Jongeren, psychiatrie en het archief

Post on 22-Jan-2018

115 views 1 download

Transcript of Jongeren, psychiatrie en het archief

………………………………………..……………….………………………….......

TAKE CARE - IEPER

Heemkunde Actueel

Zaterdag 18 november 2017

Congres- en Erfgoedcentrum Lamot Mechelen

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

Zorg.

Zorgzaam zijn.Zorgen voor jezelf, zorgen voor een ander.

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

• Brief uit het archief

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......Message in a bottle

………………………………………..……………….………………………….......

Tips

• Maak goede afspraken tussen de partners: engagement (tijd), kosten, communicatie, overleg (projectnota, google drive).

• Start vol vertrouwen.• Laat in het begin alles open.

• Blijf zoveel mogelijk werken vanuit de leerlingen.

………………………………………..……………….………………………….......

Meerwaarde

• Open geest en kritische kijk op eigen waarnemen en denken.

• Ervaringsgericht leren.• Brede en actieve cultuurbeleving.• Talenten ontdekken (expressie).• Samenwerkingsprojecten.

………………………………………..……………….………………………….......

‘De leerlingen zijn tijdens dit proces vaak zichzelf tegengekomen. Ik heb hen enorm zien groeien. Voor veel meisjes was het een zoeken en vinden van zichzelf. En leren aanvoelen hoe ver je kunt gaan bij anderen en bij jezelf. Ik denk dat dat de grootste leerschool is geweest.’

‘Door de focus te leggen op verhalen en vertellen, werken we aan de taal– en spreekvaardigheden en het zelfvertrouwen van de leerlingen.’

‘Zo vooraan staan, dat heb ik nog nooit gedaan. Maar het is een leuke ervaring!’

‘De ontmoetingen waren leerrijk en soms emotioneel. Een verhaal. Een verhaal over jezelf.’

‘In het begin stonden we allemaal versteld en dachten we dat het heel saai ging zijn. Na een paar keer zagen we wat de bedoeling was en dit was fantastisch! Het is ook een hele toffe en leerrijke nieuwe ervaring.’

‘Ik vond het tof dat tilde zo bezig was met ons...’

‘Heel zenuwachtig! Vond het wel geslaagd heel trots op mijn klas, vond wel spijtig dat er niet veel afkwamen van de mensen die we hebben ontmoet...’

………………………………………..……………….………………………….......

………………………………………..……………….………………………….......

Brochure

………………………………………..……………….………………………….......

Meer info

•Rosita Boussemaere

057 346 694

coordinator@co7.be

www.co7.be

•Tilde Vandenbroucke

0473 530 666tilde@wonderling.bewww.wonderling.be