Post on 27-Jun-2015
Ontwikkelingspsychologie I: bijeenkomst 1
Beroepstaak Ontwikkelingsstimulering
2010-2011
Inleiding Ontwikkelingspsychologie
• Interactieve hoorcolleges
• Studiemateriaal: 1. Studenthandleiding en PP’s op Scholar 2. Boeken: Kohnstamm, R. (2009) Kleine ontwikkelingspsychologie Deel I: het jonge kind (6e druk) Bohn Stafleu Van Loghum, Houten. ISBN: 978 90 313 6160 1
Deel II: de schoolleeftijd. (4e druk) Bohn Stafleu Van Loghum, Houten. ISBN: 978 90-313 6161 8
3.Reader verkrijgbaar in het winkeltje (870138)
• Docenten: Anneke.Vugts@han.nl, Brechtje.vanGent@han.nl, Carin.Muller@han.nl en Inge.Verkoulen@han.nl
Overzicht bijeenkomsten
1. Wat is psychologie en wat is ontwikkelingspsychologie?
2. Ontwikkelingsfasen en ontwikkelingsgebieden
3. Ontwikkeling van motoriek en zintuigen
4. Cognitieve ontwikkeling deel 1; leren
Overzicht bijeenkomsten
5. Cognitieve ontwikkeling deel 2; denken
6. Taalontwikkeling
7. Sociaal-emotionele ontwikkeling
8. Responsie en uitloopmogelijkheid
Link met ontwikkelingsstimulering
Analyseren:
• Hoe verloopt de normale ontwikkeling op een aantal ontwikkelingsgebieden?
• Observeren hoe een jeugdige zich gedraagt• Verband leggen tussen het normale gedrag (theorie)
en geobserveerde gedrag:– verloopt de ontwikkeling normaal?– zijn er ontwikkelingsachterstanden?
Wat is psychologie?
• Waarom gedragen mensen zich zoals ze zich gedragen (= hoe kunnen we gedrag verklaren)?
• In hoeverre en hoe kunnen we gedrag voorspellen?
• Hoe kunnen we gedrag beïnvloeden?• Hoe kunnen we probleemgedrag behandelen?
Hoe verklaren we gedrag?
• In de psychologie wordt dat op heel verschillende wijze gedaan:
• Iedere benadering of stroming heeft een eigen verklaring en ook daarmee samenhangende benadering van probleemgedrag
Kijken > Inzicht >Kijken
Psychoanalyseo.a. Freud, Erikson
• Ervaringen uit de vroege kinderjaren zijn bepalend voor het verdere leven
• Gedrag wordt gestuurd door onbewuste processen
Behaviorismeo.a. Pavlov, Skinner
• Mensen komen op de wereld als een onbeschreven blad
• Alleen waarneembaar gedrag is te onderzoeken, de rest is “black box”en niet te kennen
• Alle gedrag is aangeleerd• (en ook weer af te leren)
Cognitieve psychologieo.a. Piaget
• De inhoud van de “black box” is juist wel belangrijk
• Mensen zijn actieve informatieverwerkers
• Wat zijn motivaties voor gedrag? Waaromvraag
Cognitieve psychologie
• Mensen zijn actief en creatief
• Je bent druk bezig je een beeld te vormen van de werkelijkheid
• Interpretatie van een situatie leidt tot bepaald gedrag
Humanistische psychologieo.a. Rogers
• Mensen zijn verantwoordelijk voor hun keuzes en hun gedrag
• Mensen zijn gericht op groei en ontwikkeling
Systeemtheorieo.a. Watzlawick
• Gedrag wordt bepaald door de situatie, de omgeving waarin mensen verkeren:
iemand is niet verlegen, maar verlegen in een bepaalde situatie
Biologische psychologie
Gedrag wordt bepaald:
• door hormoonhuishouding
• door chemische hersenprocessen
• door erfelijke aanleg
Omgevingspsychologie
• De omgevingspsychologie onderzoekt de relatie tussen de fysieke omgeving en het gedrag van mensen.
• Wisselwerking omgeving en gebruiker
Wat is ontwikkelingspsychologie?
• Dat deel van de psychologie dat zich richt op (de menselijke) ontwikkeling
• Houdt zich bezig met de zichtbare (hoorbare) veranderingen die een kind in de loop der jaren meemaakt én de mechanismen die hier achter schuil gaan