Centra voor leerlingenbegeleidingTakenpakket voor Bachelors in de

Toegepaste PsychologieWerkveldoriëntatie

Bosman Cindy1BaTPao

Hulp bieden bij:

Psychisch en sociaal functionerenZorgvragen

• Psychische problemen

angst, depressie faalangst school gebonden stress

• Sociale problemen

pesterijen gebrekkige sociale

vaardigheden kindermishandeling aanpassingsproblemen

Opvoedingsproblemen, storend gedrag, agressie, ontwikkelingstoornissen,drug- en alcoholverslaving, moeilijke klasgroepen, spijbelen, jeugddelinquentie

Psychisch en sociaal functioneren

Takenpakket• Samenwerken en ondersteunen van de school bij het

uitwerken van algemene aanpakstrategieën• Bijeenbrengen van informatie i.v.m. aanpak van

persoonlijkheidsproblemen• Informatie ter beschikking stellen aan school,

leerlingen en ouders betreffende welzijnsdiensten en externe hulpverlening

• Deelnemen aan klassenraad, gevalsbespreking en intakegesprek voeren met aanmelder van een probleem

• Beschikbare gegevens analyseren en hypothesen toetsen bij ouders, leerkrachten en andere betrokkenen

• Overleggen met betrokkenen bij het uitwerken van oplossingsstrategieën

• Afspraken maken i.v;m. opvoedingstaak• Coachen van leerkrachten• Doorverwijzen naar externe hulpverleners• Rapporteren van beshikbare leerlinggegevens aan

anderen• Opvolgen van de begeleiding

Als CLB medewerker kan je hulp bieden bij pesterijenZie filmpje

Leren en studeren

zorgvragen• Individuele leer- en

ontwikkelingsproblemenrekenproblemenleerstoornissenontwikkelingsstoornissen

• Problemen met studeren gebrekkige studieplanning faalangst uitstelgedrag

• Schoolondersteuning zorgverbredinguitwerken evaluatiesystemen en leerlingendossier

Leerlingen met leesproblemen, dyslexie, dyscalculie, ADHD, concentratiestoornissen en werkhoudingsproblemen

Leren en studeren

Takenpakket- Ondersteunen bij de uitbouw van de

zorgverbreding ( suggesties methodieken)- Bijeenbrengen van informatie en gerichte

navorming- Samenwerken met de school bij de uitbouw van

leerlingbegeleiding- Overleg met directies i.v.m. beleidskwesties

( evaluatiesysteem, leerlingenvolgfiche- Informatie betreffende externe hupverlening ter

beschikking stellen aan scholen, ouders, leerlingen- Deelnemen aan klassenraad- Beschikbare gegevens analyseren- Handelsgerichte diagnostiek ( vragenlijsten,

testonderzoek)- Hypothese toetsen bij ouders en betrokkenen- Overleggen bij betrokkenen bij uitwerken

oplossingsstrategieën- Opstellen van gemotiveerd verslag

Leren en studerenDyslexie en zorgverbreding Beschikbare gegevens analyseren

a.d.h.v. testen (IQ –testen)

De onderwijsloopbaan

zorgvragen• Problemen in de schoolloopbaan (bv. bij

overstappen naar volgend leerjaar

• Schoolondersteuning bij keuzemomenten in de onderwijsloopbaan

• Informatie en begeleiding keuzeproces , vragen verandering van studierichting

• Vragen naar aangepast onderwijs, buitengewoon onderwijs

• Vragen naar begeleiding van problematische afwezigheden

takenpakket• Overleg met leerkrachten en directie

betreffende de werkwijze keuzebegeleidingsinitiatieven

• Ondersteunen van leerkrachten door informatie en instrumenten aan te bieden

• Bespreken op klassenraad van overstap, probleemsituaties

• Overleg aanpak bij afwezigheden

• Objectieve informatie geven over structuur van onderwijs

• Individuele informatie geven op maat van cliënt

• Documentatie ter beschikking stellen

• Individueel gericht opzoekingswerk

• Onderwijsloopbaan volgen adhv CLB-dossier

Preventieve gezondheidszorg

Zorgvragen

• Vroegtijdige opsporing van stoornissen op vlak van gezondheid, groei en ontwikkeling

• Preventie van besmettelijke ziekten (vaccinaties)

• Vragen i.v.m. somatische problemen of afwijkingen

• Opvoedingsvragen ( bedplassen, duimzuigen)

• Ontwikkelingsachterstand of –moeilijkheden ( stotteren)

• Noodsituaties en vragen m.b.t. kindermishandeling, zwangerschap

• Projecten i;v;m. preventieve gezondheidszorg en gezondheidsvoorlichting

Gezondheid, infocampagnefilmpje aanpak luizenprobleem

Preventieve gezondheidszorgTakenpakket

• Overleg leerkrachten i.v.m. het uitbouwen van preventieve gezondheidsprojecten

• Advies geven over veiligheid en hygiëne• Informatie geven aan leerkrachten, ouders en kinderen over de normale

ontwikkeling van kinderen en jongeren• Vroegtijdig opsporen van stoornissen of afwijkingen• Algemene en gerichte consulten• Observatie in de klas of thuis• Kortdurende begeleidingen d.m.v. leerling- en/of oudergesprekken• Profylactische maatregelen• Vaccinatiebeleid: vaccinaties aanbieden• Doorverwijzing naar externe hulpverlening• Opvolgen zorgaanpak

BronnenIllustratiesAfbeelding 1

http://www.digiclb.be/Studiekeuze-en-Schoolloopbaan/

Filmpje 1http://www.klasse.be/tvklasse/onderwerpen/pesten

Afbeelding 2http://www.digiclb.be/Onderwijs-algemeen/

Afbeelding 3http://images.google.be/images?hl=nl&rlz=1T4GZEZ_nlBE286BE286&um=1&sa=1&q=dyslexie+afbeeldingen&aq=f&oq=&start=0

Afbeelding 4http://www.ridderkerkse-rtp.nl/beeld/meisje_taal_web.jpg

Afbeelding 5http://mysticaminerva.web-log.nl/photos/uncategorized/2008/06/13/gausscurve.gif

Filmpje 2http://www.klasse.be/tvklasse/onderwerpen/gezondheid

TekstenNAESSENS Katrien.Werkveldoriëntatie Toegepaste Psychologie. Syllabus , Katho IPSOC, 2009-2010

Geraadpleegd op 17 december 2009