Koen Steuperaert | VVJ | Plankuren 2013

Op  zoek  naar  de  ware  betekenis  van  k inderacht ig   !

Ki d h iKinderachtigd l kKinderlijk

PuberaalKinderwereldKindvriendelijkLeuk, plezant en tofp

Adora SvitakAdora Svitak 12 jaar | Redmond, Washington

WAT ALSWAT ALSWAT ALS

HET VROEGER ECHT BETER WAS?BETER WAS?

Als je gedrag van kinderen goed observeert, dan merk je dat trends en ‘flavors’ slechts oppervlakkig zijn.

Gedrag van kinderen isGedrag van kinderen is eigenlijk nog steedseigenlijk nog steeds hetzelfde

??

SPELEN

PESTENPESTEN 

LEEFWERELDVERKENNENONTDEKKENGRENZEN VERLEGGENFANTASEREN

RUZIE MAKENEXPERIMENTEREN

FANTASERENDROMEN… 

EXPERIMENTEREN

VRIENDEN MAKEN

SPELENSPELEN

WAT ALSWAT ALSW E ‘ K I N D E R A C H T I G ’ G E D R A G A L S P O S I T I E F E N WA A R D E V O L Z O U D E N E RVA R E N ?E N WA A R D E V O L Z O U D E N E RVA R E N ?

‘Every child is an artist. Th bl i h t i The problem is how to remain an artist once we grow up.’

‘It took me four years to paint It took me four years to paint like Raphael, but a lifetime to paint like a child ’paint like a child.

Pablo Picasso

Hoe kijken volwassenenHoe kijken volwassenennaar kinderen?Ouders naar kinderen?Opvoeders

Leerkrachten

• kleine volwassen

LeerkrachtenLokale besturen

• kleine volwassen• zo vlug mogelijk volwassen• beschermen

…

• onderwijzen• gelijk behandelen• mogen meedenken• mede‐eigenaar

d l• waardevol 

Hoe kijken kinderenHoe kijken kinderennaar volwassenen?naar volwassenen?

WAT ALSWAT ALSKINDEREN OPNIEUW ECHT KINDEREN OPNIEUW ECHT KIND MOCHTEN Z I JN?

‘Laat kinderenLaat kinderen terug kind zijn!’terug kind zijn!

Laat kinderen terug kind zijn !Laat kinderen terug kind zijn !

zorgeloosonbezonnen en onschuldig

zichzelf zijneigen ideeën hebben en delen

leuk, heerlijk, fijnStressvrij

Afgeschermd van slechte invloeden

eigen mening vormenverantwoordelijkheid drageneigen keuzes makenAfgeschermd van slechte invloeden 

zonder beslommeringkattenkwaad uithalen

eigen keuzes makendromen realisereneigen zorgen, problemen, angsteneigen zorgen, problemen, angsten

Geromantiseerd ideaalbeeld van de kindertijd en kindvriendelijkheid

• volwassen referentiekader• volwassen perceptie van kindertijd

l b ld l k• volwassen beeld van geluk• volwassen verwachtingen

‘zorgeloze’ kindertijd‘zorgeloze’ kindertijd staat niet garant voor meer gelukstaat niet garant voor meer geluk

Geluk kan je kind ernstig schaden!Geluk kan je kind ernstig schaden!Klaar Hammenecker

Zorgeloze kindertijdg jof

Zinvolle kindertijd

‘We moeten kinderen niet 

opzadelen met alle problemen in deproblemen in de 

samenleving!’samenleving!

We mogen kinderen wel opzadelen met de groteopzadelen met de grote 

ontgoocheling als zeontgoocheling als ze volwassen zijn!

Willen we dat onze kinderen beter omgaan samenlevingsproblemen dan wij? 

WAT ALSWAT ALS

KINDEREN NIET‘KNEEDBAAR’ WAREN?KNEEDBAAR WAREN?

Kinderen hebben een groot 

AdaptatievermogenAdaptatievermogen

Een oude boom moet je niet verplanten

Ki d h bb k hKinderen hebben meer veerkracht,passen zich makkelijker aan,k i h ll h llkunnen zich sneller herstellen

Volwassenen bepalen de kindertijdVolwassenen bepalen de kindertijd• LeefomgevingLeefomgeving• Woonomgeving • Ruimte en tijd Als volwassenen alles j• School  en studiekeuze• Vrije tijd en hobby’s 

bepalen, zijn ze ook verantwoordelijk voor

• Gezondheid en eten • Technologie 

S l d

verantwoordelijk voor alles wat fout loopt

• Speelgoed• Zelfs geluk

AdaptatieAdaptatie

Als verwachtingen glaag zijn…laag zijn…

WAT ALSWAT ALSWE ELK IDEE VAN KINDEREN ERNSTIG ZOUDEN OVERWEGEN?ERNSTIG ZOUDEN OVERWEGEN?

WAT ALSWAT ALS

GEMEENTELIJK JEUGDAANBOD EEN IDEAAL KADER ZOU ZIJN EEN IDEAAL KADER ZOU ZIJN OM KINDEREN ECHT NAAR WAARDE TE SCHATTEN ????WAARDE TE SCHATTEN ????

Kan gemeentelijk jeugdaanbod van betekenis zijn in dit verhaal?

• Moeten we ons doel, opdracht, functie herbekijken?

• Hoe kunnen we meer ‘vertrouwen’ creëren?

• Hoe gaan we om met zorgeloos versus waardevol

• …

Pffff !Pffff !Tja?Tja? Mwa?Mwa?HmmmHmmmJa?Ja?JawaddeJawaddeJA!JA!