HGW: ICT en onderwijs en RWD

Opbouw bijeenkomst

• Welke rekentoetsen vind je in Parnassys?• Op welke niveaus kun je rekentoetsen

analyseren?• Niveau- en vaardigheidsscores• Cito RW• Opbrengstgericht werken (een aanzetje …)• Educatieve software

Toetsen in Parnassys

• Methodegebonden toetsen• Methode-onafhankelijke toetsen– Cito RW, DLE-toets, TTR, Maatwerk, Utrechte

Getalbegrip Toets-R

Functies van rekentoetsen

• Niveau bepalen• Genormeerde (tempo)toetsen zoals:• DLE-toets, Cito rekenen-wiskunde, UGT etc.

• Automatisering toetsen• Genormeerde tempotoetsen zoals:• TTR, TTA, SVT

• Strategiegebruik achterhalen• Diagnostisch gesprek zoals:• Kwantiwijzer, Cito Hulpboeken, Maatwerk, PDO

Niveau- of vaardigheidstoetsen

• Cito: vaardigheidsscores• Parnassys: niveauwaarden

Opbrengstgericht werken: www.schoolaanzet.nl

• Scholen bezitten een goed toetsinstrumentarium;• Toetsresultaten worden nog onvoldoende geanalyseerd.

Parnassys

• Niveaugrafiek groep– Wat valt je op aan de grafiek van 7 en 8?– Verklaringen?

• Niveaugrafiek school– Kijk naar de trendanalyse 2010 – 2011!– Wat valt je op? Sluit dit aan bij het beeld van de

huidige groep 8?– Verklaringen?

Rekenen-wiskunde en didactiek

• Cito RW• Cruciale momenten in de leerlijn• Educatieve software

CITO Rekenen-wiskunde E4

• Inhoud van cito LOVS rekenen-wiskunde• Leerlingrapport• Vaardigheidsscores• Voorbeeldopgaven (fase van begrijpen analyseren van toetsresultaten en opgaven

CITO RWD M4

Bekijk de verschillende opgaven uit M4.

• De opdrachten ontbreken. – Op welke bewerking wordt hier een beroep

gedaan?– Hoe zou de opdracht kunnen zijn bij de

verschillende opgaven?• Wat zijn “moeilijke” opgaven en waarom?

Niveau A t/m E(C is hier niet de gemiddelde score)

In nieuwe toetsen I t/m V (III is hier de gemiddelde score)

Analyse van de toetsopgaven

In elk balkje is een gebied grijs gemaakt.

Dat is het vaardigheidsgebied dat loopt van matig tot bijna goed.

Na de analyse … hoe nu verder?

Kijken naar de leerkracht en naar de methode! • Leerkracht: instructievaardigheden;• Methode: Wat zijn cruciale momenten in de leerlijn? Hoe bereidt de methode daarop

voor?Oefenen / automatiseren

Cruciale momenten

Wat zijn cruciale momenten bij de leerlijn getalbegrip?

Methodes kiezen hun eigen accenten!

Cruciale momenten (groep 4) Wis en Reken

• verkenning van de telrij van 1 tot 100• plaatsen van getallen (positioneren)• combineren van telgetal en meetgetal• hoeveelheid bepalen (geld)• gebruik maken van tientalligheid bij handig ordenen• optellen over het tiental en met tientallen, met lege

getallenlijn• aftrekken over het tiental en met tientallen, met de lege

getallenlijn• ontdekken van overeenkomsten tussen strategieën

(reflectie)

Cruciale momenten (groep 4) Pluspunt

• telrij• relatie tientallen en eenheden• samenstellen van bedragen• introductie kralenketting• naar een getal springen op lege getallenlijn• verder springen of terugspringen op lege

getallenlijn• rijgen• …

Onderwijsbehoeften: oefenen van … op de computer

• http://www.fi.uu.nl/zoefi/• www.rekenweb.nl• Ambrasoft• Software bij methode– Wiswijz oefenen en automatiseren– Wiswijz toetsen

Belangrijk: goed nadenken over hoe je programma’s inzet en hoe er wordt geregistreerd.