Digitaal leermateriaal in mijn ELO?

Wat zijn de (on)mogelijkheden

Inhoud

• Het leermiddelenlandschap in 2020

• Voorwaarden voor realisatie

• De rol van VO-content

• Gebruik van de Electronische leeromgeving

Het leermiddelenlandschap in 2020

Leermiddelenlandschap anno 2020

Leermiddelenlandschap anno 2020

Leermiddelenlandschap anno 2020

Leermiddelenlandschap anno 2020

Reclameposter voor de nieuwe leermiddelen

Leermiddelenlandschap anno 2020Kenmerken van de leermiddelen:

Afwisselend en uitdagend

Activerend

Rekening houdend met leerstijlen en inspelen op individuele behoeften (= gepersonaliseerd leren)

Leermiddelenlandschap anno 2015

Methode Zelf gearrangeerd

Verschil met de huidige situatie:

Leermiddelenlandschap anno 2020

Docent bepaalt hoe zijn/haar onderwijsprogramma eruit ziet (regisseur over eigen onderwijsproces) en niet de methode.

Voorwaarden voor realisatie

Boek

Digiles

Excursie

Digiles

Excursie

Boek

Boek Digiles Boek Excursie

Docent is weer ‘regisseur’ van zijn onderwijsproces en geen ‘acteur onder regie van een methode’.

Invulling rol van de docent:

Tussendoel

Tussendoel

Tussendoel

Einddoel

Inhoud Inhoud Inhoud Inhoud

Leermiddelen Leermiddelen Leermiddelen

Leerlijnen

Voorwaarden voor realisatieBenodigdheden:

3. Voorbeeldarrangementen van lessenseries

1. Losse leereenheden van ‘gouden’ kwaliteit

2. Leereenheden die volgens algemene afspraken feilloos op elkaar aansluiten en vindbaar zijn.

Uitgever

Docent

Uitgever

Digischool

DigilessenVO

DocentOVC

De rol van VO-content

Stercollecties

+ eerste thema’s Duits en scheikunde

Stercollecties 01-08-12

Stercollecties per 01-08-13

Andere vindplaatsen voor (digitale) vulling van mijn leerlijn:

• Methode• Video’s• Eigen papieren materialen• Digibordmaterialen• Excursies• Podcasts• Digitale materialen:

• Digischool• Uitgevers• Etc.

Huidige situatieHuidige situatie Toekomstige situatieToekomstige situatie

Volgen methode door docent Volgen methode door docent gekozen gekozen

LeerlingenLeerlingen Arrangeren zelf leerproces via Arrangeren zelf leerproces via keuzemenu dat door docent is keuzemenu dat door docent is samengesteld (op basis van samengesteld (op basis van eigen wensen en behoeften)eigen wensen en behoeften)

Kiezen methode en volgen Kiezen methode en volgen dezedeze

DocentenDocenten Maken keuze uit modules van Maken keuze uit modules van vele aanbieders en stellen vele aanbieders en stellen keuzemenu (op maat) voor keuzemenu (op maat) voor leerling samenleerling samen

Bieden methode per vak aanBieden methode per vak aan UitgeversUitgevers Bieden modules aan die Bieden modules aan die afzonderlijk kunnen worden afzonderlijk kunnen worden aangeschaftaangeschaft

Afnemer van methodesAfnemer van methodes ScholenScholen Worden naast afnemer van Worden naast afnemer van modules ook aanbieder van modules ook aanbieder van modulesmodules

Gebruik van de Electronische Leeromgeving (ELO)

Electronische leeromgevingen

• It’s learning• Webskoel (Moodle)• Fronter• Cloudwise• Natschool• Studieweb

• Magister• Som

Bij uitstek de plek om als docent te gaan arrangeren met allerlei

materialen!

Twee voorbeelden

Webskoel (Moodle)

• Klik hier voor voorbeeldleerlijn in Moodle omgeving

It’s learning

• Klik hier voor uitleg over VO-content in de omgeving van It’s learning

Wat leveren wij aan?

Electronische leeromgevingen

• It’s learning• Webskoel (Moodle)• Fronter• Cloudwise• Natschool• Studieweb

• Magister• Som

Geen ELO?

of

ELO biedt onvoldoende mogelijkheden

Maak gebruik van Wikiwijs maken

Demo

• Aukje Koenderink

Vragen?