Post on 08-Jul-2015
“Hoe sociale media ons onderwijs verrijken/verknallen” Doorstrepen wat niet van toepassing is.
“Wie ben ik?”
Feedback is welkom tijdens en na de workshop via
#SMihO
“Waarom zijn we hier”
“Cijfers”
“Cijfers”
“Waar ben jij aanwezig?” Welke social platformen laat jij je ‘gezicht’ wel eens zien en waarom?
Generaties
X - 1955 -‐ 1980 Y - 1980 -‐ 2000 Z - 2000 -‐ ……..
“Generatie Z”
Jij en ik? Wij zijn oud!
“Wat twitteren ze?”
“Maar ook!”
“Waarom?”
1. Browsing – Traditionalisten
2. Performing -‐ Gamers 3. Interchanging -‐ Netwerkers 4. Authoring -‐ Producenten
Bron: Onderzoek ‘Jongeren en interactieve media’ van Antoine van de Beemt
Browsing
Consumeren: e-mailen, websurfen, informatie zoeken en msn’en
“Browsers, email, messenger”
Performing
Spelen van games, deelname aan virtuele werelden
“Bejeweled en andere social games”
Fontys in Second Life
“Virtuele werelden”
“Edu games”
Interchanging
Uitwisselen van informatie, netwerken
“Hyves”
“Facebook”
Van werkvloer tot Tahrirplein
“Google+”
“Twitter”
“Foursquare”
“LinkedIn”
Authoring
Co-creatie: consument wordt prosument
“Blogs”
http://www.slideshare.net/suzannevankuijk
“Slideshare”
http://www.slideshare.net/ronduitmedia
“Flickr”
“Online community”
“nog meer cijfertjes...”
“En nu jij! Toch?”
“Brainstorm” “Zou het niet fantastisch zijn als...”
foto
“Zou het niet fantastisch zijn als sociale media ons onderwijs zouden
verrijken?”
“De 3 stappen”
1. Monitor / onderzoek • Luister! • Onderzoek wat je relatie en speelveld is met je student • What’s / Who’s hot?
2. Faciliteer • Ben waar je student is • Stimuleer delen van positieve ervaringen, verhalen etc. • Bied: relevantie, transparantie, nieuwswaarde • Maak het makkelijk om met je te praten • Maak het leuk!
3. Doe mee • Ben actief • Laat je student mee doen (co-creatie) • Geef meer dan je belooft! • Blijf jezelf!
Bron: The conversation manager – Stevan van
Belleghem
Let’s keep in touch!
@ronduitmedia linkedin.com/in/ronduitmedia slideshare.net/ronduitmedia
“iFontys”
“iTunesU”