93

You’ve got mail3.2

Nr. Thema Leeftijd Werkvorm Duur Materiaal Leergebied

3.2 Taal&Cultuur 6–12j. KlasgesprekGroepswerk

50’ ComputersInternet-verbinding

Nederlands

WereldoriëntatieICT

LerenlerenSocialevaardigheiden

Naamgeving is iets van alle tijden. Sommige namen zijn dus al eeuwenoud, andere zijn nog maar net ontstaan. Vaak kiezen ouders een naam voor hun kind omwille van zijn betekenis, of ze noemen het naar een bekende persoon. In sommige culturen worden kinderen genoemd naar iets dat tijdens hun geboorte gebeurde, of naar de dag waarop ze geboren zijn. In deze activiteit gaan we dieper in op voornamen en familienamen, maar ook op plaatsnamen en straatnamen en bekijken we hoe aldus adressen ontstaan.

Voorbereiding

• Deleerkrachtkopieertwerkblad3.2.1,éénpergroepjevan3à4leerlingen.• Deleerkrachtkopieertbronblad3.2.1,éénperleerling.

1. Klasgesprek; persoonsnamen

Deleerkrachtvraagt:• Waartoedienennamen?Welkesoortennamenbestaaner?(voornamenenfamilienamenvanpersonen,

plaatsen,titels,groepsnamenbv.muziek,huisdieren,…)?Welkekunjekiezen?Welkeniet?Waaromniet?• Hebbenjulliealeenseennaamgegeven(bv.aaneenknuffelofeenhuisdier)?Waaromhebbenjullie

toendienaamgekozen?Zijn jullie tevredenmet jeeigennaam(voornaam, familienaam)?Wat isdeallermooistenaamdiejulliekennen?Hoewillenjulliejulliekindlaternoemen?Mogenjulliealtijdjulliekinderennoemenzoalsjulliewillen?Waarhoudenjullierekeningmee?

• Watzijndemeestpopulairenamenbijdemensendiedezelfdetaalsprekenalsjullie?Isdataltijdzogeweestofveranderendiekeuzes?

• Kunnenweeennaamvertalenineenanderetaal?Wetenjulliehoejullienaamklinktinanderetalen?• Kunnenweeenfamilienaamkiezenvooronzekinderen?Welkefamilienaam(vaderofmoeder)wordt

doorgegeven?Isdatoveralzo?Watzoudeherkomstkunnenzijnvanjulliefamilienamen?

2. Groepswerk

Deleerlingengaaningroepjesachterdecomputerszittenenzoekensamendebetekenisvanhunvoornaam/familienaamopdevolgendesitesop:• http://www.meertens.knaw.nl/voornamen/VNB/• http://home.scarlet.be/marcel.vervloet/Vpage9.htm• http://babynamen.startkabel.nl/• http://www.statbel.fgov.be/port/nam_nl.asp(hierkunnenzeooknagaanhoevaakhunnaamvoorkomt

inBelgiëenwaar)• http://babynamen.vindjeviahier.nl/(allebabynamenindewereld,geordendvolgensland)• http://www.familyberry.com/index.cfm?q=C9D2991E455F4B50243C64D968545E50 (Arabische

namen,Bijbelsnamen,uniseksnamen...)

94

3. Klasgesprek: plaatsnamen

• Hoezienplaatsnamenermeestaluit?Maakeenonderscheidtusseno landen(eindigenop-land,-ië,…)o gemeenten(eindigenop-gem,-beek,-zele,…)o straten(eindigenop-straat,-laan,-dreef,…)

• Wordenplaatsnamenvertaaldofniet?(bv.België,Brussel,Nieuwstraat,…)MoetenweinhetNederlandsParijszeggenofParis?

• Wordtoveral terwereldaanplaatsenopdezelfdemaniereennaamgegeven?Zijner leerlingendiewetenhoeeenadresluidtinbv.Marokko,Peru,Rusland,…?Opbronblad 3.2.1vindendeleerlingenvoorbeeldenvanadresseninanderelanden.Zegaannaoferdingenzijndiehunopvallen,dieanderszijndanbijonsofbijhen.Deleerkrachtvraagthunwatdeverschillendeonderdelenvanhetadresendeafkortingenzoudenkunnenbetekenen.Opinfoblad 3.2.1vindtdeleerkrachtdeoplossingenenmeerachtergrondbijdeadressen.

• Hoezijndieplaatsnamentotstandgekomen?Wieheeftzegekozen?• Naarwie/watwordenstraat-enpleinnamengenoemd?

4. Groepswerk; straatnamen

Deklaswordtingedeeldingroepjesvan3à4leerlingen.Elkegroepiseenzogenaamde‘straatnaamcom-missie’diestraatnamenkiestvoornieuwedorpenensteden.Elkegroepkrijgtwerkblad 3.2.1. De leer-lingenbeslisseneerstofdeplaatseenstadisofeendorpendanzoekenzeereenoriginelenaamvoor.Daarnavullenzede5straatnamen in.Zeoverleggensamenwelkenamenzegevenenwaarom.Ophetwerkbladstaan3woningenmeteenbord.Opdatbordnoterenzehetvolledigeadresvandiewoning.Zemogendaarbijkiezenwelksysteemzegebruiken.Hetkaneensysteemzijndatzeleerdenkennenopbronblad3.2.1,maarzemogenookietshelemaalnieuwsbedenken.Achterafwordenderesultatenvanheeldeklasvergeleken.Deleerlingenvertellenhoezetotaldienamenenadressengekomenzijn.

Doelstellingen ➥ Deleerlingenkunnenverwoordenwatdefunctieisvannamenenopwelkebasisverschillendesoortennamenwordentoegekend.

➥ Deleerlingenkunnenadressenineenlandvaneenandercultuurgebiedvergelijkenmetdieinhuneigenleven. ➥ DeleerlingenkunnenmetICTvoorhenbestemdedigitaleinformatieopzoeken,verwerkenenbewaren. ➥ DeleerlingenkunnenzelfstandigoefenenineendoorICTondersteundeleeromgeving. ➥ Deleerlingenzijnbereidomvanuiteenconcretecontexttereflecterenoverdewoordvormingvannamen. ➥ Deleerlingenzijnbereidomtereflecterenovertaalenovertaalgebruik. ➥ Deleerlingenkunnensamenwerkenmetanderen,zonderonderscheidvansocialeachtergrond,geslachtofetnischeorigine.

➥ Deleerlingenmakenkennismetmeertaligheidentaaldiversiteitalskenmerkenvanhuneigenklas,schoolenmaatschappelijkeomgeving.

Eindtermen ➥ N6.3,6.5 ➥ WO6.9 ➥ ICT1,3,4,6 ➥ LL4 ➥ SV1.2,1.5,1.6,3

http://www.kennislink.nl/web/show?id=151075http://www.kennislink.nl/web/show?id=151992http://nl.wikipedia.org/wiki/Straatnaamhttp://www.meertens.knaw.nl/voornamen/VNB/http://www.meertens.knaw.l/nfd/http://home.scarlet.be/marcel.vervloet/Vpage9.htm

http://namen-voornamen.startpagina.nl/http://babynamen.startkabel.nl/http://www.statbel.fgov.be/port/nam_nl.asphttp://babynamen.vindjeviahier.nl/http://www.familyberry.com/index.cfm?q=C9D2991E45

5F4B50243C64D968545E50

95

You’ve got mail3.2.1

InVlaanderenishetdegewoontehetadresalsvolgtteformuleren:

Voornaam – FamilienaamStraat – HuisnummerPostcode – Gemeente

InWalloniënoteertmenvaakeersthethuisnummerendandestraat,gescheidendooreenkomma.Wezien dus binnen België al verschillen. Alswe vergelijkenmet andere landen, dan stellenwe nogmeerverschillenvast.

Opbronblad3.2.1 staateenaantal voorbeeldenvanadressenuit andere landen.Metde leerlingenkanwordeningegaanopdevolgendeaspecten:

- InFrankrijkschrijftmeneersthethuisnummerendandestraat(zoalsinFranstaligBelgië).

- InPolenstaatervaakUl.DatisdeafkortingvoorUlica,wat‘straat’betekent.

- InPeruschrijftmenvaak#vòòrhethuisnummer.Urb.isdeafkortingvoorUrbanizaciònendatbetekent‘wijk’.Destedenwordenopgedeeld inwijkenzodathetgemakkelijker isomhet juistehuis terugtevinden.VistaHermosaisduseenwijkvandestadTrujillo.

- InCongowordtdepostvaaknietaanhethuiszelfbesteld,maarkunnendemensenhunpostophalenopeenvastpunt.Zehebbendaarelkeeneigenbrievenbus.BPstaatvoorBoîtePostale,wat‘postbus’betekent. In het adres staat geen straatnaam en huisnummer. Makélékélé is een wijk in de stadBrazzaville.OokinCongostaatinhetadres,netzoalsinPeru,eenreferentienaardewijk.

- InNederlandziejedatdecijfersvandepostcodesteedswordengevolgddoor2letters,bv.inditgevalCA.Opdiemanierkanhethuisgemakkelijkgelokaliseerdworden.Depostcodeverschiltperstraatof(deelvaneen)wijk.

- InAmerika komenvaakheelhogehuisnummersvooromdatdestedendaarveelgroterzijndan inBelgiëendestratenveellanger.Destedenzijnopgedeeldincijfercodes,bv.10016-5990endusnietinlettercodeszoalsinNederland.

- InChinaiserookeenreferentienaardistrictenbinnenstedenomplaatsengemakkelijkertelokaliseren.Voorkleinestedenisdatnietnodig.

- In de dorpen inTurkije wordt de post niet aan huis besteld. Iedereen kent iedereen. In het adresstaatgewoonhetdorpendaarvraagtdepostbodedannaardegeadresseerde.Köyübetekent‘dorp’.DezemanwoontdusinhetdorpDemirçili.DatdorpbehoorttotdestadEmirdagdatdanweertotdeprovincieAfyonbehoort.

- InHaïtiwordtdepostindekleinestedennietaanhuisbesteld.Eriseensoortbureauwaardeposttoekomt.Deverantwoordelijkevandatbureaubrengtdebriefdannaardebestemmeling.Daarkentiedereenelkaar,dat isdusgeenprobleem.Opbronblad3.2.1staateenvoorbeeldvanhetadresvanzo’nbureau.ZeschrijvendeadresseninhetFransof inhetCreools,denationaletaal.Kaybetekent‘huis’dusKayPostalishet‘Posthuis’.DestraatRiSenJakisCreoolsvoor‘RueSaint-Jacques’.NetalsinPeruwordthetsymbool#gebruiktomhuisnummersaanteduiden.HaïtiwaseenkolonievanFrankrijkenhanteertdushetFransesysteem:eersthethuisnummer,dandestraat.

96

97

Hier woon ik3.2.1

98

99

Poststukken3.2.1