Les

192

14

dec

’14

Erzijndiversemogelijkhedenomtesolliciterenopeenbaan.Inhetpro-jectBeroepsgerichtsolliciterenhan-teerikdetraditionelemanier:eenva-caturezoeken,eenbriefschrijveneneenfysiekgesprekvoeren.Tijdensdelessendieinhettekenstaanvanhetsolliciteren,wordenallestappendiehelpenbijhetzoekennaardejuistebaan,doorgenomen.

DoelvanhetprojectBeroepsgerichtsolliciterenistweeledig:•Deleerlingenlerendatzijzelfde

regiekunnenvoerenbijhetzoekennaareenplekopdearbeidsmarkt.

•HetinstellingsexamenSchrijvenenGesprekken voereninbeddenindeberoepsopleiding.

Hetprojectistevindenop portaal taal en rekenen.1

Kwaliteiten en vaardigheden analyserenHetprojectwordtuitgevoerdinsamenwerkingmetBPV-bedrijven(stagebedrijven).

Indeeerstelesgaatdestudentopzoeknaarzijnkwaliteitenenvaar-digheden.Daarnawordenerenkeleberoepsspecifiekevacatures(aange-leverddoordedocent)geanalyseerdenleertdestudenteenverbandteleggentussenenerzijdszijnkennisenkwaliteitenenanderzijdsdegevraagdekennisenkwaliteitenindevacature.

Bijdeanalysevandevacaturewor-denvragengeformuleerddievooraf-

gaandaandesollicitatieendietijdenshetgesprekaandecontactpersoonvanhetbedrijfkunnenwordengesteld.

Bijdezevacatureschrijftdestudenteen(proef)sollicitatiebriefencv.Destudentenbesprekenhunsollicitatie-brieveninduo’s.Vervolgensbecom-mentarieertdedocentdebrieven.

Ookkandestudenteenkortbe-toogschrijvenwaarinhijlaatziendathijdeindevacaturegevraagdekwa-liteitenenvaardighedenbeheerst.

Eenvoorbeeldzietuinhetkaderhieronder:

Ik kan zelfstandig met een CNC-freesmachine omgaan. Tijdens mijn stage bij bedrijf X heb ik dit geleerd en in de laatste weken van mijn stage mocht ik zelfstandig opdrachten uit-voeren. Hieruit blijkt dat ik de kwaliteiten be-zit: verantwoordelijkheid, zelfstandig werken, nauwkeurigheid; en de vaar-digheid: het kunnen bedienen van een CNC freesmachine.

Inditvoorbeeldwordendekwalitei-tenergkortbeschreven.Destudentkanietsuitvoerigerschrijvenoverzijnervaring,startenmeteeninleidingeneindigenmeteenconclusie.Opdezewijzekanhetbetoogookalsinstel-lingsexamenSchrijvenwordenafge-nomen.

AlsdocentNederlandsopROCDrentheCollegezochtAnneke

Loonstrazesjaargeledennaareenmanieromdeinstellingsexamenste

koppelenaaneenpraktijksituatie,dietoepasbaarmoestzijnbinnen

alleopleidingen.Hetresulteerdeerindatde

examensSchrijvenenGesprekkenvoerenbijdesectorTechniek,

afdelingWerktuigbouw,nubinnendeberoepscontextworden

afgenomen.DitgebeurtinhetprojectBeroepsgerichtsolliciteren.

‘IedereeninwerkendNederlandsolliciteerteenofmeerderekeren

inzijnlevenopeenbaan.’DitwerdhetuitgangspuntwaarmeeAnneke

hetprojectstartte.

Anne

ke L

oons

tra

De instellingsexamens Schrijven en Gesprekken voeren in een reële beroepscontext

Beroepsgericht solliciteren

TaaldocentenbeoordelenaansluitenddegesprekkenaandehandvanhetvastgesteldebeoordelingsformulierGesprekkenvoeren

1�

Les

192

dec

’14

De sollicitatiebriefIntussenzijndoordedocentBPV-be-drijvenbenaderdomdeeltenemenaanhetproject.DedeelnemendeBPV-bedrijvenstureneenvacaturevanhunbedrijfnaardeschoolenuithetaanbodkiestdestudenteenvaca-ture.Hijschrijftineenexamensettingdesollicitatiebriefaanhetbedrijf.

Voorafweetdestudentbijwelkbe-drijfenopwelkefunctiehijzalgaansolliciteren.Devacaturezelfwordtechterpasuitgereiktbijdestartvanhetinstellingsexamen.

Dedocentbeoordeeltdebrievenvolgenshetvastgesteldbeoordelings-formulier.Destudentkrijgtdebriefnogeenkeerterugomeventueelge-maaktefoutenteherstellen.Degecor-rigeerdebriefwordtvervolgensnaarhetbedrijfverstuurdenhetorigineelwordtbewaardindebewijsmapvandeleerling.

Voorbereiding op het sollicita-tiegesprekIndelessendienuvolgen,wordtdestudentvoorbereidophetsollicitatie-gesprek.Eenaantalgesprekstechniek-enwordtbesprokeneninpraktijkge-bracht(hiervoorhebikdrielessenge-reserveerd).

Destudentheeftinmiddelseenuit-nodigingontvangenvoorhetsollici-tatiegesprek.Hijgaatditgesprekvoe-renmeteenvakman/-vrouwuithetbedrijf,eenpersoneelsfunctionarisen

een(vak)docent.Allegesprekkenwordenopgenomenopeenvoice-recorder.TaaldocentenbeoordelenaansluitenddegesprekkenaandehandvanhetvastgesteldeBeoorDelingSformulier geSprekken Voeren.

Organisatie van de gesprekkenDesollicitatiegesprekkenwordenopéénafgesprokenochtendafgenomen.Alledeelnemendebedrijvenendele-denvandeverschillendesollicitatie-commissieskomenopdebewusteochtendnaarschool.Pervacaturekunnenvierstudentendeelnemenenperstudentisdriekwartieruitgetrok-ken.

Hetsollicitatiegesprekduurttwintigtotdertigminuten.Vervolgensover-legtdecommissieoverdeuitslagvanhetgesprekenindelaatstetienmi-nutenkrijgtdestudentfeedbackvandesollicitatiecommissie.

Wanneerhetsollicitatiegesprekon-voldoendeis(bijvoorbeelddoorteveelspanning),kanaandehandvanhetfeedbackgesprekhetcijfervoorhetexamenwordenbijgesteld.

Hetorganiserenvandegesprekkenvergttijd.Hetisaantebevelenomnietallesalleentedoen.Desecretaressevandeopleidingbiedtondersteuningbijhetmakenvanafspraken,hetverza-melenenversturenvandebrievenenbijdeorganisatievandeochtendwaar-opdegesprekkenplaatsvinden.

Betrokkenen aan het woordDitartikelwilikafsluitenmeteenpaarkorteinterviewsdievorigjaargehoudenzijnmettweestudentenenmetledenvandesollicitatiecommis-sie.Denamenzijngefingeerd.

Ben en Richard, studenten Werktuig-bouwkundeNaafloopvanhetsollicitatiegesprekverteltBen:‘Ikvindhetbelangrijkomdezegesprekkenteoefenenvoorjetoekomst.Ditisvoorheteerstdatikeenechtsollicitatiegesprekmoethou-den.Nuhebiktochdemogelijkheidgehadomhiervoorteoefenen’.

Richard:‘Jekunthierlateropte-rugkijkenendepuntendienietzogoedgingenverbeterenvooreenvol-gendgesprek’.

Opdevraag‘wanneervindjijeensollicitatiegesprekeengoedsollicitatie-gesprek?’antwoordtRichard:‘Alsikzelfveelaanhetwoordbengeweestengoededingenovermezelfhebkunnenvertellen.’

Benvindtzijnsollicitatiegesprekgeslaagdalshijenthousiastoverdefunctieheeftkunnenvertellenenhetgesprekgoedloopt.

‘Ikhebtijdensditgesprekgeleerddatikdevolgendekeermeerovermezelfmoetvertellenenmeermoetinhakenopvragen,zodatikwatmeerdeleidingkrijginhetgesprek.’

OokRichardkrijgtfeedbackwaarhijdevolgendekeerbeteropmoet

‘Devolgendekeermoetikwatmeervragenstellenoverdefunctieenmemeerverdiepeninhetbedrijfzelf.’

Les

192

1�

dec

’14

letten.‘Devolgendekeermoetikwatmeervragenstellenoverdefunctieenmemeerverdiepeninhetbedrijfzelf.’Beidestudentenhebbenmetde-zegesprekkendirecthetonderdeelGesprekken voerenkunnenafronden.Ben:‘Datzijntochtweevliegenineenklap’.

Henk, technisch medewerkerEenvandetechnischemannendietijdensdezegesprekkenaanwezigwa-ren,isHenk,werkzaambijhetbedrijfX.‘Ikvindhetergleukombijdezegesprekkenaanwezigtezijn.Ikziter-bijvanuithetbedrijfsleven,zodatikhetmetdestudentenovertechniekkanhebben.’

Henkletertijdensdesollicitatie-gesprekkenvooralopofdestudentenzichgoedhebbenvoorbereid.‘Ikkijkofzewatkunnenvertellenoverhetbedrijfenwatvoorproductendaargemaaktworden.Ookletikeropofzewatoverzichzelfenhuntech-nischeachtergrondvertellen.’

HetbelangrijkstevindtHenkdatdestudentengoedoverkomentijdenshetgesprekendatdesollicitatiebriefgoedis.DaaromgeeftHenkookdevol-gendetip:‘Bereidjegoedvooropeen

gesprek.Bezoekdesitevanhetbedrijfenzorgervoordatjebriefgoedis.Jouwbriefmoeterdirectuitspringen.Voorwerkisheelbelangrijk.’

Carolien, personeelsfunctionaris‘Eenpersoneelsfunctionarislettijdenshetgesprekvooralophoeiemandzichpresenteert,ofdepersoonpastinhetteamenofhijgoedvoorbereidis’,verteltCarolien,werkzaambijeenuitzendbureau.‘Iklettijdenshetgesprekopdehouding,hetgedragendecommunicatievevaardighedenvandesollicitant.’

Carolienvindtdatdestudentenhetgoeddoentijdensdegesprekken,maarzevindtweldatzezichzelfmeermogenverkopen.‘Zezijntochwelwatbescheiden.Zekunnenmeerdanzezelfdenken.’

Caroliengeeftookeenaantaltipsmeewaardeleerlingopmoetlettenalshetomsolliciterengaat.‘Letopjekleding,bereidjegoedvoor,weetgoedwatjezelfwilt,benadrukjegoe-depuntenenweesvooraljezelf.’

Klaaske, docente NederlandsDocentNederlandsKlaaskebeoordeel-dedestudententijdenshetsollicitatie-

gesprek.‘Iklettijdenshetbeoordelenervooralopofdeboodschapover-komtendatdeleerlingenuitzichzelfvertellen.’

VolgensKlaaskeishetgesprekvol-doendealsdeleerlingeninteressetonenengoeddeelnemenaanhetgesprekenofzijkunnenbeargumen-terenwaaromzijkiezenvoordezefunctie.Deleerlingenlerenhierheelveelvan.

Anneke Loonstra

De auteur is docent Nederlands op ROC Drenthe College in Emmen.

Correspondentie: a.loonstra@drenthecollege.nl

Links:www.steunpunttaalenrekenenmbo.

nl/steunpuntmbo/http://taalmbo.wikiwijs.nl

Noot1.PortaalTaalenRekenen:http://

maken.wikiwijs.nl/35720/beroeps-gericht_solliciteren#page-282219

Natuurlijk Nederlandsleren en inburgeren

NT2

www.nt2.nl

Ook in 2015 kunt u bij ons terecht voor nieuw en inspirerend materiaal om Nederlands te leren en in te burgeren! Zo zijn we druk bezig met de Woor-denschattoets Nederlands, met nieuwe staatsexa-mentrainers op niveau B1, met het ontwikkelen van apps en andere digitale programma’s, en met het uitgeven van lesmateriaal voor de aangepaste inburgeringsexamens.

Naast alle vernieuwingen hebben we natuurlijk veel vertrouwd materiaal waarmee u aan de slag kunt. We helpen u graag met uw keuze en de implementa-tie van ons materiaal.

Heel fijne feestdagen!Het NT2-team van Uitgeverij Boom

1�

Les

192

dec

’14