Het Elektronisch Leerdossier:

Afspraken voor de hele onderwijsketen SURF Onderwijsdagen 11 november 2008

Joke Droste Programmamanager ELD Jan Tonneman Projectmedewerker ELD

Wijnand Aalderink onderzoeker SURFfoundation/RUG

Wat kunt u verwachten?

• Het HO: uitspraken over het ELD • INTRO : Opdracht , Positionering Programma ELD,

Inhoud ELD , Het uitwisselproces

•De standaard• Hoe ontwikkelden we die afspraken • Waarom een samenhangende sectorinfrastructuur• Wat komen we verder nog tegen bij de

implementatie in de keten ?

Onbekend, maar kansrijkVerkenning ELD in het hoger onderwijs

Wijnand Aalderink, Rijksuniversiteit

Groningen

SURF OWD11 november 2008

Aalderink - Verkenning Elektronisch Leer Dossier in het HO

4

Vraagstelling

• Op welke manier sluit het ELD aan bij ontwikkelingen in het hoger onderwijs die betrekking hebben op de instroom van studenten of op het volgen van de ontwikkeling van studenten (al dan niet vastgelegd in informatiesystemen)?

• Welke behoefte bestaat in het hoger onderwijs aan de specifieke informatie die is opgenomen in het ELD (gegevenssets voor HBO en WO)?

• Welke voorwaarden, vorm of inhoud bepalen de bruikbaarheid en de appreciatie van het ELD in het HO?

Aalderink - Verkenning Elektronisch Leer Dossier in het HO

5

MethodeVerkenning gericht op beleidsontwikkeling SURF. Discussiestuk, geen representatief onderzoek.

Dataverzameling door middel van interviews met medewerkers die in het HO werken in het veld van:

–Begeleiding, Administratie, ICTO in het onderwijs, Management en Bestuur

–Universiteit van Amsterdam, Vrije Universiteit, Universiteit Maastricht, Rijksuniversiteit Groningen, Hogeschool Zuyd, Hogeschool Windesheim, Hogeschool Zeeland.

Aalderink - Verkenning Elektronisch Leer Dossier in het HO

6

Resultaten

1. ELD is nog erg onbekend2. ELD is een goed idee3. ELD kan een versterking zijn tussen de schakels in de

onderwijsketen4. De ontwikkelde gegevenssets voldoen aan de

verwachtingen en zijn bruikbaar in de instellingen.5. Informatievoorziening via het ELD moet gestandaardiseerd

én deels configureerbaar zijn6. ELD moet binnen de instellingen geen op zichzelf staand

informatiesysteem zijn7. ELD moet onderdeel zijn van een te ontwikkelen landelijke

onderwijsinformatiestructuur

ContactWijnand Aalderink, Rijksuniverstiteit Groningen

m.w.aalderink@rug.nl

INTRO: Verbindingen leggen

Opdracht programma ELD

1. Ontwikkel landelijke standaard voor de digitale uitwisseling van gewaarborgde leergegevens

2. Zorg voor efficiënte en verantwoorde overdracht van leergegevens tussen onderwijsinstellingen

Ondersteuning doorlopende leerlijnen in het onderwijsVoorkomen van uitval

Stimuleren van talent

Jongeren & gezinJongeren & gezin

• Behoefte aan steeds meer informatie• Individu

• Instelling

• Sector

• Maatschappij

• Toenemend aantal doelgroepen

• Tempo van verandering neemt toe

• Opstarten van meer en meer projecten

• Ontstaan van “Informatiedialecten”

Algemene trend

Waar staan we

• Eerste Standaard opgeleverd• Het werkt ! Digitale uitwisseling met leveranciers• Ketenbrede ondersteuning van de standaard • Intentieverklaring getekend door PO en VO

Bestuurlijke transitie Nieuwe afspraken

po-po, po-vo Competenties Begeleiding Taal & rekenen

Nieuwe architectuur Aanlevering in delen

Uitbreiding leveranciers Uitbreiding pilots

Fase 2: 2008-2012

Ontwikkeling afspraken • Gegevenssets vaststellen met de scholen, juridische

controle, testen per scharnierpunt in pilotscholen op transparantie en bruikbaarheid als standaard in de onderwijsketen po-vo-mbo-hbo-wo en cwi

• Standaard specificeren: IMS LIP; RDCEO; HRXML

• Architectuur ontwikkelen: hergebruik• Infrastructuur uitwisselingsproces met leveranciers testen; • Proefdraaien in Ketenpilots 2008/2012

Welke gegevens?

Categorieën van gegevens:• Basisgegevens leerling en ouders/verzorgers• Schoolloopbaan• Leerresultaten, incl. competenties en certificaten• Begeleiding• Stages• Overige gegevens

CompetentiesA. Het eigen leerproces sturen1. resultaat van een opdracht beoordelen 22. de gevolgde werkwijze beoordelen 23. reflecteren op eigen leerproces 24. zelfinzicht tonen 35. eigen leerproces sturen 1

B. Beroepshouding ontwikkelen1. een beroepsbeeld vormen 32. professioneel gedrag vertonen 23. rekening houden met waarden en normen 3

Een voorbeeld: Begeleiding

• Is er Leerlinggebonden Financiering (LGF)? Zo ja LGF, welk cluster?

• Is er een dyslexieverklaring?• Het is gewenst dat de vervolgopleiding bij de

begeleiding van de leerling/student rekening houdt met: Codelijst Begeleiding

Codelijst Begeleiding

01 Dyslexie;

02 Dyscalculie

03 Taalvaardigheid Nederlands

04 Taalvaardigheid Ned als tweede taal

05 Fysieke belemmering(en)

06 Faalangst

07 Sociale vaardigheden

08 Verzuim

09 Hoogbegaafdheid

Leerder Ouder/Verzorger

SchoolInformationSystem

SchoolInformationSystem

Leverende school

Huidige architectuurHuidige architectuur

Ontvangende school

ELD Postkantoor

Proefdraaien in ketenpilotsIn de praktijk toetsen van:

Techniek

Functionaliteit

Documentatie, procedures en tools

Administratieve voorbereiding en verwerking

Periode 2008 -2012

PO-VO-MBO-HO

Hot spot locaties

Voorbereiding landelijk uitrol

ELD een Standaard voor de hele keten

standaardisatie

Op basis van internationale open standaarden voor leertechnologie (IMS LIP, IMS RDCEO)

DOD geïntegreerd Afstemming semantiek en syntax

met BRON (IB-Groep), e-Portfolio

en Studielink

2015: één infrastructuur voor de onderwijssector

Sectorinfrastructuur

ELD ..wat kwamen we tegen

Vanuit het Programma

Bestuurlijk: meerwaarde ELD kwalitatief, kosten en opbrengsten, verantwoordelijkheden beheer en ontwikkeling onderwijsinstellingen en OCW

Onderwijsinstellingen: match innovatief en SIS systeem waarin ELD al is ingebouwd

Leveranciers: geen vergoedingen; marktvraag, releaseplanningen

Leveranciers PoC

• Dotcomschool =Dotcomschool• Topicus=Parnassys, VOCUS• Simac iosis = @VO • AMN Systems=Examn! • Schoolmaster=Magister • Stoas=Noise (Eduarte)• PSB=Osiris • Chronotech=HIAS/Pandia

Vanuit de standaard

Ketenpilotvragen bijvoorbeeld: • Wat betekent ...• Wat doe je met uitzonderingen ( geheim nummer)• Onderlinge – regionale – afspraken ( competenties) • Procedures als wanneer is ELD op te vragen,

bezwaarprocedure

• Feedback wens of noodzaak ...

Meer infoSite www.eldvo.nl met de ELD check

Abonnement E-zine en ELD krant

“Onbekend maar kansrijk! Verkenning Elektronisch Leerdossier hoger onderwijs”: Wijnand Aalderink RUG in opdracht van SURFfoundation

Joke Droste, jdroste@cinop.nl

Jan Tonneman, jtonneman@cinop.nl

Enthousiast? Voor deelname aan ketenpilot of een orienterend gesprek

Contactpersoon: Luc van Leeuwe (lleeuwe@cinop.nl)Onbekend maar Kansrijk! Verkenning Elektronisch LeerDossier Hoger Onderwijs.

door Wijnand Aalderink Rijks Universiteit Groningen iov SURFfoundation.