Gender en gendersensitief
lesgeven
Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien
Groep 7
INHOUD
• Thema “Gender en gendersensitief lesgeven”• Schoolcontext• Programma• Implementatie• Suggesties en alternatieven• Evaluatie
INHOUD
THEMATHEMA
First things first.. What’s in a name?
GenderdiversiteitSeksuele identiteit
Gender
Een filmfragment…
Engagementsverklaring (2012)“GEMEENSCHAPPELIJKE VERKLARING OVER EEN BELEID
M.B.T. GENDER EN SEKSUELE GEAARDHEID IN HET ONDERWIJS”
THEMA
Engagementsverklaring (2012)
Genderbewustzijn ontwikkelen
Genderstereotypen en –mechanismen wegwerken
Keuzes maken los van genderverwachtingen en -
normen
THEMA
Cijfers
min. 1 jaar zittenblijven schoolbanken verlaten zonder diploma
start in hoger onderwijs0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
45%
18%
55%
30%
11%
67%
Meisjes of jongens?
Meisjes of jongens?
THEMA
IMPLEMENTATIE: algemeenOp schoolniveau
IMPLEMENTATIE
Leerlingen worden bij hun studiekeuze (te) vaak beïnvloed door genderstereotypen.
SUGGESTIES & ALTERNATIEVENSUGGESTIES & ALTERNATEIVEN• Suggesties
• Ouders betrekken
• Studiedag leerkrachten
• Aandacht voor sport,
godsdienst en technische
vakken
• Alternatieven
• Procrustes
• Studiedag op 31 mei 2013