Post on 08-Jun-2015
VTI Sint-Lucas Menen
School voor wetenschap en techniek
Wie zijn wij?Linda Berteloot – godsdienstleerkracht
Ivan Delaere – pedagogisch directeur
Kansen om over duurzaamheid te praten
Mijn aandeel door het vak godsdienst Mijn aandeel als lid van de pastorale raad
Vak godsdienst Solidariteit in de ruimte
Noord- Zuid aspect mondiaal Solidariteit in de tijd Heden-
toekomst aspect milieu
educatie
Pastorale werkgroep Organisatie mondiale dag M&M dag
=in de praktijk brengen wat we geleerd hebben
in de godsdienstles
Het vak godsdienst
Aspect milieu
Scheppingsverhaal
veronderstel dat jij God bent houding tegenover de schepping (heerser tegenover beheerder) filmpjes huistaak voor wie het beter wil doen….nieuwste technieken heel belangrijk !!!! Geen sporen nalaten……….
Aspect mondiaal moeilijk
staat veel verder van hen af onbekend is onbemind al jaren het zelfde liedje!!! houding tegenover vreemdelingen… toch een kans????
De pastorale werkgroep
Mondiale dag M&M dag
Broederlijk Delen = onze inspiratiebron
Startavond voor scholen en parochies
Campagne 2012 onze topper
Hoe aanstekelijk de Zuidprik kan zijn!!
Duurloop en kilometers voor het Zuiden
Campagne 2013 heel toegankelijk
Foodtest
Inbreng van de leerkrachten praktijk
sterke punten en meevallers
zwakke punten en tegenvallers
Structureel – infrastructureel
Vakoverstijgend
Implementatie van duurzaamheid
Gebouwenbeheersysteem◦ Verwarming centraal gestuurd◦ Lokalen verwarmen volgens noodzaak◦ Winst : 30 % minder stookkosten
Overkapping en ventilatiesysteem blok 800◦ Werken momenteel bezig – af tegen 01-09◦ Doel
Betere lucht in de lokalen Stookkosten verminderen Betonrot aanpakken
Structureel - infrastructureel
GrondstoffenbeheerAankoop grondstoffen in nijverheidsschool groot deel uit budget◦ Doordachte aankoop◦ Doordacht gebruik magazijnsysteem◦ Doordachte afvalverwerking
Afval grondstoffen tot minimum beperken Afvalstromen
Structureel - infrastructureel
Problemen◦ Oud gebouw met heel veel noden wat prioritair
stellen? Enkel glas in bepaalde vleugels Nog één oude stookketel – moet dringend vervangen
worden om zo ook te kunnen aansluiten met die vleugel op gebouwbeheersysteem
◦ Subsidies ontoereikend + lange wachttijden werken demotiverend
Structureel - infrastructureel
3 pijlers◦ Pastorale groep uitwerking mondiale projecten
waar duurzaamheid zeker aan bod komt◦ MOS-werking◦ Samenwerking met externen
Vakoverstijgend
In beide locaties ( 1e graad / 2e-3e graad) behaalden we de drie groene logo’s
In 2011 behaalden we de Europese vlag!
MOS (Milieuzorg op school)
Belangrijkste verwezenlijken:1 Aanleg en onderhoud van de educatieve
tuin achteraan de school2 Fietslichtcontroles op school3 Dikketruiendag4 Werking bekend maken op open school
momenten5 Meewerken aan klasgebonden projecten
MOS
Samenwerking met dagcentrum ‘De Pelikaan’ ◦ Zij komen bij ons op school◦ Onze leerlingen gaan bij hen werken
Samenwerking met stad Menen◦ Aanwezig op energiebeurs door stad
georganiseerd
Samenwerking met externen
Positieve gevolgen Werken in zo’n projecten zorgt voor een
dynamiek in de school, zowel bij leerlingen als bij leerkrachten.
Vakoverstijgend werken bevordert de focus op talent bij leerlingen en leerkrachten.
Leerlingen onthouden heel vaak die projecten, daar spreken ze jaren later nog over!
Er worden heel veel VOETEN bereikt:◦ Context 4 : Omgeving en duurzame ontwikkeling
◦ Stam 1 : Communicatief vermogen◦ Stam 2-3 : Creativiteit◦ Stam 5 : Empathie◦ Stam 6-7 : Esthetische bekwaamheid◦ Stam 9 : Flexibiliteit◦ Stam 10 : Initiatief◦ Stam 11 : Kritisch denken
Positieve gevolgen
Er worden heel veel VOETEN bereikt:◦ Stam 16-17 : Open en constructieve houding◦ Stam 18 : Respect◦ Stam 19 : Samenwerking◦ Stam 20 : Verantwoordelijkheid◦ Stam 22 : Zelfbeeld◦ Stam 23-24 : Zelfredzaamheid◦ Stam 26-27 : Zorgzaamheid
Positieve gevolgen
Opletten dat niet enkelingen het geheel dragen – het moet het werk van het team zijnNiet altijd makkelijk om iedereen mee te krijgen
Let op als bepaalde mensen afvloeien – zorg voor continuïteit (vb. MOS)
Inbreken in vast lessenrooster komt soms storend over
Opletten voor overlappingen (Gezondheidscirkel)
Valkuilen