‘PRAKTIJKKADER in ACADEMISCH ONDERWIJS’

PLENUM FeBAR1 22 NOVEMBER 2013

PLENUM FeBAR1 22 NOVEMBER 2013

SPACE

SPACE

SPACE

SPACE

SPACE

SPACE

SPACE

SPACE

SPACE

SPACE

ONTWERPSTUDIO ALS KERN VAN EEN OPLEIDING :

- creatieve synthese- kennis en kunde in één omgeving- co-creativiteit, creatief collectief- open studio omgeving

‘experimentele vrijplaats…’

6 geassocieerde professoren13 gastdocenten11 postdoc (ZAP-track en jonge doctores)24 docenten, waarvan 6 met onderzoeksopdracht12 hoofddocenten waarvan 5 met onderzoeksopdracht6 hoogleraren waarvan 2 met onderzoeksopdracht61 assistenten waarvan 21 met onderzoeksopdracht49 praktijkassistenten waarvan 14 met onderzoeksopdracht9 extern gefinancierde onderzoekers

! gemiddeld tewerkstellingspercentage : 50 %

CORPS = 191 OP

DE BETERE OEFENING :

- inspirerend en toonaangevend- belangeloos- vrij denken- experimenteel en dus risicovol- katalysator van een denken- pro-actief en maatschappelijk relevant- fundmenteel en/of toegepast

‘vormgeving is meer dan een resultaat, het is de

motor van een complex proces nl. ontwerpen…’

WERKVELD en JURY’s :

- een brede gemeenschap- toetsing en feedback- summatief / formatief evalueren- voorbij het verwachtingspatroon- interpretive communities / intersubjective

‘design – discover – discuss – deside – design …’

‘van kunde naar kennis’

ACADEMISERING

bezorgdheden vandaag :

-ZAP of niet-ZAP-praktijkkader-schisma tussen onderzoekers en ontwerpers-titularis en trekker van ‘de betere oefening’-BA + MA-maatschappelijke relevante kennis-meting in een techno-rationeel kader > < intersubjectief-professioneel vs academisch

ACADEMISCH ONTWERP BUREAU

AR 1113INT 97IA 316SRP 34+ schakel- en voorbereidingsprogr.

FA = +/- 1700 STUDENTEN

6 geassocieerde professoren13 gastdocenten11 postdoc (ZAP-track en jonge doctores)24 docenten, waarvan 6 met onderzoeksopdracht12 hoofddocenten waarvan 5 met onderzoeksopdracht6 hoogleraren waarvan 2 met onderzoeksopdracht61 assistenten waarvan 21 met onderzoeksopdracht49 praktijkassistenten waarvan 14 met onderzoeksopdracht9 extern gefinancierde onderzoekers

CORPS = 191 OP

AOB’s :

- visionaire modellen ontwikkelen- eigen ontwerpagenda binnen een academische context- multidisciplinaire collectieven- actueel en pro-actief- onderwijsaspect : studenten werken mee- maatschappelijk (politiek) relevante thema’s- open call

‘academische vrijplaats…’

‘Niet wij treden toe tot de academische wereld, maar de universiteit zelf is bezig op te gaan in een groter geheel, in een ruimer verband en in een ‘hoger begrip’ van de notie

academische vrijheid waartoe, voor het eerst in de universitaire geschiedenis, ook de scheppingsvrijheid

tafelrecht geniet.’

Peter De Graeve