Informatiebijeenkomst Aanbesteding onderzoek digitaal leermateriaal

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

Informatiebijeenkomst

Aanbesteding onderzoek digitaal leermateriaal

Alfons ten Brummelhuis

Utrecht, 8 juli 2009

Informatiebijeenkomst

Digitaal Leermateriaal

1. Aanleiding

2. Drie programmalijnen:

a. Essays

b. Businessmodellen

c. Opbrengsten

2Informatiebijeenkomst digitaal leermateriaal - Utrecht 8 juli 2009

Toekomstverwachtingen

Managers van scholen verwachten dat over drie jaar vrijwel elke leraar lesgeeft met behulp van ict-toepassingen.

Leraren denken dat de lestijd waarin zij met computers werken binnen drie jaar met veertig procent zal toenemen.

Informatiebijeenkomst digitaal leermateriaal - Utrecht 8 juli 2009 3

Percentage leraren met behoefte aan digitaal leermateriaal


5

Ondersteuningsbehoefte

1. Meer bruikbaar lesmateriaal voor computergebruik

2. Extra computer of laptops

3. Programma’s waarmee leerlingen zelfstandig kunnen werken

Wat is er nodig om meer gebruik van ict te realiseren?Top 3 ondersteuningsbehoeften reraren

Informatiebijeenkomst digitaal leermateriaal - Utrecht 8 juli 2009

Programmalijn A: Essays

Doelstelling: analyse van het vraagstuk digitaal

leermateriaal en verkenning van oplossingsrichtingen

vanuit verschillende perspectieven.

Aanpak: experts uit verschillende disciplines schrijven

essay over de vraag welke maatregelen nodig zijn om

te voorzien in de behoefte van het onderwijs aan

bruikbaar digitaal leermateriaal.

Stijl: Essay biedt ruimte voor persoonlijke stijl en

standpunten. Standpunten zoveel mogelijk

onderbouwen met bronnen.


Programmalijn A: Essays

Doelgroep: breed publiek

Aantal woorden: max. 2500

Vergoeding bij publicatie: €1500 (all in)

Beoogd aantal essays: 20


Mogelijke perspectieven


Beoordelingscriteria

Helderheid

Verbondenheid met praktijk en theorie

Relevantie


Procedure

1. Vooraanmelding met outline: 250 woorden

(formulier in startdocument)

2. Selectie

3. Volledig essay (2500 woorden)

4. Publicatie: De Onderwijsdagen 10-11 november 2009


Programmalijn B: Businessmodellen

Aanleiding: advies Onderswijsraad: Onderwijs en open

leermiddelen – september 2008

Doelstelling: Welke businessmodellen zijn er voor de

ontwikkeling en exploitatie van (open) digitale

leermaterialen en wat zijn de opbrengsten daarvan in

relatie tot de kosten, kwaliteit en het gebruik van de

leermaterialen die binnen deze businessmodellen zijn

ontwikkeld?


Vijf onderzoeksvragen

Twee benaderingen


Businessmodellen

Uitvoering - geheel door één of meerdere partijen

- onderdeel door één of meerdere partijen

Budgetindicatie €120.000 (incl. btw).

Tijdpad

1. benadering 1: top down: augustus 2009-augustus 2010

2. benadering 2: bottum up: augustus 2009-augustus 2010

3. integratie en verdieping 1 en 2: aug 2009 – dec. 2010

4. integraal eindrapport: mei 2011


Procedure

1. Vooraanmelding (formulier in startdocument)

2. Selectie

3. Volledige offerte

4. Toekenning(en)

5. Uitvoering met klankbordgroep


Selectiecriteria

a. Doel

b. Conceptuele inbedding

c. Personele bezetting/expertise betrokkenen

d. Aanpak

e. Resultaten/rapportage

f. Fasering tijdpad

g. Helderheid

h. Haalbaarheid

i. Beheersing risico’s

j. Prijs/kwaliteit

k. Eindoordeel over fit tussen voorstel en opdrachtomschrijving


Programmalijn C: Opbrengsten

Doelstelling: meer inzicht in de opbrengsten van ict-toepassingen voor leren.

Aanpak: reeks kleinschalige onderzoeken met spreiding over schooltypen, leerjaren, toepassingsvormen en leerstofdomeinen.


Uitgangspunten

- Gebruik van ict ingebed in reguliere onderwijspraktijk

- Focus op opbrengsten

- Aandacht voor relatie gebruik in praktijkcontext en opbrengsten voor leraar en/of leerling

- In uitvoering rekening houden met kennisbehoefte, planning en ritme van onderwijspraktijk


13 april 2023

Scope van onderzoek

Ontwerp

Uitvoering

Opbrengsten

Gepercipieerd

Gemeten

verbeteren

Verschillende opbrengsten


Groeiende ‘hardheid’ van bewijs

door stapelen van kennis


Welke aanpakken zijn geschikt?

Elke methode die voldoet aan eisen van

wetenschappelijke kwaliteit en

bijdraagt aan realiseren van

doelstelling van onderzoek.


Acceptatiecriteria

• Betrouwbaarheid

• Validiteit

• Helder en gestructureerd inzicht in vraagstelling, conceptueel kader, opzet en resultaten


Procedure

1. Vooraanmelding (formulier in startdocument)

2. Selectie (10-15 deelonderzoeken)

3. Uitvoering najaar 2009

4. Publicatie januari 2010


Informatie en indienen van

aanmeldingsformulieren /offertes

Ronald [email protected]


Informatiebijeenkomst Aanbesteding onderzoek digitaal leermateriaal

Education

Transcript of Informatiebijeenkomst Aanbesteding onderzoek digitaal leermateriaal