KOERS VO Schoolprofielen 2019
Schoolprofiel
Het Praktijk College Charlois
14 AUGUSTUS 2020
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 2 - SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
OVER KOERS VOSCHOOLPROFIELEN
Dit is het schoolprofiel van Het Praktijk College Charlois - . Deze pdf-versie van het schoolprofiel
bestaat uit de antwoorden op vragen die de school heeft ingevuld om haar onderwijs- en
ondersteuningsaanbod te beschrijven en vergelijkbaar te maken met andere scholen in de regio.
Met dit schoolprofiel kunt u als ouder, school of andere betrokkene nagaan welk onderwijs- en
ondersteuningsaanbod deze schoollocatie kan bieden. Voor meer informatie kunt u ook de website
van deze school bekijken. Hierop is onder meer de schoolgids met informatie voor ouders te vinden.
Ga vooral ook eens kijken op de open dag om de sfeer te proeven en al uw vragen direct te stellen,
of maak een afspraak voor een gesprek op de school.
Als u uw kind/leerling bij deze schoollocatie wilt aanmelden, neemt u contact op met de
contactpersoon voor toelating. De schoollocatie onderzoekt vervolgens de plaatsingsmogelijkheden.
Per leerling wordt daarover door de schooldirectie een zorgvuldig afgewogen besluit genomen.
Dit Schoolprofiel is met zorg en aandacht opgesteld door de schooldirectie van deze schoollocatie.
De schoollocatie biedt leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte een zo passend mogelijke
plek in het onderwijs, doch kan niet garanderen dat deze plek op de eigen schoollocatie zal zijn.
Dit schoolprofiel is voor het laatst bijgesteld op: 11-07-2019
Disclamer
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 3 - SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
Naam schoollocatie: Het Praktijk College Charlois
Adres: Talingstraat 1703082 MH Rotterdam
Telefoonnummer: 010-4294946
E-mail: [email protected]
Website: http://talingstraat.lmc-pro.nl/
Postadres: Talingstraat 1703082 MH Rotterdam
Brinnummer: 29VW00
Contactpersonen voor toelating Nienke van der Lugt, teamleider 0651913814
Contactgegevens van de (externe)vertrouwenspersoon/contactpersoonvoor ouders bij uw schoolbestuur
Hans van Doorn te bereiken [email protected]
1 ALGEMEEN
1.1 Algemene Informatie
tram lijn 2 halte Blommesteynweg en Kromme Zandweg. Tot metro Zuidplein, 15 minuten lopen
naar de Talingstraat. Buslijn 46, 67, 73 en 74
196
Interconfessioneel
Hoe is de schoollocatie bereikbaar met openbaar vervoer?VRAAG 2:
Hoeveel leerlingen volgen onderwijs op deze schoollocatie?VRAAG 3:
Welke denominatie heeft deze schoollocatie?VRAAG 4:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 4 - 1 ALGEMEEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
ALLE LEERJAREN ALLEENONDERBOUW
ALLEENBOVENBOUW
Praktijkonderwijs
ENTREEOPLEIDING MBO NIVEAU 2 MBO NIVEAU 3 - 4
Bouwen, wonen eninterieur
Produceren, installerenen energie
Mobiliteit en transport
Media, vormgeving enICT
Maritiem en techniek
Zorg en welzijn
Economie enondernemen
Horeca, bakkerij enrecreatie
Groen
Dienstverlening en
1.2 Onderwijsaanbod
Arbeid
Arbeid in regulier bedrijf met landelijk erkende certificaten
Arbeid in regulier bedrijf zonder certificaten
(Beschermde) arbeid in sociale werkvoorziening
Vervolgonderwijs
Vervolgonderwijs
Ja, namelijk
Welk onderwijstype biedt deze schoollocatie?VRAAG 6:
Welke uitstroomprofielen heeft deze schoollocatie?VRAAG 8:
heeft de schoollocatie in samenwerking met het mbo een doorgaande leerlijn opmbo niveau 1 of 2 of 3-4?
VRAAG 9B:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 5 - 1 ALGEMEEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
producten
Naast het pro of mbo diploma behalen onze leerlingen diverse branchecertificeringen zoals VCA.
Ruimte voor aanvullende informatie over de doorgaande leerlijn richting mboVRAAG 9C:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 6 - 1 ALGEMEEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
1.3 Typering van de school en deleerlingen
Jij doet het!
Ons gebouw is klein iedereen kent snel de weg. Als je bij ons binnenkomt, voel je je gelijk de goede
sfeer want het is gezellig. Als er wordt gepest pakken we dat gelijk aan want op onze school mag
iedereen zich thuis voelen. Er is geen lesuitval. Elke dag beginnen we om 8:30 uur en je bent op
vaste tijden klaar.
We hebben kleine klassen en iedereen heeft een eigen mentor die voor jou klaar staat. Je mentor
zie je elke dag aan het begin en aan het einde van de lesdag.
Samen gaan we op zoek naar wat je goed kan en leuk vindt. Elke leerling van onze school leert
volgens een eigen plan. In dat plan staan lessen die bij jou passen. Zo leert elke leerling op zijn
eigen niveau voor alle vakken. Wanneer je verder kunt leren, kun je bij ons de pro+ route volgen. Je
kunt dan na de onderbouw mbo-1 bij ons op school doen.
Jaar 1: Interne stage: oriëntatie op leren werken
Jaar 2: Groepsstage + externe stage: Oriëntatie op uitstroomrichtingen
Jaar 3: Externe stage: Oriëntatie op uitstroomrichtingen
Jaar 4: Externe stage: Oriëntatie op beroepen
Jaar 5: Externe stage: Oriëntatie op werken
Vanaf leerjaar 4 is het mogelijk om mbo-1 onderwijs te volgen. Dit kan in een toeleiding klas waarin
Wat is het motto van de schoollocatie?VRAAG 11:
Hoe is de schoollocatie te typeren?VRAAG 12A:
Hoe is het onderwijsprogramma opgebouwd?VRAAG 12B:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 7 - 1 ALGEMEEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
Persoonlijk en betrokken onderwijs in een kleine overzichtelijke school in rustige omgeving.
Hippe moderne school met nieuwe technische snufjes.
Iedere leerling volgt een eigen onderwijsroute op maat.
Goede resultaten bij leervakken.
je wordt voorbereid op het halen van je mbo-1 diploma of direct in de Entreeklas.
Onze school biedt het volgende:
- Goed onderwijs
- Basisafspraken zoals: heldere toelatingscriteria, volgt de ontwikkeling van elke leerling, zorgt voor
veiligheid en welbevinden voor elke leerling, zorgt dat elke leerling een mentor heeft, werkt aan
sociale vaardigheden en omgaan met elkaar, betrekt leerlingen bij elkaar en bij de school, betrekt
ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en bij de school.
- Extra ondersteuning
Op locatie aanwezig voor individuele begeleiding: schoolmaatschappelijk werk, schoolpsycholoog,
begeleider passend onderwijs, medewerker Youz, schoolverpleegkundige CJG, leerplichtambtenaar
en logopediste.
Arrangementen voor groepen leerlingen: Dock 21, trainingen vanuit MEE of het Expertisecentrum.
Wat is op deze schoollocatie de visie op ondersteuning van leerlingen?VRAAG 12C:
Wat maakt deze schoollocatie bijzonder?VRAAG 13:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 8 - 1 ALGEMEEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
Veel extra activiteiten o.a. voor loopbaanoriëntatie en cultuur.
Leerlingen met een indicatie voor het praktijkonderwijs. IQ tussen 55 en 80, 2 leerachterstanden
groter dan 50% op rekenen en taal. Vanuit Rotterdam-Zuid en omgeving. Toeleverende scholen zijn
SBO scholen en gewone basisscholen.
Welke leerlingpopulatie komt naar deze schoollocatie?VRAAG 14:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 9 - 1 ALGEMEEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
1.4 Bijzonder onderwijsaanbod
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 10 - 1 ALGEMEEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
2 TOELATING
2.1 Toelatingscriteria
Ja, namelijk
Ouders tekenen een overeenkomst met de school waarin wederzijdse verwachtingen en/of
verplichtingen staan vermeld.
Om in aanmerking te komen voor Praktijkonderwijs gelden de landelijke criteria:
De leerling heeft een IQ tussen 55 en 80.
De leerling heeft een leerachterstand van meer dan 3 jaar op twee van vier domeinen
(begrijpend lezen, technisch lezen, spellen, inzichtelijk rekenen) waarbij minimaal één van de
domeinen begrijpend lezen of inzichtelijk rekenen betreft.
Toelaatbaarheidsverklaring Praktijkonderwijs = TLV.
Jonger dan 18 jaar.
Zijn er andere criteria/voorwaarden om toegelaten te worden op deze school?VRAAG 17:
Welke toelatingscriteria gelden voor leerlingen die tussentijds instromen op dezeschoollocatie (dus niet vanuit het basisonderwijs)?
VRAAG 18:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 11 - 2 TOELATING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
JA, ALTIJD ALLEEN ALSNODIG
NEE, NOOIT
Een intakegesprek metde leerling
Een intakegesprek metde ouders
Een overdrachtsgesprekmet de school vanherkomst
Aanvullende testen en/ofonderzoeken
Een observatie(bijvoorbeeld tijdens eentestdag)
Een observatie op deschool van herkomst
2.2 Toelatingsprocedure
Hanteert u een voorrangsregel als meer leerlingen zich aanmelden dan u kunt plaatsen op deze
locatie?
Nee
Voor de resterende plekken geldt de volgende procedure:
Anders
Anders, namelijk:
Wij gaan in overleg met andere (LMC) Pro scholen.
Er worden intakemiddagen georganiseerd. Zo wordt bijvoorbeeld tijdens een gymles gekeken hoe
de leerlingen op elkaar reageren. Ook wordt een spellingstoets en een techniekopdracht gemaakt .
Maken onderstaande activiteiten onderdeel uit van de procedure om leerlingenzorgvuldig te plaatsen en een doorgaande lijn in onderwijs en ondersteuning tebieden? (indien aan de orde: na toestemming ouders)
VRAAG 19:
Wat is uw procedure in geval van overaanmelding?VRAAG 20A:
Ruimte voor aanvullende informatie over de toelatingVRAAG 20B:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 12 - 2 TOELATING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
ALTIJD ALLEEN ALSNODIG
NOOIT
In beeld brengentaalvaardigheden doorafnemen methodeonafhankelijke toetsen
In beeld brengenrekenvaardigheden doorafnemen methodeonafhankelijke toetsen
Screenen op dyslexie
Screenen op dyscalculie
Screenen op faalangst
In beeld brengen van hetwelbevinden(bijvoorbeeld met deSAQI )
In beeld brengen socialevaardigheden
In beeld brengen vanvaardigheden op gebiedvan leren leren
3 VOLGEN
3.1 Ontwikkeling van de leerling
Via een Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) en individueel ontwikkelingsplan (IOP) en didactische
toetsen. Deze worden in het leerlingvolgsysteem Profijt bijgehouden en inzichtelijk gemaakt..
Via leerlingbespreking en met de mentor wordt de ontwikkeling besproken en eventuele hulp ingezet
gedurende 5 jaar.
Naast het doornemen van het Onderwijskundig rapport (of andere dossiergegevens) wordt er –als de leerling net op
school zit- een aantal kenmerken nader in beeld gebracht.
Hoe volgt de schoollocatie het leren en ontwikkelen van de leerling?VRAAG 21:
Hoe brengt de school van elke leerling de startsituatie in beeld?VRAAG 22:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 13 - 3 VOLGEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
ALTIJD ALLEEN ALSNODIG
NOOIT
Inzet methodeonafhankelijke toetsen deontwikkeling van deleerling te volgen
Observeren van socialevaardigheden in de(mentor)klas
Periodieke, geplandeindividuele gesprekkenmet de leerling gericht opprestaties
Periodieke, geplandeindividuele gesprekkenmet de leerling gericht opwelbevinden
Periodieke, geplandeindividuele gesprekkenmet de leerling gericht opgedrag
Periodiek in beeldbrengenonderwijsbehoeften vanleerlingen
Geregeld afstemmen metouders over gedrag enopvallende zaken in dethuissituatie
De mentor bespreekt zijnleerlingen met de mentorvan het volgendeschooljaar.
Gebruik van portfolio'svoor:
Op elke school overleggen docenten over de ontwikkeling van leerlingen in o.a. leerling- en/of rapportbesprekingen.
Waar nodig is vervolgens overleg met deskundigen in en om de school. Ontwikkeling en vorderingen worden
vastgelegd in het leerlingvolgsysteem.
Het portfolio is een groeidocument dat gedurende de hele schoolloopbaan van leerlingen wordt opgebouwd. Het
bestaat uit bewijzen van bekwaamheden en vaardigheden. In leerjaar 5 is het portfolio leidend voor het pro-diploma.
Hoe volgt de school de ontwikkeling van elke leerling?VRAAG 23:
Portfolio, toelichting:
Ruimte voor aanvullende informatie over het volgen van de ontwikkeling van deleerling
VRAAG 24:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 14 - 3 VOLGEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
De mentor is de regisseur in het begeleiden van de leerling op didactisch gebied en het
welbevinden. Als er meer zorg nodig is schakelt de mentor het ondersteuningsteam in en de
leerling wordt besproken in het schoolondersteuningsteam.
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 15 - 3 VOLGEN SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
4 SCHOOLKLIMAAT
4.1 Aantal leerlingen en docenten perklas/groep
14
8
Wat is het gemiddeld aantal leerlingen per klas/groep?VRAAG 25A:
Met hoeveel verschillende docenten (inclusief assistenten) krijgt een leerlinggemiddeld te maken in een schoolweek?
VRAAG 25B:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 16 - 4 SCHOOLKLIMAAT SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
4.2 Veiligheid en welbevinden vanleerling
De mentor is de1e lijns functionaris rondom de leerling, voert 3x per jaar IOP/rapport gesprekken
met ouders en leerling, onderhoudt(belt of maakt afspraak met) contact met de ouders in dien nodig
of gewenst, bereidt de leerlingbespreking voor (minstens 2 keer per jaar)
Mentorles met de eigen mentorklas
Gesprekken met de mentorklas
Mentor spreekuur
Individuele gesprekken met leerlingen
Met de leerling opstellen van een individueel plan
Observeren van de mentorklas op gedrag en welbevinden
Mentor als 1e lijns functionaris - Uitstuurprocedures - Regels in de school - Time out - Goede
contacten wijk en wijkagent. - Meldcode Huiselijk Geweld wordt gehanteerd.
Kennismakingsgesprek voor leerling en ouders met de nieuwe mentor voor de zomervakantie
Eerste kennismaking voor de leerling met de nieuwe mentor én nieuwe klas voor de
zomervakantie
Proeflessen voor de zomervakantie
Introductiedagen op school aan het begin van het schooljaar voor eerstejaars leerlingen
Schoolkamp aan het begin van het schooljaar voor eerstejaars leerlingen
Speciaal project in de eerste weken om groepsvorming te bevorderen
Een aparte training voor leerlingen die moeite hebben met deze overstap (die een sociale
drempel ervaren)
In de brugklas (bijna) dagelijks meerdere uren per dag les van een vaste groepsdocent/mentor
Indien mogelijk plaatsen bij bekenden in de klas (vriend/klasgenoot uit groep 8/zelfde omgeving)
Hoe geeft de school invulling aan het mentoraat?VRAAG 27:
Activiteiten vanuit mentoraatVRAAG 28:
Hoe zorgt de schoollocatie voor veiligheid en welbevinden van de leerlingen?VRAAG 29:
Hoe zorgt de school dat de overstap voor nieuwe leerlingen zo prettig mogelijkverloopt?
VRAAG 30:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 17 - 4 SCHOOLKLIMAAT SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 18 - 4 SCHOOLKLIMAAT SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
4.3 Werken aan sociale vaardigheden
- Leerjaar 1 en 2 krijgen SOVA lessen van docent en ondersteuningsteam.
- Gesprekken met de mentor.
- Aanbieden trainingen zowel intern als extern.
- Gesprekken met Schoolmaatschappelijk werk (SMW).
- Ambulante begeleiding.
- In het lesaanbod.
Een deel van de mentorlessen (of begeleidingslessen) werken docenten aan ‘sociale
vaardigheden’ en/of ‘omgaan met elkaar’
Er is een apart vak ‘sociale vaardigheden’ en/of ‘omgaan met elkaar’ voor de leerlingen op het
rooster, volgens een vaste methode/aanpak
Er is een aparte training in de school voor leerlingen die dat nodig hebben, gericht op sociale
vaardigheden en ‘omgaan met elkaar’
In alle vakken werken docenten aan sociale vaardigheden en/of omgaan met elkaar, alle
docenten werken volgens een afgesproken methode/aanpak
Hoe besteedt de schoollocatie aandacht aan sociale vaardigheden en omgaanmet elkaar?
VRAAG 31:
Welke manier van werken heeft de schoollocatie als het gaat om socialevaardigheden en omgaan met elkaar?
VRAAG 32:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 19 - 4 SCHOOLKLIMAAT SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
4.4 Betrekken van leerlingen
Leerlingen nemen deel aan de leerlingenraad
Leerlingen worden betrokken bij keuze lesmateriaal
Leerlingen worden betrokken bij inrichting schoolgebouw
Leerlingen verrichten activiteiten in de school in het kader van ‘corvee’
Leerlingen lopen intern stage in het kader van hun opleiding
Leerlingen beoordelen docenten
7,1
7,1
Welke activiteiten heeft deze schoollocatie om leerlingen actief bij elkaar en deschool te betrekken?
VRAAG 33:
Hoe is de tevredenheid van de leerlingen over de schoollocatie?VRAAG 34:
Wat is de gemiddelde score op de vraag: "Ik voel me veilig opschool"
VRAAG 35:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 20 - 4 SCHOOLKLIMAAT SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
5 OUDERS
5.1 Betrokkenheid oudersElke school heeft contacten met ouders. Als er sprake is van extra ondersteuning wordt er altijd
met ouders en leerling samen een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld. Ouders hebben
instemmingsrecht op het handelingsdeel van het OPP. Samen wordt minimaal 1x per jaar
bekeken hoe de leerling zich ontwikkelt en wordt het plan aangepast.
Kennismakingsgesprek voor de ouders met de mentor op school aan het begin van het schooljaar
Ouders tekenen een overeenkomst met de school waarin wederzijdse verwachtingen en/of
verplichtingen staan opgeschreven
Afleggen van (preventief) huisbezoek als leerling net op school is
De school werkt met school-ouder-contactpersonen of medewerkers ouderbetrokkenheid
Bespreken en evalueren ontwikkelingsperspectiefplan met ouders
Meteen contact bij afwezigheid van hun kind (dezelfde dag)
Inzage in actuele prestaties van hun kind via internet
Persoonlijk afhalen van de rapporten door ouders op school
Organiseren spreekavonden naar aanleiding van het rapport
Organisatie van informatieve (thema)bijeenkomsten op school
Nieuwsbrief om ouders op de hoogte te stellen van ontwikkelingen in en rond de school
Organiseren ouderbijeenkomsten (zoals ouderkring/ouderraad) om mee te denken over
ontwikkelingen van de school
7,3
Hoe betrekt de schoollocatie ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en deschool?
VRAAG 37:
Hoe is de tevredenheid van de ouders over de schoollocatie?VRAAG 38:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 21 - 5 OUDERS SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
6 ONDERSTEUNING
6.1 Omgaan met verschillen in leren
School maakt gebruik van Individuele Ontwikkelings Plannen (IOP). Er wordt gewerkt op eigen
niveau en tempo.
Hoe gaat de schoollocatie om met verschillen in leren en leerstijlen?VRAAG 45:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 22 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
6.2 GroepsarrangementenOndersteuningsaanpak voor groepen leerlingen (groepsarrangement)
Uitgangspunt in ons samenwerkingsverband is dat alle scholen extra ondersteuning (kunnen)
bieden. Elke school gaat na of leerlingen extra onderwijsbehoeften hebben en bepaalt vervolgens
met de ouders hoe zij de ondersteuning het beste kan vormgeven. Het kan gaan om
ondersteuning op maat voor individuele leerlingen: maatwerk of een individueel arrangement. Of
om ondersteuning voor meerdere leerlingen in een groepsarrangement.
Groepsarrangement = een combinatie van activiteiten en/of aanpassingen gericht op extra
ondersteuning van een specifieke groep leerlingen
Vraag 46 gaat uitsluitend over deze laatste vorm.
Ja, namelijk
klas voor kwetsbare leerlingen
Pro-plusklas (Praktijkonderwijs)
Heeft de schoollocatie groepsarrangementen?VRAAG 46A:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 23 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
6.2.1 Groepsarrangement:klas voor kwetsbare leerlingen
Het groepsarrangement is gericht op leerlingen die meer ondersteuning nodig hebben bij stage.
Het maximum aan leerlingen 12.
Inzet expertise in de vorm van trainingen en coaching.
Vanuit de overgangsprocedure wordt gekeken of een leerling hiervoor in aanmerking komt.
Op welke leerlingen is het groepsarrangement gericht?VRAAG 46B:
Waaruit bestaat het groepsarrangement?VRAAG 46C:
Zijn er voorwaarden/procedures om mee te kunnen doen aan ditgroepsarrangement?
VRAAG 46D:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 24 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
6.2.2 Groepsarrangement:Pro-plusklas (Praktijkonderwijs)
Leerlingen die in hun resultaten groei en ontwikkeling tonen: Nederlands op weg naar 2F. (Pro Plus)
Leerlingen die dreigen uit te vallen met hun leerresultaten en stage ervaring (Extra
begeleidingsgroep).
16 leerlingen kunnen worden toegeleid naar mbo-1.
Deze leerlingen krijgen onderwijs met extra Nederland en rekenen op weg naar 2F.
Deze leerlingen zitten in de klas bij leerlingen in de mbo-1 groep.
Het mbo-1 onderwijs wordt aangeboden in samenwerking met het Zadkine.
Leerlingen die in hun resultaten groei en ontwikkeling tonen: Nederlands op weg naar 2F.
Op welke leerlingen is het groepsarrangement gericht?VRAAG 46B:
Waaruit bestaat het groepsarrangement?VRAAG 46C:
Zijn er voorwaarden/procedures om mee te kunnen doen aan ditgroepsarrangement?
VRAAG 46D:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 25 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
JA, VOORALLE
LEERLINGEN
JA, VOOR EENGROEP
JA, VOOR EENENKELE
LEERLING
NEE, NIET INHUIS
Werken volgens een vastlesmodel
Extra verduidelijking vanlesopbouw en regels in deles (waar mogelijk visueelmaken)
Extra verduidelijking vantaken in de les (werkenmet stappenplannen)
Extra verduidelijking vangrenzen aan gedrag (waarmogelijk visueel maken)
Extra aandacht vooraanmoediging en feedbackin de les
Uitbreiding instructietijd
Leerstof aanbieden inkleinere delen
Elke dag starten met dementor
Structureel werken volgenseen programma/methodegericht op gedrag
Situaties nabespreken
JA, ALLEEN ALSNODIG
JAGEÏNTEGREERDE
AANPAK VOORALLE OF
GROEPENLEERLINGEN
NEE NIET IN HUISINDIEN AAN DEORDE WORDT
DOORVERWEZEN
6.3 Ondersteuning in de school
De docenten kunnen gedifferentieerd werken, hebben kennis van de specifieke doelgroep. Kennis
van psychopathologie van de kinderen.
Welke (basis)vaardigheden/deskundigheid wat betreft omgaan met verschillen,is breed aanwezig bij het docententeam van deze schoollocatie?
VRAAG 47:
Welke aanpassingen bieden docenten in hun aanpak om tegemoet te komen aanextra onderwijsbehoeften van (groepen) leerlingen?
VRAAG 48:
Welke ondersteuningsmogelijkheden heeft deze schoollocatie?VRAAG 50A:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 26 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
Ondersteuning bijberoepskeuze en/ofvervolgopleiding
Stagebegeleiding
Begeleiding bijarbeidsinpassing
Faalangstreductietraining
Weerbaarheidstraining
Agressieregulatie training
Psycho-educatie
Dramatherapie
Muziektherapie
JA, ALLEEN ALSNODIG
JAGEÏNTEGREERDE
AANPAK VOORALLE OF
GROEPENLEERLINGEN
NEE NIET IN HUISINDIEN AAN DEORDE WORDT
DOORVERWEZEN
Motorische remedialteaching
Bewegingstherapie
Ergotherapie
Logopedie
Verpleegkundige zorg
Nee
Nee
Alle eerstejaars leerlingen worden gescreend door een logopediste.
De school heeft deskundigen in huis en werkt samen met instellingen om leerlingen goed te kunnen ondersteunen.
Welke ondersteuningsmogelijkheden heeft deze schoollocatie?VRAAG 50A:
Heeft deze schoollocatie ervaring met ondersteuning bieden aan leerlingen meteen auditieve beperking?
VRAAG 50B:
Heeft deze schoollocatie ervaring met ondersteuning bieden aan leerlingen meteen visuele beperking?
VRAAG 50C:
Ruimte voor aanvullende informatie over de ondersteuningsmogelijkheden vande school
VRAAG 51:
Over welke deskundigen beschikt de schoollocatie?VRAAG 52:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 27 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
De volgende deskundigen zijn in huis of makkelijk toegankelijk:
Begeleider passend onderwijs
Specialist lichamelijke beperkingen (beschikbaar via expertisepool Koers VO)
Counselor/vertrouwenspersoon
Gedragswetenschapper (psycholoog/(ortho)pedagoog)
Schoolmaatschappelijk werker
Schoolarts (CJG)
Schoolverpleegkundige (CJG)
Contactpersoon bureau Jeugdzorg
(wijk)agent
Leerplichtambtenaar
Arbeidsdeskundige (UWV)
Intern begeleider
Medewerker Youz
Logopediste
Ruimte voor aanvullende informatie over de expertise van de schoolVRAAG 53:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 28 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
JA, VOOR ALLELEERLINGEN
JA, VOOR EENGROEP
NEE, NIET IN HUIS
Docententeam van 8 ofminder docenten per klas
(bijna) dagelijks meerdereuren per dag les van eenvastegroepsdocent/mentor
Inzet assistenten (“meerhanden in de klas”)
Weinig wisseling lokalen
Werken met blokuren(80-100 min)
'Denkvakken' in deochtend, 'doevakken' inde middag
Schoolregels hangenzichtbaar in elk lokaal
JA NEE
Rolstoeltoegankelijk
Theorie- enpraktijklokalen aangepastvoor gebruik doorleerlingen in een rolstoel
Lift
Invalidentoilet
Brede deuren
Tilvoorzieningen
Extra schoonmaak ivmallergieën
Rustruimte
JA, VOOR ALLELEERLINGEN
JA, VOOR EENGROEP
NEE, NIET IN HUIS
6.4 AanpassingenWelke aanpassingen in de (school)organisatie zijn aanwezig om tegemoet tekomen aan extra onderwijsbehoeften van (groepen) leerlingen?
VRAAG 54:
Welke fysieke aanpassingen en welke ondersteuningsmiddelen heeft dezeschoollocatie beschikbaar om tegemoet te komen aan extra onderwijsbehoeftenvan (groepen) leerlingen?
VRAAG 56:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 29 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
Prikkelarme inrichtinglokalen
Prikkelarme verlichting
Aanpassingen in deakoestiek
JA, VOORALLE
LEERLINGEN
JA, VOOR EENGROEP
JA, VOOR EENENKELE
LEERLING
NEE, NIET INHUIS
Visuele ondersteuning(pictogrammen)
Prikkelarme werkplekkenbinnen de lesruimte (= bv.tafel met schot)
Stilte (werk)plek waar deleerling heen kan om rustigte werken
Time-out ruimte metbegeleider, waar deleerling heen kan om totrust te komen
Vaste persoon waar deleerling naar toe kantijdens vrije momenten
JA, VOORALLE
LEERLINGEN
JA, VOOR EENGROEP
JA, VOOR EENENKELE
LEERLING
NEE, NIET INHUIS
Laptops / tablets
Digitaal lesmateriaal
Computers met'voorleesapplicatie' (zoalsKurzweil)
Laptops/computer voortoetsen
Vergroot lesmateriaal
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 30 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
6.5 SamenwerkingSamenwerkingverband Koers VO
Deze school maakt deel uit van Samenwerkingsverband Koers VO, het netwerk Passend
Onderwijs in Rotterdam en omgeving. 51.000 leerlingen uit 9 gemeenten gaan naar één van de
ruim 110 middelbare scholen in dit gebied. Met elkaar zorgen deze scholen ervoor dat leerlingen
zoveel mogelijk een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doormaken en dat leerlingen die
extra ondersteuning nodig hebben een zo passend en thuisnabij mogelijke plaats in het onderwijs
krijgen.
Bovenschoolse ondersteuning
Uitgangspunt is dat elke school van Koers VO ondersteuning biedt. Niet altijd heeft een school
voldoende expertise in huis voor complexe (gedrags)problemen. Om te voorkomen dat een
leerling uitvalt kan deze school een beroep doen op het samenwerkingsverband (het Koersloket).
Indien nodig kan de school gebruik maken van een tijdelijke bovenschoolse lesplaats. Hier krijgen
leerlingen een combinatie van onderwijs en jeugdhulp aangeboden. Doel is dat de leerling zo snel
mogelijk weer terugkeert naar de (eigen) school.
Ja
toelichting met wie werkt u samen en met welk doel
HPC Charlois is onderdeel van een scholengemeenschap van 3 pro scholen: HPC Rotterdam.
Ja
toelichting met wie werkt u samen en met welk doel
Pameijer, Youz, MEE voor het bieden van ondersteuning op maat.
Heeft de schoollocatie een structurele samenwerkingsrelatie met een andere VOof VSO locatie?
VRAAG 58:
Heeft de schoollocatie een structurele samenwerkingsrelatie met een(zorg)instelling?
VRAAG 59:
KOERS VO Schoolprofielen 2019
Page 31 - 6 ONDERSTEUNING SCHOOLPROFIEL: Het Praktijk College Charlois
Top Related