Didactiek 2.0, kadering van didactische pro’s en

contra’s van Web 2.0

Ruben Jans, Sebastiaan Jans, Valère Awouters

Inhoud• Enkele begrippen:

– Technische hulpkaarten– Didactische fiches

• Didactische– Pro’s– Contra’s

• Verder behandeld in de REN-sessies.

Technische hulpkaarten• 23 • Een vaste structuur, links

schermafschriften, rechts doe-info.• Met concrete toepassingen, maar

geen overlap. • Een overzicht …

Didactische fiches• 10• Een vaste structuur:

– Titel,– Doelstellingen,– Koppeling aan de eindtermen.

• Een overzicht …

Didactische pro’s en contra’s

Pro’s of Contra’s?– Web 2.0 nodigt uit tot zelfsturend leren– Web 2.0 is sociaal én constructief– Web 2.0 is aanwezig bij leerlingen, maar:

• Heterogeen• Al dan niet geweten• Niet of nauwelijks controleerbaar• Constant in beweging• High tech voor ons, niet voor leerlingen: “Technology

is only technology if it was invented after you were born” (Alan Kay)