Kurzweil in de praktijk

Willibrordusschool Alphen

Inhoud presentatie

Keuze aanschaf Kurzweil Opbouw implementatie Kurzweil in de praktijk Investering Ervaringen Vragen en/of opmerkingen

Keuze aanschaf Kurzweil

Keuze aanschaf Kurzweil; In de praktijk bleek;

Aantal dyslectische kinderen groeiden. Werken met groepsplannen Minder mogelijkheden m.b.t. voorlezen onder de les door de

groepsleerkracht/RT’er. Het programma biedt;

Kinderen kunnen met dit programma op eigen tempo werken. Veel mogelijkheden.

Keuze aanschaf Kurzweil

Leerlingen kunnen zelfstandig werken aan het programma Verwerking van de les kan ook in Kurzweil (werkboeken) Leerlingen kunnen makkelijk terugzoeken in de tekst Wat leerlingen typen kan ook voorgelezen worden Overstap Voortgezet onderwijs kan ideaal zijn. Stand alone versies voor thuis.

Opbouw implementeren

Werkgroep ouders Scannen en bewerken materialen

Door de werkgroep. Eerste jaar iedere dag. Tweede jaar 3 keer in de week

Zorg voor goede materialen i.v.m. efficiënt werken.

Investering

Dure investering zowel financieel als organisatorisch; Scannen is veel werk. Ouders moeten bereid zijn te assisteren. Leerkrachten moeten ermee leren werken. Leerlingen moeten ermee leren werken.

Het meeste profijt komt nog als alles klaar is.

Evaringen

De ervaring tot nu is; Dat het zeker de moeite waard is. Zowel leerkrachten als leerlingen zijn er positief over.

Na 1 ½ jaar; Begrijpend lezen (cito + methodengebonden toetsen en bakkaarten

“Goed gelezen”). Natuniek inclusief werkboek. Aardrijkskunde. (evt. Ralfi lezen).

Vragen en/of opmerkingen

• Zijn er nog vragen en/of opmerkingen?

• Bedankt voor de aandacht.