Sport en Talentontwikkeling: Lessons Learned!

Dr Cees VervoornLector Topsport en Onderwijs

UvA/HvA

NIP congres, 29 november 2013

sport en talentontwikkeling

Wie ben ik:

Cees Vervoorn (1960)

1976, 1980,1984 (zwemmer)

1988, 1992 (coach)

1996, 2000 (CdM Paralympics)

2004, 2012 (bestuurder)

1980-1988 Bewegingswetenschappen

1988-1992 Vkgp Medische Fysiologie Sportgeneeskunde

sport en talentontwikkeling

1992-1999 NOC*NSF afd Topsport

1999-2010 VZ Domein BSV – HvA

2010-heden Lector Topsport en Onderwijs

Topsport en Kennis delen drijfveer!

Vragen stellen tijdens presentatie mag!!!

sport en talentontwikkeling

Nederland top-10 ambitie (NOC*NSF, 2011)

Topsportprogramma’s op orde:Kader - opleidingen/onderwijsOrganisatie - verenigingen Infrastructuur - CTO’sEvenementen - platform

NOC*NSF in coördinerende rol samen met overheid, bonden, verenigingen en lokale overheden (Kritische succes factor, SPLISS2013)

sport en talentontwikkeling

Talent heeft gewoonte overal tevoorschijn te komen

Twee punten van belang:1) Herkenning2) Ontwikkeling

Nederland klein land, weinig verloren laten gaan!

Hoge verenigingsdichtheid: 30.000, alle sportenVeel vrijwillig kader (95%)

sport en talentontwikkeling

Herkenning:

Talenten onderscheiden zich in resultaten

Talenten zijn de motorisch vaardige pupillen

Talenten moet je afremmen

Vroeg- vs laatrijpers!

Eerste kwartaal talenten!

Voor en Na groeispurt

sport en talentontwikkeling

Methoden:

Onderzoek doen (RuG en VU), Topsporttopics

Kennis delen: bijscholing, opleidingen (NCP, NLCoach)

Onderwijs rol voor LO’ers

Talentenwijzer ontwikkeld

Talentendagen – laat jezelfzien!

Site events bij grote toernooien

Oud-sporters inzetten

sport en talentontwikkeling

Ontwikkeling:

LTAD systematiek (Canada, 2004/Australia 2011)1) plezier, is basis2) leren trainen/wedstrijden3) leren winnen

3 trainers in carrière, op elk gebied deskundig

Zelfregulatie vergroot kans op ontwikkeling (RuG)

Rol voor ouders, school, vereniging en bond

sport en talentontwikkeling

Ouders:

Geen probleem, maar mede-ontwikkelaar

School:

Dual career, Loot-scholen, CTO’s (gem 29jr)

Vereniging en bond:

Visie ontwikkelen, rol als bouwer/steuner belangrijk

sport en talentontwikkeling

Per sport verschilt dit:

Tweedeling te maken tussen sporten met arbeidsperspectief en zonder

Eerste groep m.n.: voetbal en tennis

Scouting georganiseerd (Ajax), weinig vrijwilligers, ouders stimuleren (te veel), en clubs investeren in sporters met oog op toekomst (eerste elftal/opleidingsvergoeding)

Kind permanent onder druk, kans teleurstelling groot. Is probleem! (projecten met internaat slechte geschiedenis)

Turnen staat op zich, slecht kader en gebaseerd op oost-europese cultuur, uitwas.

sport en talentontwikkeling

Tweede groep als beschreven LATD.

Begeleiding jonge sporters?

• Meeste bonden geen beleid

• Sportpsychologen wel specialisme in nederland

• Geen pleisters plakken! pas als het mis gaat

• Structureel onderdeel zijn van opleiding topsporter

• Komt langzaam op gang (slechte geschiedenis)

• Positie in Olympisch begeleidingsteam

sport en talentontwikkeling

Samenvatting:

Talenten zijn schaars goed!

Investeren is kostbaar

Samenwerking belangrijk!

Uitgangspunt is: ontwikkeling van sporter centraal!

Zijn meer wegen naar Rome.

Wetenschap steeds belangrijker

Cross sports durven kijken

sport en talentontwikkeling

Slechts 1 visie op geheel, complexe uitdaging!

Wij hebben niet “the Numbers”

Zuinig zijn op talent. Niet verwennen. Dilemma!

Afremmen is een kunst!

Beste trainers op tussen groep (12-18jr)

Zapp gedrag bestaat niet!

VRAGEN???????