Post on 14-Apr-2017
www.kennisnet.nl
Naam van de Auteur7 januari 2008
De wereld verandert – de school ook?
Salon Utrecht januari -2009Frans Schouwenburg
De wereld verandertDe wereld verandertOnze kinderen veranderen
Het onderwijs moet veranderen
2Ambassadeurs PO januari 2009
Een mooi vak!
Ambassadeurs PO januari 2009 3
4
Focus kan ook gevaarlijk zijn…Ambassadeurs PO januari 2009
5Ambassadeurs PO januari 2009
6Ambassadeurs PO januari 2009
7Ambassadeurs PO januari 2009
In 2010 heeft India het grootste aantalEngelssprekende mensen ter wereld.
Als 300 miljoen Indiërs een woord op een bepaalde manier uitspreken, dan is dat de uitspraak van dat woord.(prof. D. Crystal, Cambridge Encyclopedia of the English language)
8Ambassadeurs PO januari 2009
Stappen we op de trein?
9Ambassadeurs PO januari 2009
De toekomstige beroepen van uw leerlingen bestaan nog niet!
10Ambassadeurs PO januari 2009
11
Industrie
Reisbranche
Zorg
Verzekeringen
Transport en logistiek
Makelaars
Overheid
Onderwijs
sectoren
Ambassadeurs PO januari 2009
12
1 informereninformerenboekenboeken
verzekerenverzekeren
middel: reisbureau doel: vakantie
zelfzelfinformereninformeren
zelfzelfboekenboeken
zelfzelfkiezenkiezen
Ambassadeurs PO januari 2009
2middel: docent doel: leerproces
13Ambassadeurs PO januari 2009
Trend zet door
14Ambassadeurs PO januari 2009
De wereld verandertOnze kinderen veranderenOnze kinderen veranderen
Het onderwijs moet veranderen
15Ambassadeurs PO januari 2009
Eerste generatie met een computer als venster op de wereld..
16Ambassadeurs PO januari 2009
Aantrekkelijk internet
17
observeren
aanhaken
zichtbaar
onzichtbaar
passiefactief
lurkenlurken
participeren
Model Cova
18
sociaal…
hyves
19
Modern sociogram
20
21
22
23
Ambassadeurs PO januari 2009 24
maar leren ze nog iets?
25
26
Runescape
28
29
Civilization III
Geschiedenis en strategie
31
Ouderen zijn goed in lezen…
Aoccdrnig to a rscheearch at an Elingsh uinervtisy, it deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoetnt tihng is taht the frist and lsat ltteer is at the rghit pclae. The rset can be a toatl mses and you can sitll raed it wouthit porbelm. Tihs is bcuseae we do not raed ervey lteter by it slef but the wrod as a wlohe.
32
…maar slecht in visuele clues
niet lineair werken
33
lineair
B CA E FD
niet-lineair
B
C A
EF
D
Arcanum
Niet lineaire leerstrategieën vereisen een herontwerp van inhoud in leerobjecten en maken gebruik van multimedia technologie
34
Jongeren leren anders...
Digitale immigrant Homo Z@ppiëns
Ambassadeurs PO januari 2009
35
de generatie die ons confronteert…
Cartoon van Paul Kusters
Ambassadeurs PO januari 2009
2 mei 2023 36
Onderwijs van de 21e eeuw
Zet uw leerlingen in!
Ambassadeurs PO januari 2009 37
Jongeren vertrouwen heilig op
38Ambassadeurs PO januari 2009
3939
Zoals wij vertrouwen op onze media...
Ambassadeurs PO januari 2009
Ambassadeurs PO januari 2009 40
41Ambassadeurs PO januari 2009
42
Het staat in de encyclopedie…
Ambassadeurs PO januari 2009
43Ambassadeurs PO januari 2009
4444
Open of gesloten: in ieder geval digitaal
Ambassadeurs PO januari 2009
Ambassadeurs PO januari 2009 45
De wereld dendert digitaal voort
De wereld verandertOnze kinderen veranderen
Het onderwijs moet Het onderwijs moet veranderenveranderen
46Ambassadeurs PO januari 2009
Maar werkt het ook?
door onderzoek weten westeeds meer
47Hoogeveen 8-1-09
Onderzoek digitaal prentenboek
48Hoogeveen 8-1-09
Leerlingprestaties wiskunde en taal
475
500
525
tradit
ionee
l
Combi
met ict
Combi
met ict
Uitslui
tend i
ct
TaalWiskunde
hoeveelheid computertijd van laag naar hoog
49Hoogeveen 8-1-09
“Met een digitaal schoolbord leren leerlingen beter en sneller. Daarnaast zijn ze gemotiveerder door het aanbieden van
onderwerpen op een visuele en interactieve manier”
50Hoogeveen 8-1-09
Onderzoek
51
Wetenschap stelt vast dat ict zijn vruchten afwerpt.
Stelling:Onderwijs doet zichzelf en de maatschappij tekort als niet zwaarder wordt geïnvesteerd inonderzoek, ict en professionalisering
Hoogeveen 8-1-09
Ambassadeurs PO januari 2009 52
53
van wie leerde ik werken met de computer?
niets/weinig redelijk wat veelleraar 66 23 11computercursus 81 9 10computerboek 74 15 11mijn vader 49 18 33mijn moeder 80 8 12mijn broer/zus 58 16 26vriendinnen 51 28 21zelf proberen 9 19 73
bron: m. van veen
Ambassadeurs PO januari 2009
Wens om flexibel, aansprekend en gevarieerd onderwijs te gevenConsequenties voor de organisatieDidactische keuzesBehoefte aan leermaterialen
54Ambassadeurs PO januari 2009
55Ambassadeurs PO januari 2009
RoosterKlassikaalJaarplanning
Rijke leeromgevingActuele bronnenArrangementenLeerpleinenflexibele organisatie
56Ambassadeurs PO januari 2009
leermiddelendatabase digischool
57Ambassadeurs PO januari 2009
Thema leermiddelen komt opzetten
samen deskundiger netwerken po 28-1-2009 58
59Ambassadeurs PO januari 2009
6060
Daarom is mijn stelling:
Leerlingen hebben hunleraar harder nodig dan ooit!
Ambassadeurs PO januari 2009
6161
U kunt de zaak naar u toe trekken
U kunt de verbindingen leggen
U heeft het onderscheidend vermogen
U leert kinderen kritisch denken
U kunt beoordelen hoe internet ingezet kan worden
Ambassadeurs PO januari 2009
62
We zullen ermee om moeten leren gaan…
Ambassadeurs PO januari 2009
de lero in de keten - not 2009
Ambassadeurs PO januari 2009 64
Another inconvenient truth?
Leerlingen hebben u erg hard nodigom aansluiting met de wereld te houden,want…
Zij willen erg graag en zij zullen ook…
Ambassadeurs PO januari 2009 65
Ambassadeurs PO januari 2009 66
Presentatie te vinden op:www.slideshare.net/allfrans
67Ambassadeurs PO januari 2009