enquête informatievaardigheden

8 februari 2007Jan van Loon

programma• achtergrond enquête• opzet enquête• afname enquête• resultaten enquête• wat valt op ?• wat kunnen we ermee ?

achtergrond enquête• enquête Motivaction• persoonlijke facinatie• brainstorm• LWSVO

opzet enquête1. achtergrond leerling2. algemeen mediagebruik van de leerling3. hoe zoekt de leerling ?4. welke digitale informatiebronnen kent hij ?5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ?

opzet enquête1. achtergrond leerling• geslacht• leeftijd• opleiding• leerjaar

opzet enquête2. algemeen mediagebruik van de leerling• geslacht• leeftijd• opleiding• leerjaar

opzet enquête3. hoe zoekt de leerling ?• hoe begin je met zoeken ?• welke problemen kom je tegen ?• controleer je wat je vindt ? • hoe doe je dat ?• interesse in ondersteuning ?

opzet enquête4. welke digitale informatiebronnen kent hij ?• internet: welke zoekmachines ?• internet: welke verzamelingen ?• internet: welke encyclopedieen ?• databanken• begrippen

opzet enquête5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ?• internet: welke zoekmachines ?• internet: welke verzamelingen ?• internet: welke encyclopedieen ?• databanken• begrippen

afname enquête• schoolbreed• elk leerjaar – schooltype (2 klassen)• op papier• oktober 2006• resultaat: 400 ingevulde enquêtes

resultaten• verwerking• vraagstelling• enkele uitkomsten

resultaten1. achtergrond leerling2. algemeen mediagebruik van de leerling3. hoe zoekt de leerling ?4. welke digitale informatiebronnen kent hij ?5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ?

resultaten1. achtergrond leerling2. algemeen mediagebruik van de leerling3. hoe zoekt de leerling ?4. welke digitale informatiebronnen kent hij ?5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ?

a.        Jongen

b.        Meisje

a.        11 jaar

b.        12 jaarc.         13 jaar

d.        14 jaar

e.        15 jaarf.          16 jaar

g.        17 jaar

h.        18 jaari.          >18 jaar

b.        Havo

c.         Vwo

a.        Klas 1

b.        Klas 2

c.         Klas 3

d.        Klas 4

e.        Klas 5

f.          Klas 6

resultaten1. achtergrond leerling2. algemeen mediagebruik van de leerling3. hoe zoekt de leerling ?4. welke digitale informatiebronnen kent hij ?5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ?

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

a. 0-1 uur per dag b. 1-2 uur per dag c. 2-3 uur per dag d. 3-4 uur per dag e. meer dan 4 uurper dag

Hoeveel tijd besteed je thuis aan internetgebruik ?

Reeks1

0

50

100

150

200

250

300

350

400

a. 0-1 uur per dag b. 1-2 uur per dag c. 2-3 uur per dag d. 3-4 uur per dag e. meer dan 4 uurper dag

Hoeveel tijd besteed je op school aan internetgebruik ?

Reeks1

0

20

40

60

80

100

120

140

a. meerdere kerenper week

b. elke week c. 2 tot 3 keer permaand

d. 1 keer per maand e. minder dan 1 keerper maand

Hoe vaak heb je op school een opdracht waarbij je informatie moet zoeken ?

Reeks1

0

50

100

150

200

250

300

350

a. Nee b. Een paar keer per jaar c. Een paar keer permaand

d. Elke week

Leen je wel eens boeken in de mediatheek ?

Reeks1

Ben je lid van de plaatselijke openbarebibliotheek ? a. JaBen je lid van de plaatselijke openbarebibliotheek ? b. Nee

Zo ja, hoe lang ben je lid van deplaatselijke openbare bibliotheek ? a. 1jaarZo ja, hoe lang ben je lid van deplaatselijke openbare bibliotheek ? b. 2jaarZo ja, hoe lang ben je lid van deplaatselijke openbare bibliotheek ? c.Langer dan 2 jaar

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

a. Elke week b. Een paar keer permaand

c. Een paar keer per jaar d. Nee

Zo ja, leen je wel eens boeken in de plaatselijke openbare bibliotheek ?

Reeks1

resultaten1. achtergrond leerling2. algemeen mediagebruik van de leerling3. hoe zoekt de leerling ?4. welke digitale informatiebronnen kent hij ?5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ?

Hoe begin je met zoeken ?

a. Ik vraag hulpb. Ik maak eerst hoofd- en deelvragenc. Ik ga naar het Internetd. Ik ga naar de mediatheek / OLCe. Ik ga naar de openbare bibliotheekf. Anders, nl…………….

Wat zijn de problemen ?

020406080

100120140160180

a. Ik weet

niet ho

e ik moet

beginn

en

b. Ik kan

niets n

aar mijn z

in vinde

n

c. Ik weet

niet w

at goed

e inform

atie is

d. Er is

teveel

informatie

e. De in

formatie

klopt n

iet

f. De in

formatie

is te o

ud

Reeks1

Controleer je of de informatie klopt ?

a. Altijd b. Soms c. Nooit

Bij nooit: Waarom doe je dit niet ?

a. Geen zinb. Geen tijdc. Ik ga er vanuit dat het wel kloptd. Anders, nl…………….

Hoe beoordeel je de inhoud van boeken ?

a. Ik vraag het aan vrienden b. Ik vraag het aan de leraarc. Ik vraag het aan de mediathecarisd. Ik vergelijk het met andere boekene. Ik kijk wie het boek geschreven heeftf. Ik kijk hoe oud het boek isg. Ik maak nooit gebruik van boekenh. Anders,nl…………………

Hoe beoordeel je de inhoud van een website ?

a. Ik vraag het aan vrienden b. Ik vraag het aan de leraarc. Ik vraag het aan de mediathecarisd. Ik vergelijk het met andere websitese. Ik kijk wie de website gemaakt heeftf. Ik kijk wanneer de laatste update wasg. Ik maak nooit gebruik van websitesh. Anders,nl…………………

Lijkt het je handig om iets meer te weten over het zoeken naar informatie ?

a. Nee, dat vind ik niet nodigb. Ja, als het maar niet te veel tijd kostc. Ja, dat lijkt me handig

Lijkt het je handig om iets meer te weten over het controleren van informatie ?

a. Nee, dat vind ik niet nodigb. Ja, als het maar niet te veel tijd kostc. Ja, dat lijkt me handig

resultaten1. achtergrond leerling2. algemeen mediagebruik van de leerling3. hoe zoekt de leerling ?4. welke digitale informatiebronnen kent hij ?5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ?

Welke zoekmachines ken je ?

050

100150200250300350400450

a. Allthe

Web

b. Altav

ista

c. Goog

led. M

SNe. T

rack

f. Vind

en

g. Voel

spriet

h. Yaho

o

i. Zoek

en

j. Zoek

prof

Reeks1

Welke zoekmachines gebruik je ?

050

100150200250300350400450

a. Allthe

Web

b. Altav

ista

c. Goog

led. M

SNe. T

rack

f. Vind

en

g. Voel

spriet

h. Yaho

o

i. Zoek

en

j. Zoek

prof

Reeks1

Welke websites met verzamelingen links ken je ?

050

100150200250300350400

a. Colle

geNet

b. Davin

di

c. Digisc

hool

d. Goog

le Gids

e. NL-m

enu

f. Open

Director

y Proje

ct

g. Scho

olbieb

h. Start

pagina

i. StartN

ederlan

d

j. Stude

ntsonly

Reeks1

Welke websites met verzamelingen links gebruik je ?

0

50

100

150

200

250

300

a. Colle

geNet

b. Davin

di

c. Digisc

hool

d. Goog

le Gids

e. NL-m

enu

f. Open

Director

y Proje

ct

g. Scho

olbieb

h. Start

pagina

i. StartN

ederlan

d

j. Stude

ntsonly

Reeks1

Welke databanken ken je ?

020406080

100120140160180

a. Actu

ele Docu

mentatie

bank

b. Jeugd

Literom

c. Kees

ings Histo

risch A

rchief

d. Kran

tenban

k

e. Liter

om

f. Litero

m van de

wereldlit

eratuu

r

g. SisoR

om

h. Uittre

kselban

k

i. Uittre

kselban

k Jeugd

Reeks1

Welke databanken gebruik je ?

0204060

80100120

a. Actu

ele Docu

mentatie

bank

b. JeugL

iterom

c. Kees

ings Histo

risch A

rchief

d. Kran

tenban

k

e. Liter

om

f. Litero

m van de

wereldlit

eratuu

r

g. SisoR

om

h. Uittre

kselban

k

i. Uittre

kselban

k Jeugd

Reeks1

Welke begrippen ken je ?

0

50

100

150

200

250

a. Al@din b. Aquabrowser c. Geavanceerd zoeken d. Metazoekmachine

Reeks1

Welke begrippen gebruik je ?

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

a. Al@din b. Aquabrowser c. Geavanceerd zoeken d. Metazoekmachine

Reeks1

wat valt op ?

wat valt op ?• hoe is het mediagebruik ?

– weinig boeken lenen in schoolbibliotheek– lidmaatschap openbare bibliotheek is hoog– wel boeken lenen in de openbare bibliotheek

wat valt op ?• hoe zoekt de leerling ?

– meestal direct naar internet– moeite met kiezen uit grote aanbod– controleren vaak kwaliteit van informatie niet– reden: met vertrouwt er op dat het klopt– vergelijking met andere bronnen belangrijkste controle

wat valt op ?• welke digitale informatiebronnen kent en gebruikt men ?

– Google en Yahoo– Startpagina.nl– Krantenbank– Al@din / geavanceerd zoeken

wat kunnen we er mee ?• onderzoek gebruik boeken uit Openbare Bibliotheek• bij onderricht inzetten op:

– start zoekproces– beoordelen kwaliteit websites– wijzen op andere (typen) informatiebronnen