Post on 10-Jul-2015
description
Actie-onderzoek
Verkenning van het onderwerp van het actie-onderzoek in thema 3
Doel
Je hebt aan het eind van deze bijeenkomst ideeën voor een onderwerp waarover je je actie-onderzoek gaat uitvoeren.
Algemeen Idee
Input vakken
ABCD
Startvragen
•Wat ik wel eens zou willen uitproberen is: •Ik ben niet zo gelukkig met:•Ik zou wel meer willen weten over: •Ik weet niet wat ik aan moet met: •Het zou een verschil zijn als: •Wat ik graag zou willen verbeteren is: •Waar ik steeds tegen aanloop is: •Wat mij bijzonder interesseert is:
Startvragen
Uitwisseling stage-ervaringen
• Werkvormen?
• Betrokkenheid?
• Lesdoelen?
• Hoe wordt er geleerd?
• Wat is de rol van de leraar? (motiverend, sturend, stimulerend, begeleidend, enthousiasme?)
Betrokkenheidsverhogende factoren
1) Sfeer en relatie
Betrokkenheidsverhogende factoren
2) Aansluiting op niveau? Interesse / leerstijl?
Betrokkenheidsverhogende factoren3) Actief leren
Betrokkenheidsverhogende factoren
1) Werkelijksheidsnabijheid
Betrokkenheidsverhogende factoren
1) Ruimte voor initiatief
Hoe leren kinderen?
Brain-based-learning
BB-learning
1) Meerdere zintuigen
BB-learning
2) Herhaling / oefenen / memoriseren
Vuurtoren schrijven,
benoemen, herkennen,
gebruiken, maken, vergelijken
BB-learning
3) Positieve emoties! / leren moet leuk zijn
BB-learning
4) Helder doel?
BB-learning
5) Geleerde toepassen / creativiteit
Bronnen:
• Laevers – Ervaringsgericht werken met 6 – 12 jarigen in het basisonderwijs (5 betrokkenheidsverhogende factoren)
• Meer dan Onderwijs (sherpa pro)• Het didactisch werkvormenboek (sherpa pro)• Coöperatief leren• Actief leren (Ebbens en Ettekoven)• Samenwerkend leren (Ebbens en Ettekoven)• Aardrijkskunde Geven (hoofdstuk 5 over de lesopbouw en
mogelijke werkvormen, hoofdstuk 6 over materialen hfst. 10 Spelen en leren) – sherpa pro
• Internet: Brain Based Learning / Breincentraal leren (5 topics!) • Teachers.tv• Tijdschrift: ‘Primary Geography’ / GA – the magazine of the
Geographical Association (in studielandschap)