Hoe kan verpleegkundig onderwijs zich voorbereiden op een steeds complexere

zorgomgeving?

Katrin Gillis

Netwerkevent azSint Blasius

28 maart 2013

Complexere zorg

• Grotere zorgbehoefte

• Schaarste middelen

• Schaarste zorgpersoneel

Schaarste zorgpersoneel

0 500 1000

2012

2005

aantal studenten verpleegkunde

aantalstudentenverpleegkunde

studenten verpleegkunde anno 2012

regulier n=487

HAO n=139

Waar willen we naar toe?

Uitdagingen voor onderwijs

• Hogere kwaliteit van het onderwijs door update van het curriculum

• Verdere uitbouw van opleidingsvarianten en vormen

• Onderwijs is platform voor levenslang leren

samen met het werkveld

Patiëntgerichte zorg

• patiënt centraal

• Welzijn

• holistisch

• thuiszorg en chronische zorg

• cultuur

Kwaliteit en veiligheid

• patiëntenveiligheid op de eerste plaats

• leiderschap

• opleidingsniveau gerelateerd aan patiëntenoutcome

• leerwerkplaats

Interprofessionele teams

• continuïteit van zorg

• communicatie

• professionaliteit

Wetenschappelijk onderzoek

• samenwerking academische opleidingen

• praktijkgericht onderzoek

• evidence-based werken

• internationaal gericht

• Leerzorgcentrum en EBNN

technologie

• verzamelen data

• transparantie van data

• ondersteunen zelfmanagement patiënt

• ondersteunen interdisciplinaire samenwerking

“ Knowing is not enough; we must apply.

Willing is not enough; we must do. “

-Goethe

Contact: katrin.gillis@kahosl.be