Post on 05-Aug-2015
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
Leren voor en door het werk
over kennisproductiviteit en het corporate curriculum
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO 1. Opvattingen over
leren• Behaviorisme• Cognitivisme• Constructivisme• Sociaal constructivisme• Connectivisme• Post modern
eclecticisme
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
Behaviourism
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO The seventies
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Cognitivism
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO The eighties
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Constructivism
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO The nineties
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Social Constructivism
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO The turn of the Millennium
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Connectionism
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Connectivism
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Nowadays
Eclecticism
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
From down loading to up loading
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
PLATO Universiteit Leiden
Zoals het was?
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Hoe het nu gaat
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
2. Opvattingen over organisatie-
leren
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Leren op allerlei
terreinen• Vakinhoud• Probleem oplossen• Nadenken (reflectie)• Samenwerken en
communicatie• Sturen van eigen motivatie
en emoties• Omgaan met werkdruk
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Elementen in een
werk-leeromgeving
• Werving, selectie en inwerken• Functioneringsgesprekken• Mobiliteit• Scholing/opleiding/oefenen• Samenwerking• Supervisie/Intervisie• Kwaliteitsbewaking• Externe contacten• Zelfsturend leren• Netwerken
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Waarvan leren
mensen het meest?• Van elkaar• Van inspirerende collega’s • Van een externe gerichtheid• Van actief aan de slag• Van zien en ervaren• Van zelfgereguleerd leren • Van nadenken en reflecteren• Van iets maken of verzinnen
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
Het corporate curriculum
Een plan om te leren van werk
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Al doende leert
men, maar wat?• Vakkennis
• Problemen oplossen
• Samenwerken
• Reflecteren
• Zelf-regulatie van motivatie en
emoties
• Omgaan met werkdruk
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Al doende leert men,
maar waardoor? • Selectie, inwerken,
loopbaanbegeleiding
• Functioneringsgesprekken,
werkoverleg, beleidsontwikkeling
• Opleiding en ontwikkeling
• Bij anderen gaan kijken of anderen
uitnodigen
• Reacties van clienten, patienten,
andere organisaties
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Aldoende leert men:
Hoe blijkt dat?
• Uit hogere kwaliteit van werken
• En uit het vermogen om het werk te veranderen en te verbeteren
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
Onderzoekskader
Corporate Curriculum
Leren
Innovatief Vermogen
Kwaliteit
ResultatenElementenIn de werk omgeving
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO De fasen van
onderzoek• Gevalstudies
• Afname van een vrageninstrument in 80
afdelingen van Zorg en Welzijn
• Herhaling onder een bredere groep van
instellingen
• Onderzoek naar het leren omgaan met
rust en onrust
• Verkorting van het instrument
• Herhaling met het verkorte instrument
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Elementen in De Leerfuncties Kwaliteit Uitkomsten
de werk-leeromgeving
Werving en selectieFunctionerings-GesprekkenMobiliteitsbeleidOpleidings/OefenbeleidOntwikkelend lerenExterne gerichtheidWerkoverlegIntervise en supervisieZicht op ontwikkelingen Kwaliteitsbeleid
Vakkundigheid
Probleemoplossen
Reflectie
Communiceren
Zelfregulatie
Kwaliteit
Innovatie
Effecten
Creatieve Onrust
Rust & Stabiliteit
Alles in een plaatje
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO Resultaten
• Aanwijsbare elementen die bijdragen aan leren op het
werk;
• Leren op het werk hangt samen met kwaliteit en innovatie
• Een instrument waarmee afdelingen zichzelf kunnen
doorlichten
• Ondersteuning van het belang van een corporate
curriculum.
• Inzicht in het leren omgaan met rust en onrust
• Veel nieuwe vragen
PLATO, Jaap van Lakerveld
PLA
TO
En nu
Een voorbeeld