HET INZETTEN VAN SOCIAL MEDIA

VOOR HET VAK DUITS IN DE TWEEDEKLASSEN

HAVO/VWO OP HET CANDEA

COLLEGE.M . T R O G G E N T H I E N

VERLOOP VAN DE PRESENTATIE

Introductie

Onderwerpkeuze en definitie “sociale media”Korte samenvatting van het onderzoekDoelen van het onderzoekVoorbereiding en ontwerp

Het onderzoek

Het belevingsonderzoekDeelvragen en onderzoeksvraagConclusies

Discussiepunten

INTRODUCTIE

Waarom sociale media?

MotivatieHuidige belevingswereldCommunicatiePersoonlijke interesse

Wat zijn sociale media?

Digitaal netwerk van vrienden en bekendenPresentatie van eigen identiteit

INTRODUCTIE

Het onderzoek

Is er vraag naar sociale media in de klas?Deelnemende klassen en controlegroepenWat is het doel en wat willen de leerlingen?OntwerpEnquête Uitvoering

IS ER VRAAG NAAR SOCIALE MEDIA IN DE KLAS?

“Lijkt het je handig om voor het vak Duits een Hyves/Facebook of Twitter te hebben? Waarom wel/niet?”

Klas 1 Klas 20

5

10

15

20

25

JaNeeGeen mening

10.10.2011

WAAROM WEL?

Meest gegeven antwoorden

Kijken wat het huiswerk is Extra uitlegKijken wanneer de toetsen zijnIk heb mijn mobiel altijd bij me

WAAROM NIET?

Meest gegeven antwoorden

Ik kijk er toch niet op Ik kan de taal niet goed verstaan

DOELEN VAN HET ONDERZOEK

Onderzoeksvraag:

Welke effecten heeft het inzetten van de “CandeaDuits – Facebook/ Twitter/ Hyves” voor de lessen Duits op de motivatie van de leerlingen uit V2C en H2A van het Candea College in Duiven?

DOELEN VAN HET ONDERZOEK

Deelvragen:

Hoe is de motivatie van de leerlingen voor het vak Duits in de tweedeklassen havo en vwo te beïnvloeden?

Voor welke doeleinden gebruiken de leerlingen uit klas 1 en klas 2 sociale media?

Op welke manieren zijn sociale netwerken in te zetten tijdens de lessen Duits in de tweede klas havo/vwo?

Sluit de lesstof beter aan op de belevingswereld van de leerlingen in de tweede klas havo/vwo wanneer er gebruik wordt gemaakt van sociale media voor de lessen Duits?

VOORBEREIDING EN ONTWERP

Wensen

Realistisch

Thuis- en schoolsituatie

Verwachtingen

Actueel

WENSEN VAN DE LEERLINGEN

Klas 1 (havo)

Meest gegeven antwoorden

spelletjes

vertaalmachine

leertips

WENSEN VAN DE LEERLINGEN

Klas 2 (vwo)

Meest gegeven antwoorden

spelletjes

huiswerkplanner

antwoorden van het

huiswerk

ONTWERP

ONTWERP - HUISWERK

GOLDMEMBER HYVES

GOLDMEMBER HYVES

Drukste dag?

GOLDMEMBER HYVES

HET BELEVINGSONDERZOEK

Duitslandinstituut AmsterdamBelevingsonderzoek 201051 vragenBeleving van het vakLessenInteresse in de Duitse taal en het landDocent

Aangepaste versie48 vragenHuiswerkEmmerich en omgevingDeel 2 – Candea Duits Hyves/Facebook en Twitter

CONCLUSIES – DEELVRAAG 1

Hoe is de motivatie van de leerlingen voor het vak Duits in de tweedeklassen havo en vwo te beïnvloeden?

1. Leuke docent

2.

3.

Leuke lessen

Belangrijk voor toekomstige baan/opleiding

CONCLUSIES – DEELVRAAG 2

Voor welke doeleinden gebruiken de leerlingen uit klas 1 en klas 2 sociale media?

1. Status-updates en communicatie

2.

3.

Online spelletjes

Publiceren van en reageren op foto’s

CONCLUSIES – DEELVRAAG 3

Op welke manieren zijn sociale netwerken in te zetten tijdens de lessen Duits in de tweede klas havo/vwo?

1. Er zijn geen grenzen…

2.

3.

Inhaalwerk / huiswerk / planner / mededelingen

Leertips / weetjes / foto’s / filmmateriaal / muziek

CONCLUSIES – DEELVRAAG 4

Sluit de lesstof beter aan op de belevingswereld van de leerlingen in de tweede klas havo/vwo wanneer er gebruik wordt gemaakt van sociale media voor de lessen Duits?

1. Ja, wanneer hier specifiek naar wordt gevraagd

2.

3.

Nee, de enquêtes tonen geen verandering

Invulling van de sociale netwerken

CONCLUSIES – ONDERZOEKSVRAAG

Welke effecten heeft het inzetten van de “CandeaDuits – Facebook/ Twitter/ Hyves” voor de lessen Duits op de motivatie van de leerlingen uit klas 1 en klas 2 van het Candea College in Duiven?

1. Het vak Duits wordt als leuker ervaren, wanneer hier specifiek naar wordt gevraagd

2. Geen

DISCUSSIEPUNTEN

• Het is van belang dat de leerlingen een vak als leuk ervaren.

• Doordat het inzetten van sociale media mij als docent meer tijd kost, doe ik het niet.

• Wat zijn precies de voordelen van het inzetten van sociale netwerken in het onderwijs?

• Is het verstandig om sociale media in te zetten in het onderwijs, terwijl de leerlingen hiervan juist zoveel gebruik maken? Moet het gescheiden worden met de thuissituatie?

BEDANKT VOOR UW AANDACHT