Post on 24-May-2015
Het jaar van de kleuter“Goed begonnen is half gewonnen”
www.jaarvandekleuter.be
Contactvergadering
ankerfiguren
kansenbevordering
31 januari 08
PVOC
Startdag zorg+(Leuven 11/12/2007)organisator AgODi
Minister Frank Vandenbroucke aan het woord :
Pleidooi voor het belang van het kleuteronderwijs onze 15-jarigen profileren zich heel goed
(in vergelijking met andere landen)Reden : aanvang van het onderwijs
- Extra middelen voor kleuterparticipatie(zorg+)
Visie van de minister op kleuteronderwijs- Binnen het kleuteronderwijs, afstappen van
het zich focussen op de 3° kleuterklas, maar op de startjaren van het kleuteronderwijs.
- PRIORITEIT voor Taal - De start van de kleuter op school – 1°kleuter
– geen bewaarschool, – opteren om langs het pedagogisch didactisch handelen kinderen meer ontwikkelingskansen te geven
Voor het opnemen van initiatieven en samenwerkingsverbanden LOP K&G SCHOOL( zorg+ begeleiding) STAD/GEMEENTE en CLB
Welke kleuters blijven thuis, alhoewel ze beter naar school kunnen komen
Hoe informeren over instapmomenten ? Hoe kunnen we ouders beter betrekken bij
het schoolgebeuren Registreren van aanwezigheden Hoe het onregelmatig schoollopen of te laat
op school aankomen verbeteren Taalstimulering via de school naar huis
Materialen
Afwezigheden in het kleuteronderwijs: registratieformulier
Nieuwsflash – www.ond.vlaanderen.be/jaarvandekleuter.
XTR Strong : www.klasse.be/xtrstrong maandelijkse e-brief :instapbrief voor anderstalige ouders, kijklijst voor het oudercontact, prentenboek voor instappende kleuters dagboek van een kansarme papa…
Boekjes: verhalen
Wannes gaat naar school - nuttig boekje voor betrokkenheid van ouders bij het school-gebeuren te verhogen. (boekje + CD en handleiding ) Schoolopbouwwerk Heusden-Zolder
Als ik niet op school ben (Patrick Vanspauwen)( Handleiding en werkvormen te verkrijgen )
Verteltassen: Boekje dat uitgewerkt wordt in samenwerking met de ouders.
( verteltassen worden uitgeleend uit de klas naar huis,waardoor taal nog eens ondersteund wordt en de betrokkenheid verhoogd wordt)
AFWEZIG ZIJN OF NIET SCHOOLLOPEN
School stelt niet enkel kwantitatieve vraag : hoeveel niet op school, ook kwalitatieve vraag : reden van afwezig zijn ?
Het missen van informatie over : wat gebeurt er in de kleuterklas ...onwetendheid (bvb. Ouders allochtone kinderen)
Informatie aan de ouders i.v.m. al dan niet zindelijk zijn, dragen van pamper toegestaan ?
Het moeilijk loslaten van kind door alleenstaande moeder, (niet-werkende)
VERVOLG OP STARTDAG ZORG+
Provinciaal info-dagen zullen georganiseerd worden waarbij praktijkvoorbeelden vanuit de provincie zullen voorgesteld worden.
(Wie zich geroepen voelt om voorbeelden van werkvormen naar voor te brengen kan zich hiervoor opgeven)
Datum : Blankenberge : dindsdag 8 april
(Wachtebeke 17 april, Antwepren 7 april, Leuven 14 april, Hasselt 16 april.)
Impulsplan
Efficiënte gegevensverzameling Sterke ondersteuning van de kleuterschool :
ZOmerklassen, Zorg+, GOK+, 2e lijnsondersteuning Wegwerken van financiële drempels Opdracht voor de CLB’s Opdracht voor de LOP’s Sensibilisering (bvb. filmpjes)
Layout Edwin Kindermans
KleuterparticipatieKleuterparticipatie
Enkele cijfers
2,5 % van de kleuters niet ingeschreven(5000 op 200 000 kleuters)
Van de 2,5 en 3 jarigen participeren gemiddeld 16,4% niet aan kleuteronderwijs
Van de 4 jarigen is dit gemiddeld slechts 1%
Sociale achtergrond (lage beroepsstatus) Alleenstaande moeders jongens
Betere ondersteuning van de school
Verbetering systeem zomerklassen Uren zorg op niveau SG (Zorg+) GOK+ voor scholen met veel GOK-lln 2de lijnsondersteuning voor kleuteronderwijzers
20 miljoen euro voor alle maatregelen
Layout Edwin Kindermans
KleuterparticipatieKleuterparticipatie
Zorg+
Extra puntenenveloppe zorg voor SG op basis van aantal kleuters per SG
Actief beleid uitwerken:• Contacten met gezinnen en externe organisaties• Alertheid voor niet-ingeschreven kleuters(Kind en
Gezin)• Alertheid voor (veelvuldige) afwezigheid van kleuters• …
Layout Edwin Kindermans
KleuterparticipatieKleuterparticipatie
GOK+
Aanvullende LT-en voor scholen met 40% of meer GOK-lln op 01/02/2005
Aanwending van de LT-en enkel in K.O. 3768 LT-en of 157 ambten in 299 scholen Maximale ondersteuning en begeleiding van
onderwijskansarme kleuters: Hogere eisen voor de school Grotere draagkracht nodig
Layout Edwin Kindermans
KleuterparticipatieKleuterparticipatie
2de –lijns ondersteuning
In LOP-gebieden met 25% of meer GOK-lln: Menen en Middelkerke-Oostende(evt. De Panne, Nieuwpoort, Koksijde)
Vercruysse Marie-Anne en Karl Vanhuyse(VSKO)
Layout Edwin Kindermans
KleuterparticipatieKleuterparticipatie
Inhoud 2e lijnsondersteuning
Taalvaardigheid (anderstaligheid) Ouderparticipatie en diversiteit Kansarmoede en taal Gericht op pedagogisch didactisch
handelen (concrete klaspraktijk)
Rol van het CLB
CLB’s hebben sowieso belangrijke opdracht in het kleuteronderwijs
Werken aan sensibilisatie ivm het belang van kleuteronderwijs
School ondersteunen bij preventieve maatregelen
Opvolging en begeleiding onregelmatige aanwezigheden :
Afwezigheidsregistratie en signaaldetectie
Opvolging en begeleiding van kleuters die onregelmatig naar school komen
Aanklampend en motiverend werken
Evt. verwijzen naar externe organisaties (draaischijffunctie)
Concreet
CLB-aanbod in bijzondere bepalingen onder verzekerd aanbod schoolondersteuning
Contacten met zorg+ coördinatoren (evt via één contactpersoon in CLB)
Nadruk op preventieve aanpak : positieve van kleuterschool +ouderbetrokkenheid
Registratie MDO - voldoende aandacht voor
o.m.taalontwikkeling Ondersteuning van collega’s: met info over taal, taalontwikkeling
Materiaal departement
Kijk-en infoboekje voor ouders : ‘startersboek naar de kleuterklas’.
Informatiemap ivm kleuterparticipatie (leerkrachten)
Video/dvd over één dag kleuterschool (gebruik in kleuterschool)
www.klasse.be/leraren/reportage.php?id=7764
Brochure/folder voor CLB (eind februari) over de rol van CLB in kleuterparticipatie
Tot slot
2,5 jarigen kunnen ook nog terecht in kinderopvang
Accent op kansarme gezinnen Accent op motiveren en activeren
ZomerklassenZomerklassen
Voorbeeld
School telt 120 kleuters op 1/2/2007
Op 3/9/2007: 115 kleuters: geen herberekening mogelijk
Op 5/11/2007: 127 kleuters. Herberekening mogelijk Aantal kleuters meer dan op de teldag: 7
7 x 0,8 = 5,6
Afgerond: 5 Lestijden
ZomerklassenZomerklassen
Hoe herberekenen?
B) Tweede en volgende herberekening in de loop van een schooljaar
Aantal kleuters meer dan kleuters op de teldag voor berekening LT volgens de schalen
Vermenigvuldigen met 0,8
Getal afronden naar beneden
Van dit getal reeds eerder opgestarte lestijden zomerklas aftrekken
De rest is het bijkomend aantal LT zomerklas
ZomerklassenZomerklassen
Voorbeeld (vervolg)
School telt 120 kleuters op 1/2/2007
Op 5/11/2007: 127 kleuters, 5 LT zomerklas (zie vb. 1)
Op 7/1/2008: 140 kleuters
20 x 0,8 = 16
Er waren er reeds 5 ingericht op 5/11Bijkomend aantal LT 16 – 5 = 11 LT vanaf 3/1/2008