CurriculumEen curriculum voor de Rotterdamse context

Werkdocument 2 geeft uitleg over het curriculum met de volgende kenmerken:4 Vrijweldehelftvandeopleidingvindtplaatsinendoorbegeleidingvandeopleidingsschool.

5 Erisovereenstemmingoverdekennisbasisvanhetdocentschapéndevak-enleergebieden.

6 Studentenenbegeleiderswerkenmethetconceptprestatiesenmetprestatieregister.nl.

SturingCentrale onafhankelijke sturing in het samenwerkingsverband

Werkdocument 6 beschrijft een strak aansturingsmodel met de volgende afspraken:16 Eriseencentralestuur-encoördinatiegroepdiedeaansturingvandeopleidingsgroepregelt.

17 Lidmaatschapvandeopleidingsgroepiseenwaarborgvandeopleidingskwaliteiten-capaciteit.

18 Taken,bevoegdhedenenverantwoordelijkhedenliggenvastenwordenconformuitgevoerd.

LeeromgevingDe diversiteit aan Rotterdamse leeromgevingen is productief

Werkdocument 4 beschrijft hoe een werkplek een leerplek wordt op de volgende uitgangspunten:10 Opleidingsscholenbiedeneengedifferentieerdeleeromgevingmetruimtevoorontwikkeling.

11 Studentenwordenindeopleidingookgeprofessionaliseerdophetgebiedvanschoolontwikkeling.

12 Studentendoengedurendedeopleidingervaringopinminimaaldrietypenschoolcontexten.

PersoneelsbeleidDe duale student en begeleiding hebben een vaste plaats in het personeelsbeleid

Werkdocument 5 licht de volgende kenmerken toe over de relatie met het personeelsbeleid:13 Opleidingsscholenmakenplaatsinhetfunctiebouwwerkvoordualestudentenenbegeleiding.

14 Opleidingsscholenenopleidingvolgendewerving-,selectie-,matching-enplaatsingprocedure.

15 Opleidingsscholenenopleidingwerkensamenompotentiëledualestudententewerven,teselecterenentebehouden.

BegeleidingGecertificeerde begeleiders werken aan begeleiding

Werkdocument 3 verklaart waarom onderstaande condities cruciaal zijn bij de begeleiding:7 Opleidingsscholenenopleidingvoerenallenhetafgesprokenbegeleidingssysteemuit.

8 Allebegeleidersvandestudentzijngecertificeerdophetgebiedvanbegeleidingsvaardigheden.

9 Opleidingsscholenwordenintensiefbetrokkenbijdebeoordelingvandestudenten.

FinanciënInvestering in toekomstig bekwaam en bevoegd personeel

Werkdocument 7 biedt een financieringsmodel met de volgende kenmerken:19 Salariskostenvandestudentstaaninverhoudingmethetinverdieneffectvandeopleidingsscholen.

20 Begeleidingskostenzijneengedeeldeverantwoordelijkheidvanopleidingenrijksoverheid.

21 Coördinatiekostenzijnvooreendeelgedektvanuitderegulieremiddelenvandeelnemendeorganisaties.

Het werkboek beschrijft zeven succesfactoren en 21 kenmerken van duaal opleiden in Rotterdam

OpleidingsconceptEen helder en onderschreven opleidingsconcept

Werkdocument 1 gaat over de basis van samenwerking en onderbouwt de volgende kenmerken:1 Opleidingsscholenenopleidingstemmeninhoudenvormgevingvandeopleidingaf.

2 Rotterdamiseenonderscheidendecontextvooreendualeopleidingtottweedegraadsdocent.

3. Dedualeopleidingisvolledigcompetentiegerichtendestudentwerktvolgensdeleercyclus.

DezeleeswijzeriseenuitgavevanSamenscholing.nu©2008|info@samenscholing.nu|0641358833