Ergens goed in worden

Focus op de praktijkopleider

Hans Brinkman Ecabo TCA

De Praktijkopleider m/v

Het goede voorbeeld

• Als je weet wat er van je wordt verwacht, gaat het een stuk beter

ofwel

• Als je de regels van het spel kent, is het spel een stuk boeiender om naar te kijken en te doen.

• Hoofd: Over welke kennis moet de

POL beschikken?

• Hart: Wat is je drive om POL te zijn?

• Handen: Hoe pak je het aan als

POL?

Welke drijfveer beweegt jou?

Motivatie theorieën

Bron:Eliciting classroom motivation:not a piece of cake, Proefschrift mw.Hanneke van Nuland(2011),pg.16

Leren en Presteren

Intelligentie = 35 % inspanning + 65 % aanleg

Intelligentie = 65 % inspanning + 35 % aanleg

Carol Dweck, Stanford University,VS

Wat zijn kenmerken van een goede leervraag?

• Het moet een vraag zijn.

• Het  is  een  persoonlijke  vraag  (er  zit  “ik”  in  de  vraag).

• De vraag moet concreet zijn.

• Begin  je  vraag  met:  “Ik  wil  leren  om……”

Conflict = Het verschil tussen 2 Waarheden

Conflicthanteringsstijlen

Opleiden = helpen met Leren

“Lassie en  Flipper”  bieden  HULP

HUMOR

UITDAGEND

LEERBAAR

PRAKTISCH

Kennis over het brein vertaald naar Praktijkleren

Hoe haal je het in je hoofd?!

Praktijkopleider: Een goede manier om structuur en

samenhang in de leerstof aan te brengen is door er een mindmap van te

maken.

Leerling: Maak van losse feiten een

samenhangend geheel.

Praktijkopleider: Plan tijd in om de stof te herhalen, maar

ook om af en toe niet te leren.

Leerling: Neem de tijd.

Praktijkopleiders ….

….praktijkopleiders….

….praktijkopleiders….

…en  nog  meer  praktijkopleiders.

Waar  gaan  uw  collega’s  en/of  leerlingen  aan  merken dat u hier vandaag bent geweest?

www.praktijkperformancemonitor.nl

www.scanjekracht.nl

“TOP”  PraktijkOpleider worden? Inschrijven op www.ecabo.nl