DIVERSITEIT IN HET ONDERWIJS
van integratie naar inclusie …
Tom Vermeulendirecteur
GVBLO Emmaüs – KOCA vzw
KOCA
Koninklijk Orthopedagogisch Centrum AntwerpenKinderen met oa communicatieproblemenlaureaat pioniersprijs diversiteit 2010
Inleving:Analfabeet
Inleving:Analfabeet
Inleving:Analfabeet
Doelstellingen
Kijk op diversiteit :Open blik op personen met een beperkingBeperking zien als participatieprobleem
Een kritische houding ontwikkelen vanuit argumentatie
Vooroordelen bijstellen
Inhoud
Quiz Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie○ Visie op handicap○ Visie op persoon met een functiebeperking○ Visie op plaats in de samenleving○ Visie op onderwijs
Vragen
Quiz met een beperking … Doelstelling:
Formuleer je mening over de vragen, probeer overeen te komen (consensus).
Werkvorm:Groepsgewijs per 4 tot 5
Hoe?Antwoord akkoord, niet akkoord of onbeslistNoteer kort een verduidelijking (max 5 woorden)
Tijdsduur:10 minuten (1 minuut per foto)
Voorbeeld:
Deze man heeft een probleem …
Deze man heeft een probleem …
Antwoord:AkkoordBoven geraken = hulp vragen
OFNiet akkoordHij wacht op zijn lief!
Vragen:
Deze persoon heeft een handicap! Dit is een eerlijke situatie!
Antwoord ja, neen of onbeslistNoteer kort een verduidelijking (max 5
woorden)
10 minuten
Inhoud
Quiz Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie○ Visie op handicap○ Visie op persoon met een functiebeperking○ Visie op plaats in de samenleving○ Visie op onderwijs
Vragen
Kader:Van integratie naar inclusie
Integratie? Inclusie?
Streven naar inclusief onderwijs veranderende visieop handicapop de persoon met functiebeperkingenop de plaats in de samenlevingop onderwijs
Visie op handicap Vroeger: individuele visie:
Handicap als een geheel van individuele tekorten of beperkingen in het functioneren
Handicap?
Handicap?
Visie op handicap Nu: Naar een sociale visie
Handicap als het resultaat van een slechte afstemming van de omgeving op de specifieke behoeften
Handicap als het gevolg van een samenleving die geen gelijke kansen en rechten waarborgt
Sociaal model handicap:
Probleem ligt niet bij persoon met een beperking.
Probleem bij de organisatie van de maatschappij.
Handicap = een participatieprobleem.
“Men is niet gehandicapt, men wordt gehandicapt”.
Handicap!
Handicap!
GEEN handicap!
GEEN handicap!
GEEN handicap!
Wie heeft een handicap ?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem:
een handicap HEB je niet een handicap KRIJG je!
Inhoud
Quiz Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie○ Visie op handicap○ Visie op persoon met een functiebeperking○ Visie op plaats in de samenleving○ Visie op onderwijs
Vragen
Visie op ‘de persoon’ met functiebeperking
Vroeger: hulpeloos en afhankelijkNadruk op tekorten/beperkingenNegatieve verwachtingspatronenNood aan bescherming en begeleiding
Hulpeloos en afhankelijk?
Hulpeloos en afhankelijk?
Visie op ‘de persoon’ met functiebeperking
Nu: Naar zelfbepaling en ‘empowerment’Nadruk op mogelijkheden en veerkrachtEen eigen levensproject kunnen uitstippelen, eigen
keuzes kunnen maken en invloed uitoefenen op de omgeving
Erkend en gewaardeerd worden in aanwezige competenties, nieuwe competenties kunnen verwerven - TALENTENBELEID
Hulpeloos en afhankelijk?
Hulpeloos en afhankelijk?
Hulpeloos en afhankelijk?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem PERSOON met een beperking =
volwaardig burger!
Tijd voor discussie
Akkoord of niet akkoord?
EERLIJK!
Eerlijk!
Eerlijk!
Eerlijk!
Eerlijk!
ETIKETJE?
Recht op redelijke aanpassingen?Wie?Altijd?
○ Wanneer wel/niet?
Visie op ‘de persoon’ met functiebeperking Elk kind een label?
Visie op ‘de persoon’ met functiebeperking
Inhoud
Quiz Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie○ Visie op handicap○ Visie op persoon met een functiebeperking○ Visie op plaats in de samenleving○ Visie op onderwijs
Vragen
Visie op plaats in de samenleving
Nieuwe visie op gelijke kansen“Gelijke kansen bieden aan kinderen in al
hun verscheidenheid betekent iets verschillend bieden, hun fundamenteel anders benaderen om recht te doen aan deze verscheidenheid!” (VVKBuO – 1998)
Iedereen gelijk voor de wet ????
Iedereen gelijk voor de wet?
Iedereen gelijk voor de wet?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem PERSOON met een beperking =
volwaardig burger! SAMENLEVING moet gelijke kansen
bieden door iets verschillend te (durven) bieden
Inhoud
Quiz Kader diversiteit:
Van integratie naar inclusie○ Visie op handicap○ Visie op persoon met een functiebeperking○ Visie op plaats in de samenleving○ Visie op onderwijs
Vragen
Visie op onderwijs
Van integratie naar inclusie!Integratie = de ‘gehandicapte’ aanpassen
aan geldende eisen binnen onderwijsInclusie = aanpassing van onderwijs, om zo
tegemoet te komen aan de mogelijkheden en noden van ALLE leerlingen (ook die met een handicap) – (Ainscow-1995)
Integratie of inclusie?
Samengevat
HANDICAP = participatieprobleem PERSOON met een beperking =
volwaardig burger! SAMENLEVING moet gelijke kansen
bieden door iets verschillend te (durven) bieden
ONDERWIJS moet inclusie nastreven!
Visie op handicap (van SEGREGATIE naar INCLUSIE)
PERSOON BEGELEIDING STRUCTUUR BELEID
Patiënt Behandelen Instituut/gesticht Segregeren
Leerling Trainen Speciale voorziening
Normalisatie
Cliënt Ontwikkelen/zorgvraag beantwoorden
Gewone voorziening
Participatie/integratie
Burger Ondersteunen Thuis Inclusie
Integratie of inclusie?
Vragen
Top Related