Anneke Loonstra - steunpunttaalenrekenenmbo.nl · Als docent Nederlands op ROC Drenthe College...

3
Les 192 14 dec ’14 Er zijn diverse mogelijkheden om te solliciteren op een baan. In het pro- ject Beroepsgericht solliciteren han- teer ik de traditionele manier: een va- cature zoeken, een brief schrijven en een fysiek gesprek voeren. Tijdens de lessen die in het teken staan van het solliciteren, worden alle stappen die helpen bij het zoeken naar de juiste baan, doorgenomen. Doel van het project Beroepsgericht solliciteren is tweeledig: De leerlingen leren dat zij zelf de regie kunnen voeren bij het zoeken naar een plek op de arbeidsmarkt. Het instellingsexamen Schrijven en Gesprekken voeren inbedden in de beroepsopleiding. Het project is te vinden op PORTAAL TAAL EN REKENEN. 1 Kwaliteiten en vaardigheden analyseren Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met BPV-bedrijven (stagebedrijven). In de eerste les gaat de student op zoek naar zijn kwaliteiten en vaar- digheden. Daarna worden er enkele beroepsspecifieke vacatures (aange- leverd door de docent) geanalyseerd en leert de student een verband te leggen tussen enerzijds zijn kennis en kwaliteiten en anderzijds de gevraagde kennis en kwaliteiten in de vacature. Bij de analyse van de vacature wor- den vragen geformuleerd die vooraf- gaand aan de sollicitatie en die tijdens het gesprek aan de contactpersoon van het bedrijf kunnen worden gesteld. Bij deze vacature schrijft de student een (proef)sollicitatiebrief en cv. De studenten bespreken hun sollicitatie- brieven in duo’s. Vervolgens becom- mentarieert de docent de brieven. Ook kan de student een kort be- toog schrijven waarin hij laat zien dat hij de in de vacature gevraagde kwa- liteiten en vaardigheden beheerst. Een voorbeeld ziet u in het kader hieronder: Ik kan zelfstandig met een CNC- freesmachine omgaan. Tijdens mijn stage bij bedrijf X heb ik dit geleerd en in de laatste weken van mijn stage mocht ik zelfstandig opdrachten uit- voeren. Hieruit blijkt dat ik de kwaliteiten be- zit: verantwoordelijkheid, zelfstandig werken, nauwkeurigheid; en de vaar- digheid: het kunnen bedienen van een CNC freesmachine. In dit voorbeeld worden de kwalitei- ten erg kort beschreven. De student kan iets uitvoeriger schrijven over zijn ervaring, starten met een inleiding en eindigen met een conclusie. Op deze wijze kan het betoog ook als instel- lingsexamen Schrijven worden afge- nomen. Als docent Nederlands op ROC Drenthe College zocht Anneke Loonstra zes jaar geleden naar een manier om de instellingsexamens te koppelen aan een praktijksituatie, die toepasbaar moest zijn binnen alle opleidingen. Het resulteerde er in dat de examens Schrijven en Gesprekken voeren bij de sectorTechniek, afdelingWerktuigbouw, nu binnen de beroepscontext worden afgenomen. Dit gebeurt in het project Beroepsgericht solliciteren. ‘Iedereen in werkend Nederland solliciteert een of meerdere keren in zijn leven op een baan.’ Dit werd het uitgangspunt waarmee Anneke het project startte. Anneke Loonstra De instellingsexamens Schrijven en Gesprekken voeren in een reële beroepscontext Beroepsgericht solliciteren Taaldocenten beoordelen aansluitend de gesprekken aan de hand van het vastgestelde beoordelingsformulier Gesprekken voeren

Transcript of Anneke Loonstra - steunpunttaalenrekenenmbo.nl · Als docent Nederlands op ROC Drenthe College...

Les

192

14

dec

’14

Erzijndiversemogelijkhedenomtesolliciterenopeenbaan.Inhetpro-jectBeroepsgerichtsolliciterenhan-teerikdetraditionelemanier:eenva-caturezoeken,eenbriefschrijveneneenfysiekgesprekvoeren.Tijdensdelessendieinhettekenstaanvanhetsolliciteren,wordenallestappendiehelpenbijhetzoekennaardejuistebaan,doorgenomen.

DoelvanhetprojectBeroepsgerichtsolliciterenistweeledig:•Deleerlingenlerendatzijzelfde

regiekunnenvoerenbijhetzoekennaareenplekopdearbeidsmarkt.

•HetinstellingsexamenSchrijvenenGesprekken voereninbeddenindeberoepsopleiding.

Hetprojectistevindenop portaal taal en rekenen.1

Kwaliteiten en vaardigheden analyserenHetprojectwordtuitgevoerdinsamenwerkingmetBPV-bedrijven(stagebedrijven).

Indeeerstelesgaatdestudentopzoeknaarzijnkwaliteitenenvaar-digheden.Daarnawordenerenkeleberoepsspecifiekevacatures(aange-leverddoordedocent)geanalyseerdenleertdestudenteenverbandteleggentussenenerzijdszijnkennisenkwaliteitenenanderzijdsdegevraagdekennisenkwaliteitenindevacature.

Bijdeanalysevandevacaturewor-denvragengeformuleerddievooraf-

gaandaandesollicitatieendietijdenshetgesprekaandecontactpersoonvanhetbedrijfkunnenwordengesteld.

Bijdezevacatureschrijftdestudenteen(proef)sollicitatiebriefencv.Destudentenbesprekenhunsollicitatie-brieveninduo’s.Vervolgensbecom-mentarieertdedocentdebrieven.

Ookkandestudenteenkortbe-toogschrijvenwaarinhijlaatziendathijdeindevacaturegevraagdekwa-liteitenenvaardighedenbeheerst.

Eenvoorbeeldzietuinhetkaderhieronder:

Ik kan zelfstandig met een CNC-freesmachine omgaan. Tijdens mijn stage bij bedrijf X heb ik dit geleerd en in de laatste weken van mijn stage mocht ik zelfstandig opdrachten uit-voeren. Hieruit blijkt dat ik de kwaliteiten be-zit: verantwoordelijkheid, zelfstandig werken, nauwkeurigheid; en de vaar-digheid: het kunnen bedienen van een CNC freesmachine.

Inditvoorbeeldwordendekwalitei-tenergkortbeschreven.Destudentkanietsuitvoerigerschrijvenoverzijnervaring,startenmeteeninleidingeneindigenmeteenconclusie.Opdezewijzekanhetbetoogookalsinstel-lingsexamenSchrijvenwordenafge-nomen.

AlsdocentNederlandsopROCDrentheCollegezochtAnneke

Loonstrazesjaargeledennaareenmanieromdeinstellingsexamenste

koppelenaaneenpraktijksituatie,dietoepasbaarmoestzijnbinnen

alleopleidingen.Hetresulteerdeerindatde

examensSchrijvenenGesprekkenvoerenbijdesectorTechniek,

afdelingWerktuigbouw,nubinnendeberoepscontextworden

afgenomen.DitgebeurtinhetprojectBeroepsgerichtsolliciteren.

‘IedereeninwerkendNederlandsolliciteerteenofmeerderekeren

inzijnlevenopeenbaan.’DitwerdhetuitgangspuntwaarmeeAnneke

hetprojectstartte.

Anne

ke L

oons

tra

De instellingsexamens Schrijven en Gesprekken voeren in een reële beroepscontext

Beroepsgericht solliciteren

TaaldocentenbeoordelenaansluitenddegesprekkenaandehandvanhetvastgesteldebeoordelingsformulierGesprekkenvoeren

1�

Les

192

dec

’14

De sollicitatiebriefIntussenzijndoordedocentBPV-be-drijvenbenaderdomdeeltenemenaanhetproject.DedeelnemendeBPV-bedrijvenstureneenvacaturevanhunbedrijfnaardeschoolenuithetaanbodkiestdestudenteenvaca-ture.Hijschrijftineenexamensettingdesollicitatiebriefaanhetbedrijf.

Voorafweetdestudentbijwelkbe-drijfenopwelkefunctiehijzalgaansolliciteren.Devacaturezelfwordtechterpasuitgereiktbijdestartvanhetinstellingsexamen.

Dedocentbeoordeeltdebrievenvolgenshetvastgesteldbeoordelings-formulier.Destudentkrijgtdebriefnogeenkeerterugomeventueelge-maaktefoutenteherstellen.Degecor-rigeerdebriefwordtvervolgensnaarhetbedrijfverstuurdenhetorigineelwordtbewaardindebewijsmapvandeleerling.

Voorbereiding op het sollicita-tiegesprekIndelessendienuvolgen,wordtdestudentvoorbereidophetsollicitatie-gesprek.Eenaantalgesprekstechniek-enwordtbesprokeneninpraktijkge-bracht(hiervoorhebikdrielessenge-reserveerd).

Destudentheeftinmiddelseenuit-nodigingontvangenvoorhetsollici-tatiegesprek.Hijgaatditgesprekvoe-renmeteenvakman/-vrouwuithetbedrijf,eenpersoneelsfunctionarisen

een(vak)docent.Allegesprekkenwordenopgenomenopeenvoice-recorder.TaaldocentenbeoordelenaansluitenddegesprekkenaandehandvanhetvastgesteldeBeoorDelingSformulier geSprekken Voeren.

Organisatie van de gesprekkenDesollicitatiegesprekkenwordenopéénafgesprokenochtendafgenomen.Alledeelnemendebedrijvenendele-denvandeverschillendesollicitatie-commissieskomenopdebewusteochtendnaarschool.Pervacaturekunnenvierstudentendeelnemenenperstudentisdriekwartieruitgetrok-ken.

Hetsollicitatiegesprekduurttwintigtotdertigminuten.Vervolgensover-legtdecommissieoverdeuitslagvanhetgesprekenindelaatstetienmi-nutenkrijgtdestudentfeedbackvandesollicitatiecommissie.

Wanneerhetsollicitatiegesprekon-voldoendeis(bijvoorbeelddoorteveelspanning),kanaandehandvanhetfeedbackgesprekhetcijfervoorhetexamenwordenbijgesteld.

Hetorganiserenvandegesprekkenvergttijd.Hetisaantebevelenomnietallesalleentedoen.Desecretaressevandeopleidingbiedtondersteuningbijhetmakenvanafspraken,hetverza-melenenversturenvandebrievenenbijdeorganisatievandeochtendwaar-opdegesprekkenplaatsvinden.

Betrokkenen aan het woordDitartikelwilikafsluitenmeteenpaarkorteinterviewsdievorigjaargehoudenzijnmettweestudentenenmetledenvandesollicitatiecommis-sie.Denamenzijngefingeerd.

Ben en Richard, studenten Werktuig-bouwkundeNaafloopvanhetsollicitatiegesprekverteltBen:‘Ikvindhetbelangrijkomdezegesprekkenteoefenenvoorjetoekomst.Ditisvoorheteerstdatikeenechtsollicitatiegesprekmoethou-den.Nuhebiktochdemogelijkheidgehadomhiervoorteoefenen’.

Richard:‘Jekunthierlateropte-rugkijkenendepuntendienietzogoedgingenverbeterenvooreenvol-gendgesprek’.

Opdevraag‘wanneervindjijeensollicitatiegesprekeengoedsollicitatie-gesprek?’antwoordtRichard:‘Alsikzelfveelaanhetwoordbengeweestengoededingenovermezelfhebkunnenvertellen.’

Benvindtzijnsollicitatiegesprekgeslaagdalshijenthousiastoverdefunctieheeftkunnenvertellenenhetgesprekgoedloopt.

‘Ikhebtijdensditgesprekgeleerddatikdevolgendekeermeerovermezelfmoetvertellenenmeermoetinhakenopvragen,zodatikwatmeerdeleidingkrijginhetgesprek.’

OokRichardkrijgtfeedbackwaarhijdevolgendekeerbeteropmoet

‘Devolgendekeermoetikwatmeervragenstellenoverdefunctieenmemeerverdiepeninhetbedrijfzelf.’

Les

192

1�

dec

’14

letten.‘Devolgendekeermoetikwatmeervragenstellenoverdefunctieenmemeerverdiepeninhetbedrijfzelf.’Beidestudentenhebbenmetde-zegesprekkendirecthetonderdeelGesprekken voerenkunnenafronden.Ben:‘Datzijntochtweevliegenineenklap’.

Henk, technisch medewerkerEenvandetechnischemannendietijdensdezegesprekkenaanwezigwa-ren,isHenk,werkzaambijhetbedrijfX.‘Ikvindhetergleukombijdezegesprekkenaanwezigtezijn.Ikziter-bijvanuithetbedrijfsleven,zodatikhetmetdestudentenovertechniekkanhebben.’

Henkletertijdensdesollicitatie-gesprekkenvooralopofdestudentenzichgoedhebbenvoorbereid.‘Ikkijkofzewatkunnenvertellenoverhetbedrijfenwatvoorproductendaargemaaktworden.Ookletikeropofzewatoverzichzelfenhuntech-nischeachtergrondvertellen.’

HetbelangrijkstevindtHenkdatdestudentengoedoverkomentijdenshetgesprekendatdesollicitatiebriefgoedis.DaaromgeeftHenkookdevol-gendetip:‘Bereidjegoedvooropeen

gesprek.Bezoekdesitevanhetbedrijfenzorgervoordatjebriefgoedis.Jouwbriefmoeterdirectuitspringen.Voorwerkisheelbelangrijk.’

Carolien, personeelsfunctionaris‘Eenpersoneelsfunctionarislettijdenshetgesprekvooralophoeiemandzichpresenteert,ofdepersoonpastinhetteamenofhijgoedvoorbereidis’,verteltCarolien,werkzaambijeenuitzendbureau.‘Iklettijdenshetgesprekopdehouding,hetgedragendecommunicatievevaardighedenvandesollicitant.’

Carolienvindtdatdestudentenhetgoeddoentijdensdegesprekken,maarzevindtweldatzezichzelfmeermogenverkopen.‘Zezijntochwelwatbescheiden.Zekunnenmeerdanzezelfdenken.’

Caroliengeeftookeenaantaltipsmeewaardeleerlingopmoetlettenalshetomsolliciterengaat.‘Letopjekleding,bereidjegoedvoor,weetgoedwatjezelfwilt,benadrukjegoe-depuntenenweesvooraljezelf.’

Klaaske, docente NederlandsDocentNederlandsKlaaskebeoordeel-dedestudententijdenshetsollicitatie-

gesprek.‘Iklettijdenshetbeoordelenervooralopofdeboodschapover-komtendatdeleerlingenuitzichzelfvertellen.’

VolgensKlaaskeishetgesprekvol-doendealsdeleerlingeninteressetonenengoeddeelnemenaanhetgesprekenofzijkunnenbeargumen-terenwaaromzijkiezenvoordezefunctie.Deleerlingenlerenhierheelveelvan.

Anneke Loonstra

De auteur is docent Nederlands op ROC Drenthe College in Emmen.

Correspondentie: [email protected]

Links:www.steunpunttaalenrekenenmbo.

nl/steunpuntmbo/http://taalmbo.wikiwijs.nl

Noot1.PortaalTaalenRekenen:http://

maken.wikiwijs.nl/35720/beroeps-gericht_solliciteren#page-282219

Natuurlijk Nederlandsleren en inburgeren

NT2

www.nt2.nl

Ook in 2015 kunt u bij ons terecht voor nieuw en inspirerend materiaal om Nederlands te leren en in te burgeren! Zo zijn we druk bezig met de Woor-denschattoets Nederlands, met nieuwe staatsexa-mentrainers op niveau B1, met het ontwikkelen van apps en andere digitale programma’s, en met het uitgeven van lesmateriaal voor de aangepaste inburgeringsexamens.

Naast alle vernieuwingen hebben we natuurlijk veel vertrouwd materiaal waarmee u aan de slag kunt. We helpen u graag met uw keuze en de implementa-tie van ons materiaal.

Heel fijne feestdagen!Het NT2-team van Uitgeverij Boom

1�

Les

192

dec

’14