CAPACITEITSONTWIKKELING

IN HET KADER VAN

ONTWIKKELINGSSAMENWERKING

Sjaak J.J. Beerens

ITC Director External Affairs

“FROM BUILDING CAPACITY TO BUILDING ON CAPACITY”

Introductie

Gesticht in 1950:Eerste instelling voor internationaal onderwijs

Status:Onafhankelijke stichtingUniversiteit Twente als penvoerder

Financiering:Basis subsidie OC&W Kader OSAdditioneel: tuition en derde geldstroom

Medewerkers: 250 (waarvan 130 wetenschappelijk)

1950 International Training Centre for Aerial Survey

1968 International Institute for Aerial Survey and Earth

Sciences, ITC

1985 International Institute for Aerospace Survey

and Earth Sciences, ITC

2002 International Institute for Geo-Information Science

and Earth Observation, ITC

ITC - Naam

Mission Statement

Doel: Capaciteitsontwikkeling

Kennisveld: Geo-informatie en aardobservatie

Doelgroep: 1. Technische en/of economisch minder ontwikkelde landen2. Geo-informatie organisaties

Capaciteitsontwikkeling - 1

Definitie: Versterken van het vermogen van volledige organisaties afgesproken taken uit te voeren

Onderwijs en training: Slechts één component

In het bijzonder waar de juiste organisatorische en institutionele omgeving en condities ontbreken

Capaciteitsontwikkeling - 2

Capacity building:

Human resources development

Organisational strengthening

Institutional strengthening

Instrumenten:

Onderzoek

Onderwijs en trainingMid-career! [30-45 jaar]

Adviesdiensten

LANDEN VAN HERKOMSTITC GRADUATES 1950 - 2004Graduates 1950-2004: 17 000

Landen: 164

IO & HO

Missies principieel verschillend Doelgroep: organisaties Instrumenten: onderzoek, onderwijs en

adviesdiensten Doel: optimaliseren, groei, braingain

Complementariteit Inhoud Specifieke wetenschappelijke en technische kennis

Ontwikkelingen

Vraag:- Ontwikkelingen kennisveld- Vorm waarin en wijze waarop kennis wordt aangeboden

Capaciteit ter plaatse:- Sterke groei opleidingscapaciteit

Beleid Ontwikkelingssamenwerking:- Capaciteitsopbouw in de regio- Door lokale instellingen

Ontwikkelingen ICT:- Toename mogelijkheden om aan veranderende vraag uit ontwikkelingslanden tegemoet te komen

ITC Strategie 2001-2009

www.itc.nl

National and/or regional market:Organizations with a need for

capacity building and/or institutional strengthening

Local or National Universitiesor

other Educational Institutes

ITCPossibly with other European partners

Partnerships voor capaciteitsontwikkeling

Joint Educational Programs - JEP

Uitvoering van en deel van het door ITC gecertificeerde onderwijs en trainingsprogramma in samenwerking met en door een aantal geselecteerde instellingen in ontwikkelingslanden.

Principes:O.a. gelijkwaardigheid (geen franchising), markt mogelijkheden, zuid-zuid relaties,integratie met onderzoek

Status of Educational Partnerships

Rol ITC

From “Capacity Building” to “Building on Capacity”:

Van “Educator” naar “Facilitator” Networking en partnerships essentieel Ontwikkeling curricula en onderwijs

materiaal Coordination en quality control

belangrijker dan onderwijs geven

ICT @ ITC

Electronische leeromgeving: Blackboard©- Intern platvorm- Ondersteuning Joint Educational Programmes

Distance education- Technical subjects / basics

Library access- Toegang tot wetenschappelijke informatie (theses)

Data access- Toegang tot digitale data: satellite imagery

Video-conferencing- Kennis overdracht- Strategisch en operationeel overleg

Ervaringen met ICT

Geschiktheid E-learning:- Electronisch leeromgeving intramuraal- Extramuraal gebruik: beperkingen Specifiek:technische en basis onderdelen

Stelt specifieke eisen aan de medewerkers, organisatie: academische staf: mentor in skills > facilitator digitale leeromgevingondersteunende staf: 7d/24h, locatie

Toegankelijkheid voor ontwikkelingslanden beperkt:- Infrastructuur- Kennis- Kosten

Conclusies

ICT is geen panacea voor capaciteits- ontwikkeling in/voor ontwikkelinsglanden: Capaciteit: infrastructuur en kennis Risico’s: functionaliteit Financieel: kosten

Doel IO: Meer dan overdracht van technische kennis: Exposure

Stelling

De toenemende rol van ICT in internationalisering:

1. vermindert voor de minst ontwikkelde landen de toegang tot kennis

en

2. vergroot indirect de kloof tussen arm en rijk

Dank voor uw belangstelling