Digitaal leermateriaal op school 17.50 uur 1e gang

Wim de Boer

Gebruik leermiddelen in vo

Het gaat om balans...

4 in balans

1. Ict infrastructuur

2. Educatieve software en content

3. Kennis en vaardigheden

4. Visie

• Management: meer aandacht voor 3 en 4• Leraren: meer aandacht voor 1 en 2

Curricular spider web

RationaleInhoud

do

cen

ten

roro

l

Mat

eria

len e

n mid

delen

Groepsvormen

LeeromgevingT

ijd

Eva

luat

ie

Doelen

Leeractiviteiten

gewingewin

gemakgemakgenotgenot

succesvolle

invoering?

Betty Collis

omgeving:

• visie

• kenmerken school

• veranderingsbereidheid, positieve ervaringen

• tijd en geld

genot/betrokkenheid:

• past in / sluit aan bij de ervaringen en ideeën onderwijs

• eerste experimenten zijn positief

gemak/gebruiksvriendelijkheid:• technische randvoorwaarden zijn

in orde• ontwerpomgeving is eenvoudig,

ondersteuning goed geregeld

gewin/effectiviteit:

• lost relevante onderwijsproblemen op

• leidt tot nieuwe vormen van leren

• past binnen / sluit aan bij het bestaande curriculum

• leidt tot voordeel

VraagWat beweegt leraren met name als het gaat om het (succesvol) inzetten van digitale leermiddelen in hun onderwijs?

StellingLeraren moeten digitale didactische competenties hebben. Dan pas zal ICT tot een meerwaarde leiden.

gewin gemak genot

=

totaal

+ +

omgevingsucces

gewin gemak genot

=

totaal

+ +

omgeving succes

omgeving

Welke ondersteuning/beleid bij ELO?

meer gevarieerd

gebruik ELO

vaker per week met de ELO werken

langer met de ELO werken

tevredenheid ELO

ELO knoppencursus : X

Specifieke scholing in didactische ELO-vaardigheden

X

Persoonlijke ondersteuning door ict-coördinator

Uitwisselingsessies van kennis en ervaring

X X X

Ruimte bieden voor experimenten met ELO

X X

Leraren krijgen extra tijd om met de ELO te (leren) werken

X X

Management draagt actief de visie uit ter bevordering van de inzet van de ELO

X X

stelling:

technologie maakt goede leraren beter

en

slechte leraren slechter

• Leraren moeten een specifieke scholing digitale didactiek doorlopen. Dan pas zal ICT tot een meerwaarde leiden.

Naar welke toekomst en hoe?

Ondersteuning?

Vraag:Wat beweegt leraren met name als het gaat om het inzetten van digitale leermiddelen in hun onderwijs?

: StellingScholen moeten beter naar leraren luisteren om te weten op welke wijze ict ingezet kan worden.

Digitaal leermateriaal op school invoeren:

• waar moet je rekening mee houden?

• Zijn docenten wel toegerust?

• En waarvoor dan?

Is het een kostenbesparing of een lastenverzwaring?

• deskundigheid docenten

• leiderschap/visie

• randvoorwaarden en consequenties

digitaal lesmateriaal

digitaal lesmateriaaldigitaal lesmateriaal