Sessie studiemethoden

Inleiding• Voorstelling

– http://www.youtube.com/watch?v=ivXhJ6q2HAc

• Delen sessie– Een semester: zee van tijd?– Onze bagage– Planning– Actief studeren– Werking geheugen– examentips

Een semester: zee van tijd?

• Studentenleven biedt van alles…• Studeren is de rode draad… • Hoe combineren?

– Begin tijdig! • 1/13 studiestof per week • Niet studeren in de eerste weken• Wel algemene oriëntatie

– +/- week 5: grondiger bestuderen cursussen

Een semester: zee van tijd?

• Tips– Begrijpen kost tijd: laat de stof rijpen

– Een cursus studeren: een huis bouwen?

– Voor een college: stof doornemen

Onze bagage: motivatie

Onze bagage: gewoonten• Slechte studiegewoonten• Problemen zoals:

– Te laat beginnen aan de voorbereiding van examens – Inefficiënte tijdindeling – Te gedetailleerd en langzaam studeren – Te oppervlakkig en globaal studeren – Passief boven de boeken hangen – Altijd alles op dezelfde wijze bestuderen – Veel afgeleid zijn ofwel concentratiemoeilijkheden

• = programma voor vandaag

oorzaak: planning!

• Problemen zoals:

– Te laat beginnen aan de voorbereiding van examens

– Inefficiënte tijdindeling

Voorbeeld: de uitsteller

• Slechte planner – Herkenning?

Planning

• Belang: – Tijdsgebrek

• Nodige studie tijd: korte en lange periode• Beschikbare vrije tijd?

– Grote prioriteiten– Efficiëntie – Evalueren

• Lange vs korte termijn

Planning

TIJD STOF

1. Wanneer wordt een onderdeel geëxamineerd ? 1. Hoeveel pagina's moet ik lezen?

2. Hoeveel tijd heb ik ervoor beschikbaar? 2. Hoe moeilijk is de studiestof?

3. Hoeveel tijd heb ik ernaast nodig voor andere onderdelen binnen de studie?

3. Hoe ga ik de stof bestuderen?

4. Hoeveel tijd heb ik bovendien nodig voor andere bezigheden buiten de studie? (inclusief vrije tijd)

4. Welke hulp kan ik erbij verwachten (zijn er colleges, werkgroepen of vragenuren)?

5. Welke problemen zou ik bij het bestuderen kunnen tegenkomen?

BESCHIKBARE TIJD BENODIGDE TIJD

« Oktober 2008 »

ma di wo do vr za zo

1Ontvangst van de President van Macedonië

Start:15:00Ontvangst Belgische wielerkampioenen

Start:16:00

2 3Ministerraad

Start:10:00Einde:12:00

4 5Open Bedrijvendag,

Dael ZeefdrukStart:10:00

Open Bedrijvendag bezoek aan Brandweer -

IeperStart:14:00

6Politiek Bestuur CD&V

Start:10:00Einde:12:00

GemeenteraadStart:19:00

7Brussels regering

Start:10:00Ontvangst van Salam

Fayyad, eerste minister Palestina

Start:13:00

8Overlegcomité

Start:08:00Commissie Binnenlandse Zaken

Start:10:00

9 10Ministerraad

Start:10:00Einde:12:00

Slottoespraak Vastgoedcongres CIB

Start:17:00

11Opening Kraamkliniek

Start:10:00Concert Voice

Mail, georganiseerd door vzw

SofheaStart:19:30

12Dikmuide

, onthulling beeldje "het manneke uit de

mane"Start:12:30

13Politiek Bestuur CD&V

Start:10:00Einde:12:00

14Federale Beleidsverklaring

Start:14:00

15Debat beleidsverklaring

Start:10:00Beneluxoverleg

Start:10:00EVP - Top Start:13:00Einde:16:30

Europese RaadStart:16:00

16Europese Raad

Einde:17:00Kamer en Senaat : Plenaire vergadering

Start:14:00

17Ontmoeting met IJslandse ambtgenoot

Geir Haarde over

KaupthingStart:14:00Einde:18:00

Québec : "Sommet de la Francophonie"

Start:15:00

18Québec : "Sommet de la Francophonie"

all day

19Québec : "Sommet de la Francophonie"

Einde:22:00

20Partijbureau CD&V

Start:10:00Einde:11:30

Wekelijkse audiëntie bij de Koning

Start:11:30Einde:12:00

21 22 23ministerraad

Start:09:00Einde:11:00

CD&V KamerfractieStart:11:30

Plenaire VergaderingStart:14:15Einde:15:30

ASEM Summit (Asia-Europe forum) in Beijing

Start:16:00

24ASEM Summit (Asia-Europe forum) in Beijing

all day

25ASEM Summit (Asia-Europe forum) in Beijing

all day

26ASEM Summit (Asia-Europe forum) in Beijing

all day

27ASEM Summit (Asia-Europe forum) in Beijing

Einde:20:00

28Wekelijkse audiëntie bij de Koning

Start:11:30Einde:12:00

29 30Bezoek Eerste Minister

Yves Leterme aan Oekraïne

Start:21:00

31Bezoek Eerste Minister

Yves Leterme aan Oekraïne

all day

Planning: Lange Termijn

• Voorkeur: één semester• Wat?

– Papers, evaluatiemomenten, examens, …– Vergaderingen– Gemiddeld aantal college-uren per week– Andere activiteiten

• Tips:– Reken ruim!– Niet te gedetailleerd– Bereken je studielast: 1 studiepunt = 25 à 30 uur

Voordeel: tijd voor andere dingen!

Planning: Korte Termijn• Voorkeur: één week • Wat?

– Data uit lange termijnplanning– Uurrooster– Afspraken, interessante activiteiten, …

• Tips:– Tijd voor onverwachte dingen– Drukke / rustige week? – Cluster klusjes: tijdsbesparend! – Plan pauzes! – Afwisseling + flexibilteit

PlanningMAANDAG DINSDAG WOENSDAG

9-11 W.9 Inleiding nagepraat Uitgeslapen 11.00 Inleiding(15 blz.)

10.00 Statistiek

14-17.00 Inleiding College

13.00 lunch 12.30 sommen gemaaktkoffie gedronken

17.00-20.00 eten e.d. 14.00-16.00 College Stat. 14.00 CSO

20.00 t.v. 16.00-20.00 boodschappen, eten 15.30 gelezen

22.00 Inleiding 10 bladzijden

20.00 conditietraining 16.00 boodschappen 18.00 eten bij vrienden

23.30 Kaffee 22.00 Inleiding(10 blz.) 19.30 lezing

MAANDAG DINSDAG

plan uitvoering plan uitvoering

8 u. opstaan verslapen

8.30 opgestaan 8 u. opstaan +

9-10.30 Inleiding doorwerken

niet af 9-11.00 college +

11-13.00 college +

11-13.00 inleiding doorwerken en werkgroep voorbereiden

koffiedrinken met Els

13-14.00 lunch + 13-13.30 lunch 12.30 inleiding ingekeken

14-16.00 statistiek + 14.00 werkgroep +

Een goede planning in theorie…

… is waardeloos zonder praktijk

Actief studeren

• Studeren: niet ondergaan• Studeren: doen! • Hoe?

– Actief: titels, grafieken, tabellen, oefeningen, …

– Denk voortdurend na– Stel vragen aan jezelf

Actief studeren

• Waarom?– Gebruikswaarde– Productiviteit omhoog– Vele vaardigheden– In geheugen hangen– Zintuigen!

Actief studeren

• Ken u onderrichter– http://www.youtube.com/watch?v=iswgQUQRc4U

• Nota’s nemen– Soort geheugen

• Auditief / visueel– Eerste colleges: waardevol

• Grote lijnen, examinering, … – Voorbereiden colleges

• Situering stof– Slimme nota’s: soort prof!– Blijf aandachtig tijdens colleges– Nalezen nota’s

Actief… Dus niet zo:

Actief… Efficiënt… Dus zo:

http://www.youtube.com/watch?v=_mn13okkJAg&feature=related

Actief studeren• Eerste oriëntatie:

– Vragen stellen (*): • Voorkennis aanspreken• Interesse opwekken

– Doorbladeren– Inhoudstafel– Titels– Grafieken– Tekeningen– Verwachte studielast

Actief studeren• Grondig doorlezen

– Situeer cursusdeel in het geheel– Aandachtig lezen

• Zoekend / Globaal / intensief / kritisch lezend– Voortdurend vragen stellen(**)

• Gericht lezen• Wat wil de schrijver zeggen, wat wil ik weten?• Wat betekent dat woord, die theorie?

• Onderlijnen/markeren: nuttig! • Maar: alleen hoofzaken• Let op signaalwoorden• Begin alinea: vaak kernzin• Noteer appart: kernwoorden

Actief studeren• Schematiseren

– Op basis van 1 kernwoord– Met pijlen, lijnen, verzamelingen, …– de structuur ontrafelen – ENKEL HOOFDZAKEN! – Best tijdens of net na het grondig lezen– Doel: achteraf navertellen

• Hiaten?

Hoe het niet moet:

Beter: bv Mindmap

Mindmap?• Geanimeerd schema

– Kernwoord in het midden– Uiteenrafelen in takken– Werken met kleur, afbeeldingen, …

• Voordelen: – Midden: kern– Naar buiten toe: details– Kleuren, beelden: onthouden stijgt

VoetbalverslagenBij wijze van intro…

• Hoe het niet moet!• http://www.youtube.com/watch?

v=2g_TMwtQn8o&feature=search_on_watch&search=nederland%20belgi%C3%AB%205-5

Samenvatten• Wat is een samenvatting?

– Kern en hoofdgedachten– In eigen woorden– Volgens logische structuur– Met duidelijke cursusverbanden

• Nut?– Actief de stof verwerken– Begrijp ik de cursus?– Kennis onder eigen woorden brengen– Leidraad bij studeren

• Details aan vastplakken– Nuttig voor latere carrière

Samenvatten• Samenvatting maken

– Geef eerst de titelbeschrijving. • Gebruik eventueel gemaakte schema’s voor de structuur

– Formuleer onderwerp en hoofdgedachte.– Voeg de hoofdzaken toe als toelichting of argumentatie. – Zorg voor een objectieve weergave en een bondige, zakelijke stijl met een

eigen formulering.• Controleer je samenvatting.

– Is de samenvatting niet te lang? – Kunnen er onderdelen weg met behoud van begrijpelijkheid? – Moeten er onderdelen bij vanwege de begrijpelijkheid? – Kunnen sommige onderdelen korter geformuleerd worden? – Zijn de onderdelen van de samenvatting correct met elkaar verbonden – Zijn de formulering, spelling en interpunctie in orde? – Kan een ander de samenvatting begrijpen zonder de uitgangstekst te kennen? – Herzie de samenvatting zonodig.

Actief studeren• Tips

– Geanimeerde info• Internet, filmpjes, …• Liefst grappig

– Begrippenlijst – Grafische voorstellingen– Vertel de leerstof zelf na

• = soort feedback over de mate van kennen!

Actief studeren• Conclusie:

– ORIENTATIE– INTENSIEF LEZEN – HERHALEN

• Schematiseren• samenvatten

– REFLECTIE• Oriënterend• Lezend• Lerend

– CONTROLEREN • In eigen woorden vertellen• Jezelf bevragen

– STAMPEN • Loutere formaliteit

Werking Geheugen: kort• Afgleidende gedachten?

– Onaangename dingen: opschrijven!

• Korte / Lange termijngeheugen– Herhalen!

• Studeer geen uren: plan pauzes in• Slaap tijdig en voldoende

– Tijdens slaap: verwerking leerstof!

Werking geheugen• Tips:

– Koffie met mate– Water is de brandstof van de hersenen– Aangename studeerplek– Zithouding– Mijd zwaar eten– Drink veel!

Drink voldoende…

… water

De laatste rechte lijn…

… naar de examens!

Examens• Bron van fustratie?

– http://www.youtube.com/watch?v=QJ9A0bxh80o

• Tips: – Ken je exameneisen– Goede examenplanning– Alles vooraf klaarzetten– Soort examen?

• Open vragen / kennis vragen / multiple choice – Eerst formaliteiten invullen

• Netjes werken– Ontspan tijdig– Waak over je leerkrediet

Laat je medestudenten ondervagen…

Conclusie

• Pfff, al die tips, kan het volgende nog wel?– http://www.youtube.com/watch?

v=gckxLE0KN9M

• Natuurlijk!

• Voor professionele bijstand– http://www.kuleuven.be/studieadvies/

• Met dank aan: