werken. Ook proberen we onze cursisten te overtuigen om illegale software te vermijden. daarom hebben we een aantal overeenkomsten met softwareleveranciers afgesloten om op een goedkope manier de nodige software te verkrijgen. denk er wel aan dat deze software enkel mag gebruikt worden voor educatieve doeleinden!
Praktische informatie Boekhouden
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 60 (*)
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 19 (*)
LESSENROOSTER
Boekhouden – deel 1 diAv
Boekhouden – deel 3 doAv
(*) Handboek niet inbegrepen: prijs handboek boekhouden1-2: 22 europrijs handboek boekhouden3: 28 euro
de lessen gaan door in Zolder elke week van 18.50 tot 22.10 u. In totaal zijn er 16 lessen.
Wat motiveert cursisten om een jaar lang 1 avond per week de les
boekhouden te volgen aan het CVO Zolder?
Nurittin
een eigen zaak opstarten en inzicht krijgen in het minimum
algemeen rekeningenstelsel is mijn motivatie.
Marina
Ik vind het fijn om met cijfers bezig te zijn en vermits ik niet ga
werken, kom ik naar hier om mij te verdiepen in de wereld van
de cijfers. Ik vind het ook leuk als er een oefening mooi uitkomt,
wat bij boekhouden heel belangrijk is en indien het niet klopt, is
het interessant om de fout op te zoeken en zoals een detective
uit te pluizen waar het misgegaan is. en ik vind dat niemand te
oud is om te leren of om iets bij te schaven. Ik weet niet of ik het
ooit zal kunnen gebruiken, maar ik kom graag naar hier.
Heidi
Mijn motivatie was vooral kennis te vergaren over het boek-
houden, waarom? Misschien een nieuwe baan of wie weet een
eigen zaak. de cursus was leuk om te doen, leuke vriendinnen
gemaakt, en het educatief verlof is ook mooi meegenomen.
Ano Niem
Hmm, mijn motivatie om de cursus boekhouden te volgen was
eerder spontaan. naarmate de lessen vorderden, verhoogde
mijn interesse. Het is altijd positief om het gebeuren van het
bedrijfsleven beter te leren kennen. soms heb ik de indruk dat
het te veel wordt, dat is eerlijk gezegd te wijten aan weinig stu-
die van mezelf. soms heb ik moeilijkheden met een hoofdstuk,
waardoor mijn motivatie vermindert, maar ik heb nooit willen
stoppen met de cursus.
Boekhouden
PLC
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 160
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 40
MaAv - 34 lessen - 18.00 tot 22.10 u.
ELEKTRICITEIT 1
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 185
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 65
diAv - 34 lessen - 18.30 tot 22.10 u.
ELEKTRICITEIT 2
Prijs volledig inschrijvingsgeld € 80
Prijs verminderd inschrijvingsgeld € 20
doAv - 17 lessen - 18.30 tot 22.10 u.
de lessen gaan door in Zolder van 18.00 tot 22.10 u.
Bij de lessen elektriciteit worden enkele
praktijkdagen of bezoekdagen in het weekend voorzien.
Praktische informatie
S.
Mijn motivatie is vooral het feit dat ik graag met cijfers bezig ben
en ik was ook toe aan iets nieuws. Ik vond de cursus in het geheel
boeiend, maar toch vooral het gedeelte met de personeelskosten
(denk dat ik later ook meer iets in deze richting ga volgen). de
kredieturen zijn natuurlijk ook mooi meegenomen.
Ineke
Mijn motivatie voor de cursus boekhouden was om alles eens te
herhalen. Ik heb namelijk al boekhouden gevolgd in het secundaire
onderwijs. nu ben ik weer up-to-date! Mijn bedoeling is eigenlijk in
die richting werk te vinden. Tijdens de cursus zijn er mij veel dingen
terug bovengekomen die ik me nog herinnerde, maar ook weer
boekingen die ik niet meer kende, dus voor mij was het leerrijk. de
oefeningen vond ik natuurlijk het fijnst, zo kom je ook elke situatie
tegen en leer je alles kennen.
SECRETARIAAT ZOLDER
Molenstraat 12Tel. 011 53 87 33 Fax. 011 53 85 57
info@cvohz.bewww.cvohz.be
maandag t.e.m. donderdag09.00 tot 12.00 u. 13.00 tot 15.00 u.18.00 tot 21.00 u.
vrijdag en zaterdag van 09.00 tot 12.00 u.
SECRETARIAAT HEUSDEN
Brugstraat 14Tel: 011 42.32.19 Fax. 011 53 85 57
info@cvohz.bewww.cvohz.be
maandag t.e.m. donderdagvan 18.30 tot 21.00 u.
P
InschrijvingsgeldOm deel te nemen aan de lessen dient u inschrijvingsgeld te betalen. We vermelden hier de voorwaarden en de mogelijke kortingen.
Korting met opleidingscheques
Met een opleidingscheque betaalt u slechts de helft van het gestelde
inschrijvingsgeld. Ook de verbruiksmaterialen, handboeken en optionele
aankopen, nodig voor de opleiding, kunnen op deze manier betaald worden.
U kunt de cheques aanvragen via de site www.opleidingscheques.be of op
het telefoonnummer 0800/30.700. denk er wel aan dat u bij het inschrijven
onmiddellijk het volledige bedrag dient te betalen. U krijgt nadien het geld
terug bij het voorleggen van de cheques.
Verminderd inschrijvingsgeldde volgende personen komen hiervoor in aanmerking:•eeninkomenverwervenviaeenwerkloosheidsuitkering
(attest VdAB-type1)•inhetbezitzijnvanéénvandevolgendeattestenoftenlastezijnvaneen
persoon die in het bezit is van een van de volgende attesten: a) een attest, uitgereikt door de bevoegde overheid, waaruit
een arbeidsongeschiktheid van ten minste 66% blijkt b) een attest waaruit het recht blijkt op een
integratietegemoetkoming aan gehandicapten c) een attest waaruit de inschrijving bij het Vlaams
Agentschap voor Personen met een Handicap blijkt•gedurendetweeopenvolgendeschooljarenlesgevolgdhebben bij basiseducatie (gedurende ten minste 120 lestijden)deze maatregelen gelden niet meer als u 65 bent geworden.
Geen inschrijvingsgeld• eenattestwaaruitblijktdatdecursisteeninkomenverwerftvia
maatschappelijke dienstverlening of een leefloon ontvangt (OCMW)• gedetineerden• niet-werkendeverplichtingeschrevenwerkzoekenden,dieophetmoment
van inschrijven nog geen recht verworven hebben op een wachtuitkering
Hoe betalen?U kunt een jaaropleiding als volgt betalen:•in1keer•in2keer
U dient steeds het volledige bedrag te voldoen, zelfs indien u voortijdig zou stoppen! Indien u in 1 keer betaalt, vereffent u het bedrag op het moment van inschrijving. Indien u opteert voor een tweede betaling dient die te gebeuren in januari. Indien u betaalt met opleidingscheques dient u in 1 keer te betalen.
Mogelijke kortingenIndien u de leeftijd van 60 jaar heeft bereikt bij de start van de cursus, krijgt u van het gemeentebestuur Heusden-Zolder een kortingsbon van 10 euro aangeboden voor een korte opleiding en van 20 euro voor een opleiding van 1 jaar. Per persoon kan hoogstens 40 euro korting per schooljaar worden gegeven! deze korting is nIeT cumuleerbaar met andere.
Indien u tussen de 16 en 18 jaar bent, krijgt u ook een korting van 10 of 20 euro zoals bij de senioren.
Wanneer u met minstens 3 personen, wonend op hetzelfde adres, les volgt, krijgt u 15 euro korting per gezinslid. Voor elk extra gezinslid krijgt u 15 euro extra korting. dit is de maximale korting per schooljaar. Hij is cumuleerbaar met opleidingscheques of verminderd inschrijvingsgeld, maar niet met de kortingen voor senioren of minderjarigen.