Windmolens, paarden en limonademachinesOnze minors in beeld

Hoorcolleges mogen wel afgeschaft wordenAldus studente Anna Groenewoud

Toegepast onderzoekLeren plannen voor onzekerheid

‘HBO-rechten is

meer dan wetten

en regeltjes’

Hilde van Marrum

#08 2014Personeelsmagazine van NHL Hogeschool

Esther vindt vakkennis overbrengen een kunst.

‘Ik wilde weer gaan studeren, maar bij de krant zijn niet veel opleidingsmogelijkhe-den. Helaas ontdekte ik al snel dat een tweede studie onbetaalbaar is geworden. In dezelfde periode zag ik de vacature docent Nederlands/Journalistiek bij de NHL en dacht: dat is ook een manier om me verder te ontwikke-len. En ineens stond ik voor de klas…Ik vind vakkennis overbrengen echt een kunst. Een goede docent staat boven de stof, kan studen-ten op verschillende niveaus inspireren en omgaan met groepsprocessen.’

Geland‘Tot de kerstvakantie vond ik het lesgeven heel zwaar. Ook omdat ik als docente en journaliste een meer dan fulltime baan heb en daarnaast studeer om mijn lesbevoegdheid te halen. Inmiddels is de klik er. Wat ik leuk vind? Horen hoe studenten tegen nieuws en kranten aankijken. Of als na mijn feedback het kwartje valt bij de student. Dat ik ook journalist ben, is een voordeel. Zo kan ik gemak-kelijk interessante gastdo-centen regelen. En heb ik altijd actuele onderwerpen voor mijn lessen.’

‘Inmiddels is de klik er’

Benieuwd wat Esther naast haar werk doet? Kijk op pagina 27.

Hoe goed ken jij je collega’s?

Maak kennis met Esther

van der Meer (33), docente

Nederlands, Journalistiek en

Copywriting bij de opleiding

Communicatie sinds 2013.

2

Coördinatie: LVB Networks, Amersfoort.

Eindredactie: Lucienne Krijthe, Selma Steenwelle en Lotte Heyer (NHL Hogeschool).

Ontwerp en vormgeving: Walter van Kalsbeek (LVB Networks).

Fotografie: Henri Vos (Schietgraag).

Suggesties? Vragen?Mail naar xpers@nhl.nl

Colo

fon

xpers #08 2014

XPERS is het personeelsmagazine van NHL Hogeschool.

vaardigheden van je mede-ontwikkelaars. Dat

vraagt om een aanpak die daar rekening mee

houdt.’ Design science biedt ruimte voor die aan-

pak. Het is een kapstok waar heel veel onderzoeks-

methoden onder vallen. ‘Scrum, human design,

de lean-methodiek, je kunt het allemaal onder

deze noemer scharen. Deze methoden helpen je

stuk voor stuk te plannen voor onzekerheid. Ook

interactief (samen)werken is van wezenlijk belang.

Je overlegt, maakt iets, legt dat voor.’

App voor autistische kinderen

Uitleggen hoe design science werkt, gaat het

beste met behulp van een voorbeeld. Stel, een

opdrachtgever geeft aan een app te willen ontwik-

kelen voor kinderen met autisme. Dan volgen de

volgende fasen, die niet per se lineair verlopen:

1. DoorvragenDesign science vraagt om een kritische houding,

legt Derek uit. ‘Stap 1 is om de vraag van de

opdrachtgever, of eigenlijk de voorgestelde oplos-

in de diepte

Wetenschappelijk onderzoek:

• Bestudeert de wereld om nieuwe kennis te creëren;

• Geschikt om bestaande kennis uit te breiden;

• Begint met een hoofdvraag, gevolgd door een

aantal hypotheses;

• Resulteert in een onderzoeksverslag;

• Eindigt met conclusies en aanbevelingen.

Design science:

• Gebruikt kennis om een nieuwe wereld te creëren;

• Geschikt als je op zoek bent naar een nog onbe-

kende oplossing van een probleem;

• Begint met een vraag of probleem van een

opdrachtgever;

• Resulteert in een product;

• Eindigt met de maatschappelijke inbedding van

het product.

Wetenschappelijk versus

toegepast onderzoek

Lerenplannenvoor

onzekerheid

Toegepast onderzoek krijgt een steeds grotere

rol in het hoger onderwijs. En de eisen die

eraan worden gesteld in de accreditaties zijn

drastisch aangescherpt. Derek Kuipers praat

ons bij over een van de minder bekende

onderzoeksmethoden: design science.

Leonardo da Vinci demonstreerde het al rond

1500: wetenschap en design horen bij elkaar. Da

Vinci bestudeerde vogels, ontwierp een ‘vliegtuig’

en onderzocht vervolgens hoe dat apparaat eigen-

lijk vliegt. Vandaag de dag zijn de twee disciplines

uit elkaar gegroeid, terwijl ze nauw verwant zijn. Zo

gebruikt design science wetenschappelijke kennis

als input voor het eigen onderzoek.

Nieuwe wereld

Design science is een manier om op systematische

wijze tot een ontwerp te komen. Een manier die

naadloos aansluit op de werkwijze van de oplei-

ding CMD. ‘Het grote verschil is dat we in het

verleden vaak op basis van intuïtie handelden’,

vertelt Derek Kuipers. ‘Design science biedt een

raamwerk waarmee we ons onderzoek naar een

hoger plan trekken.’ Derek is promovendus en

senior docent Research & Innovation bij CMD. Hij

studeerde Toegepaste Onderwijskunde aan de

Universiteit Twente en maakte in 2006 de overstap

naar NHL Hogeschool. Binnen CMD houdt hij zich

bezig met serious gaming en heeft hij zich verdiept

in de manier waarop toegepast onderzoek tot

stand komt. ‘Het is echt een andere tak van sport.

Wetenschap bestudeert de wereld om nieuwe

kennis te creëren, design gebruikt kennis om een

nieuwe wereld te creëren.’

Veel variabelen

Een van de kenmerken van toegepast onderzoek is

dat er veel onzeker is. ‘Je gaat met je opdrachtge-

ver een proces in waarin van alles kan gebeuren’,

legt Derek uit. ‘Er zijn ontzettend veel variabelen.

Zo weet je vooraf niet exact wat je opdrachtgever

verwacht en wat je eindgebruiker wil. Bovendien

ben je afhankelijk van de creativiteit en sociale

Design science

in de dieptein de diepte

Wetenschappelijk versus Wetenschappelijk versus

toegepast onderzoektoegepast onderzoekWetenschappelijk versus

toegepast onderzoekWetenschappelijk versus Wetenschappelijk versus

toegepast onderzoekWetenschappelijk versus

16

17

in beeld

Vrije keuze

Windmolens, paarden, limonademachines.

Niks is te gek bij de minors van de NHL.

We brengen er vier in beeld.Studenten Docent BKV, CMD,

CMV, Communicatie, techniek,

psychologie; je ziet ze allemaal

terug bij de excellente minor Buro

Beeldwerk. Ze voeren gesprekken

met opdrachtgevers en zijn verant-

woordelijk voor concept, ontwerp

Vanuit het hele land en zelfs buitenland komen studen-

ten naar onze minor Paard en Hulpverlening. Studenten

(allen hulpverleners) leren hoe ze paarden als co-hulpverlener

moeten inzetten. Een paard wordt gezien als volwaardig part-

ner, die gevoeliger is dan menselijke hulpverleners. Het bijzon-

dere aan de minor is dat die gebaseerd is op wetenschappelijk

onderzoek. En dat het ook goed moet zijn voor het paard.

In een half jaar tijd leren studenten onder andere de lichaams-

taal van paarden te begrijpen. Hoe een paard beweegt, staat,

zijn hoofd houdt, enzovoorts; het zegt iets over de cliënt die

wordt begeleid. De minor is een eerste kennismaking. Voor

wie verder wil studeren, start in september de post-hbo-

opleiding Paard en Hulpverlening aan de NHL.

en uitvoering van projecten. Zo

maakten ze een rijdende teken-

machine voor een festival. En voor

Kunstkade, een organisatie voor

kunst- en cultuureducatie, een

limonademachine bij de afsluiting

van het ‘Gouden Eeuw-project’

van de Leeuwarder basisscholen

(zie foto).

12

13

Dit collegejaar studeert de eerste lichting

NHL-studenten van de opleiding HBO

Rechten af. Voormalig advocate Hilde van

Marrum is een van hun docenten. Volgens

Hilde hebben de hbo’ers een groot voordeel

ten opzichte van academici. ‘Werkgevers

hebben graag een starter die ze nog kunnen

vormen.’

Ben je vanaf de start bij HBO

Rechten betrokken?

‘Nee. De eerste lichting studenten startte in 2010

aan de opleiding. Ik werkte toen nog in de advoca-

tuur. Ik ben in 2012 als docent bij de opleiding

gaan werken. Tegen die tijd liep alles eigenlijk al.

Tegelijkertijd was er wel ruimte voor verbetering en

eigen inbreng. De zelfkritische houding van deze

opleiding mag wat mij betreft altijd blijven, die zou

niet alleen in de beginfase moeten bestaan.’

Wat is het grootste verschil

tussen de advocatuur en het

onderwijs?‘De advocatuur is een harde wereld, waarin het voor-

al om geld draait. Al snel nadat ik bij de NHL aan

de slag ging, ontdekte ik dat het er in het onderwijs

heel anders aan toegaat. Bij de verkorte opleiding

Introductie voor de HBO-docent die ik toentertijd

deed bij de NHL, werd ons gevraagd een schoen

uit te trekken en in een kring te gaan zitten. Op dat

moment vroeg ik mezelf wel even af waar ik terecht

was gekomen. Vergeleken met de advocatenwereld

is het onderwijs veel softer, maar ik kwam erachter

dat ik dat softe eigenlijk wel prettig vind. Ook vind

ik het fi jn dat er veel wordt samengewerkt, waardoor

je elkaar kunt aanvullen. In de advocatuur run je toch

meer je eigen winkeltje. Het leuke aan lesgeven vind

ik dat je door de ogen van de student probeert te

‘HBO Rechten:

meer dan wetten

en regeltjes’

in gesprek

Hilde van Marrum

Docente bij de opleiding HBO Rechten

Voorheen advocate

Specialisatie familierecht en huurrecht

Sinds 2012 bij de NHL

Betrokken bij het pre-schakeltraject aan de RUG

Hilde van Marrum

9

8

Rengerslaan 10

Donderdag 22 mei 2014, 14.00 uur

De scriptie is af, er kan geprint worden! Of: de input voor de rea-

der is compleet, maar de lay-out kan een stuk spannender. Met dat

soort vragen weten studenten en docenten de medewerkers van het

Document Centre al jaren te vinden. Trea Keizer, werkvoorbereider

en vormgever, werkt er al meer dan twintig jaar. ‘Samen met mijn col-

lega’s zorg ik ervoor dat onze klanten tevreden de deur uitlopen. Van

Word-document tot eindproduct, dat vind ik persoonlijk de leukste

klussen.’ Papier is nog steeds de core business van dit team. Maar

dat neemt niet weg dat ze volop bezig zijn met de digitale toekomst.

Teamleider Martin Renema: ‘Archivering is een van onze speerpunten.

Door onder andere scripties op een goede manier digitaal te archive-

ren, maken we informatie vindbaar en toegankelijk.’

intussen

incijfers

MeerdanpapierDocument Centre

9

2

42

3,4

4.000

24.000

medewerkers

hoogvolume kleurenprinters

multifunctionals verspreid

over het gebouw

miljoen prints per jaar

interne opdrachten per jaar

klanten per jaar

7

6

Vrijheid, afwisseling,

liefde voor schrijven,

vragen stellen die je

anders niet kunt stellen.

Esther schrijft al bijna tien

jaar met veel plezier voor

Dagblad van het Noor-

den.

‘Het is moeilijk om een vaste

baan in de journalistiek te

vinden. Ik heb ontzettende

mazzel gehad door er via

ziektevervanging en een

werkervaringsplek in te rollen.

Ik vind de journalistiek na

al die jaren nog steeds een

mooi vak. Het is afwisselend,

ik kom nog eens ergens en

ontmoet veel mensen. Ook

lever ik een bijdrage aan de

maatschappij. Onafhankelijk

nieuws brengen en toezicht

houden op de macht; best

belangrijk!’

Druk van de

deadline‘Als docent bij de NHL heb

ik afscheid moeten nemen

van de portefeuille hoger on-

derwijs. Als journalist moet ik

onafhankelijk kunnen blijven.

Sinds ik lesgeef, denk ik vaker

na over hoe ik mijn werk als

journalist doe. En waarom ik

het zo doe. Ik praat er ook

vaker over met collega’s.

Eerder liet ik het wel eens

over me heen komen, vooral

vanwege de tijdsdruk. We

moeten steeds meer met

steeds minder mensen doen.

Toch probeer ik nu bewust

meer tijd te nemen voor

de voorbereiding van een

artikel.’

‘Ik moet onafhankelijk blijven’

Hoe goed ken jij je collega’s? Dit keer Esther van der Meer

(33), journaliste bij Dagblad van het Noorden

sinds 2005

Benieuwd wat Esther bij de

NHL doet? Kijk op pagina 2.

1 Wake up call

‘Wie een carrière in de financiële wereld ambieert, heeft aan een hbo-

opleiding eigenlijk niet voldoende. Het is een tussenstation. En zeker

in The City geldt: hoe goed het hoger onderwijs ook is, wie een inter-

nationale carrière nastreeft, heeft een universitair diploma nodig. Dat

was de boodschap die studenten oppikten tijdens deze studiereis.

Die boodschap werd uiteraard niet door iedereen met grote vreugde

ontvangen.’

2 Business as usual in The City

‘Er is weinig veranderd in Londen door de financiële crisis. De bo-

nuscultuur is weer helemaal terug, de bonussen zijn zelfs hoger dan

ooit. Nog steeds word je enkel op prestaties beoordeeld en houden

mensen het niet langer dan vijf jaar vol zonder zich letterlijk kapot te

werken. Tegelijkertijd is de dynamiek in The City fantastisch. En een

baan daar, staat prachtig op je cv. Als je eerst veel leert van de Lon-

dense ratrace kun je het vervolgens buiten The City anders en vooral

beter aanpakken.’

3 Nederlanders hebben wel manieren…

‘De Britten staan bekend om hun etiquette en ik kan zeggen dat onze

studenten zich prima wisten aan te passen. Ze hebben zich keurig

gedragen. Oké, we hadden van te voren wel afspraken gemaakt, maar

het is toch afwachten wat daar terplekke van terecht komt. Ik vond het

erg leuk om studenten op zo’n andere manier te leren kennen.’

Business as

usual in The City

Van Afrika tot Azië, NHL’ers kom

je overal tegen. Wat doen ze in

den vreemde en wat bleef hen het

meeste bij?

Wie: Theo Andreae, docent Financial Services Management aan

de afdeling Economics, daarnaast eigen ondernemer

Project: Studiereis naar The City of London

Waar: Londen

Projectomschrijving: Studenten laten proeven van de financiële

wereld in Londen

Op bezoek bij: Ernst & Young, Lloyd’s of London,

investeringsbank EBR, een oude bierbrouwerij en de University

of London.

internationaal

Docent Theo Andreae

reisde met vooral

tweede- en derdejaars-

studenten van de afde-

ling Economics af naar

Londen. Wat viel hem

op in The City?

3x opvallend in Londen

27

26

2/27 binnen buitenwerk

Esther van der Meer

Wat doet zij op de NHL en daarbuiten?

6 intussenMeer dan papier

Document Centre: volop bezig met

de digitale toekomst.

8 in gesprekHilde van Marrum

‘Veranderingen brengen nieuwe banen mee.’

12 in beeld

Vrije keuze

Onze minors in beeld.

16 in de diepte

Toegepast

onderzoekDe ins & outs van design science.

Coördinatie: LVB Networks,

Amersfoort.

Eindredactie: Lucienne

Krijthe, Selma Steenwelle

en Lotte Heyer (NHL

Hogeschool).

Ontwerp en vormgeving:

Walter van Kalsbeek

(LVB Networks).

Fotografie: Henri Vos

(Schietgraag).

Suggesties? Vragen?

Mail naar xpers@nhl.nl

Colo

fon

xpers #08 2014

XPERS is het personeelsmagazine van NHL Hogeschool.

Esther vindt vakkennis

overbrengen een kunst.

‘Ik wilde weer gaan studeren,

maar bij de krant zijn niet

veel opleidingsmogelijkhe-

den. Helaas ontdekte ik al

snel dat een tweede studie

onbetaalbaar is geworden.

In dezelfde periode zag ik de

vacature docent Nederlands/

Journalistiek bij de NHL en

dacht: dat is ook een manier

om me verder te ontwikke-

len. En ineens stond ik voor

de klas…Ik vind vakkennis

overbrengen echt een kunst.

Een goede docent staat

boven de stof, kan studen-

ten op verschillende niveaus

inspireren en omgaan met

groepsprocessen.’

Geland‘Tot de kerstvakantie vond

ik het lesgeven heel zwaar.

Ook omdat ik als docente

en journaliste een meer

dan fulltime baan heb en

daarnaast studeer om mijn

lesbevoegdheid te halen.

Inmiddels is de klik er. Wat

ik leuk vind? Horen hoe

studenten tegen nieuws en

kranten aankijken. Of als na

mijn feedback het kwartje

valt bij de student. Dat ik

ook journalist ben, is een

voordeel. Zo kan ik gemak-

kelijk interessante gastdo-

centen regelen. En heb ik

altijd actuele onderwerpen

voor mijn lessen.’

‘Inmiddels

is de klik er’

Benieuwd wat Esther naast haar

werk doet? Kijk op pagina 27.

Hoe goed ken jij je collega’s?

Maak kennis met Esther

van der Meer (33), docente

Nederlands, Journalistiek en

Copywriting bij de opleiding

Communicatie sinds 2013. 2/27 binnen

buitenwerk

Esther van der Meer

Wat doet zij op de NHL en daarbuiten?

6 intussen

Meer dan papier

Document Centre: volop bezig met

de digitale toekomst.

8 in gespr

ek

Hilde van Marrum

‘Veranderingen brengen nieuwe banen mee.’

12

in beeld

Vrije keuze

Onze minors in beeld.

16 in de diepte

Toegepast

onderzoek

De ins & outs van design science.

4 in het kort

15 lezen

19 kijken

23 in perspectief

24 in ontwikkeling

25 doen

26 internationaal

28 uitblinkers

Redactie: NHL Hogeschool: Lotte Heyer,

Judith de Jong, Lucienne Krijthe, Alma

Mulder, Katinka Muller, Arij Peerbolte,

Quiryn Spannenburg, Merlijn Torensma,

gastredacteur: Yvonne van Houten;

LVB Networks: Esther Berendsen, Nynke

Wielenga.

3

2

4 in het kort

15 lezen

19 kijken

23 in perspectief

24 in ontwikkeling

25 doen

26 internationaal

28 uitblinkers

Redactie: NHL Hogeschool: Lotte Heyer, Judith de Jong, Lucienne Krijthe, Alma Mulder, Katinka Muller, Arij Peerbolte, Quiryn Spannenburg, Merlijn Torensma, gastredacteur: Yvonne van Houten; LVB Networks: Esther Berendsen, Nynke Wielenga.

3

Zelf oplossenHoe kun je studenten zo coachen dat ze zelf oplos-singen vinden? Voor wie het antwoord op deze vraag zoekt, is het congres EBTA 2014 over oplossingsge-richt werken een goede inspiratiebron.

Tijdens dit 21ste Europese congres gaan vijftig sprekers van over de hele wereld in op de vraag wat je kunt berei-ken met oplossingsgericht denken. Volgens Ieta Berg-huis, een van de organisatoren en tevens docente Social studies bij de NHL, draait het bij oplossingsgericht den-ken niet om de oplossingen, maar om het denkproces om tot goede oplossingen te komen. De sprekers delen op EBTA 2014 hun ervaringen vanuit therapie, onderwijs en management. Zo vertelt Sue Young hoe je jongeren bij de groep betrekt. En deelt Lammie Lamberts haar ervaringen en resultaten vanuit het oplossingsgerichte management bij verslavingszorg Noord-Nederland. EBTA 2014 is van 26 tot en met 28 september op de NHL, 29 september op Schiermonnikoog.

EBTA, 26-29 september 2014,www.ebta2014.nl

vragen aanJan Veenstra, docent Welzijnsopleidingen4

1 Jij bent naar de kennismakingsborrel

voor medewerkers van de NHL en Stenden ge-weest. Welke kansen zie jij in de samenwerking? ‘De scholen zitten letterlijk naast el-kaar, bijna aan elkaar vast. Het zou van de zotte zijn als je niet van elkaar zou kunnen leren of profiteren. We hoeven niet te fuseren om gebruik te kunnen maken van elkaars kennis en kunde.’

2 Kun je een concreet voorbeeld geven? ‘Als

docent binnen de Welzijnsopleidin-

gen houd ik me ook bezig met de buitenlandstages. Onze afdeling onderhoudt nauwe banden met Suriname. Stenden heeft ook goede internationale contacten. Ik ga er van-uit dat we op dat gebied van elkaar kunnen profiteren.’

3 En verder? ‘Bij de Welzijns-opleidingen is het werkveldcol-

lege Welzijntrends erg populair. In dit college vertellen mensen uit de praktijk over hun ervaringen. Zelfs de grootste – gecombineerde – col-legezaal is niet groot genoeg voor alle geïnteresseerde studenten. Mijn

voorstel: ook gebruikmaken van de grootste zaal op Stenden. En natuur-lijk zijn studenten van Stenden van harte welkom. De uitruil van studen-ten en werkveldcolleges is ook een leuk idee.’

4 Voorzie je ook problemen rond de

samenwerking? ‘Nee, eigenlijk niet. Concurrenten waren we al niet. En al vermoed ik dat de cultuur anders is, de mensen die ik bij Stenden ken zijn net zo betrokken bij hun werk als wij.’

Docent van het jaarDirk Sierd de Vries (25), docent bij CMD, is door de Leeuwarder Studentenkrant uitgeroepen tot Docent van het jaar. ‘Ik wist helemaal niet dat ik genomineerd was, omdat ik niet zo vaak in mijn postvak kijk. Ik las het uiteindelijk in de Leeuwarder Studentenkrant’, blikt Dirk Sierd terug. ‘Ik heb geen idee waarom ik genomineerd ben, dat stond er niet bij. Het is een groot mysterie…’

Bevestiging‘Maar ik vind het natuurlijk super dat ik gewonnen heb. Voor mij is het een bevestiging dat we het als opleiding CMD goed aanpakken. Dat we voldoende tijd in de begeleiding steken en daardoor een goede relatie met onze studenten hebben.’

Foto: Jochem Schuiling

Jan Veenstra, docent Welzijnsopleidingen

NHL in de mediaHoe vaak schrijven media nou eigenlijk over de NHL? Van januari tot en met mei 2014 werd de NHL:

369 genoemd in digitale en papieren media; in de Leeuwarder Courant 61

keer;

Dagblad van het Noorden noemde onze naam

19 keer.

De piek: in maart 2014 werd onze naam maar liefst 100 keer genoemd in verschillende media.

De artikelen met de meeste impact: ‘Gamende ouderen zijn gezonder en vallen min-der vaak’ uit de Stentor en ‘Daders en slachtoffers online pesten lijken op elkaar’ uit de Spits, de Telegraaf en de Volkskrant.

Meedenken met XPERSDe zomer staat voor de deur. Een mooie tijd om nieuwe energie en inspiratie op te doen. We nodigen je van harte uit die energie na de zomer in te zetten voor XPERS. Wil je meedenken en meevergaderen met de redactie? Geef je dan op voor de gaststoel van XPERS.

Aanmelden kan via xpers@nhl.nl.

OpfietsenDe HBO Fietstocht vindt dit jaar op 29 augustus plaats in ons wonderschone Friesland. Vorig jaar lag de organisatie van de HBO Fietstocht bij de Hoge-school van Arnhem en Nijmegen (HAN). En deden 450 hbo-medewerkers mee. Dit jaar slaan NHL Ho-geschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein de handen ineen om de deelnemers een onvergetelijke dag te bezorgen. De deelnemers kunnen kiezen uit drie verschillende afstanden: 120, 90 of 50 kilometer. Meer informatie over de routes en tijden vind je op www.hbofietstocht.nl. Je kunt je hier ook inschrijven.

Let’s make a story to tellEen nieuw studiejaar: een nieuw hoofdstuk, een nieuw verhaal. De NHL viert donderdag 4 septem-ber de opening van het nieuwe studiejaar met het thema storytelling. Tijdens de lunch vertelt zanger Nielson zijn muzikale verhaal. Vanaf 15.00 uur kan iedereen aanschuiven bij verschillende workshops. Denk aan een creatieve schrijfworkshop van Loesje, een training storytelling en tips van een imagocoach. Alle medewerkers ontvangen nog een uitnodiging.

Informatie volgt op www.nhl.nl/openingstudiejaar.

5

Rengerslaan 10 Donderdag 22 mei 2014, 14.00 uurDe scriptie is af, er kan geprint worden! Of: de input voor de rea-der is compleet, maar de lay-out kan een stuk spannender. Met dat soort vragen weten studenten en docenten de medewerkers van het Document Centre al jaren te vinden. Trea Keizer, werkvoorbereider en vormgever, werkt er al meer dan twintig jaar. ‘Samen met mijn col-lega’s zorg ik ervoor dat onze klanten tevreden de deur uitlopen. Van Word-document tot eindproduct, dat vind ik persoonlijk de leukste klussen.’ Papier is nog steeds de core business van dit team. Maar dat neemt niet weg dat ze volop bezig zijn met de digitale toekomst. Teamleider Martin Renema: ‘Archivering is een van onze speerpunten. Door onder andere scripties op een goede manier digitaal te archive-ren, maken we informatie vindbaar en toegankelijk.’

Meerdanpapier

Document Centre6

intussen

incijfers

Meerdanpapier

9

2

42

3,4

4.000

24.000

medewerkers

hoogvolume kleurenprinters

multifunctionals verspreid

over het gebouw

miljoen prints per jaar

interne opdrachten per jaar

klanten per jaar

7

Hilde van MarrumDocente bij de opleiding HBO RechtenVoorheen advocateSpecialisatie familierecht en huurrechtSinds 2012 bij de NHLBetrokken bij het pre-schakeltraject aan de RUG

8

Dit collegejaar studeert de eerste lichting NHL-studenten van de opleiding HBO Rechten af. Voormalig advocate Hilde van Marrum is een van hun docenten. Volgens Hilde hebben de hbo’ers een groot voordeel ten opzichte van academici. ‘Werkgevers hebben graag een starter die ze nog kunnen vormen.’

Ben je vanaf de start bij HBO Rechten betrokken?‘Nee. De eerste lichting studenten startte in 2010 aan de opleiding. Ik werkte toen nog in de advoca-tuur. Ik ben in 2012 als docent bij de opleiding gaan werken. Tegen die tijd liep alles eigenlijk al. Tegelijkertijd was er wel ruimte voor verbetering en eigen inbreng. De zelfkritische houding van deze opleiding mag wat mij betreft altijd blijven, die zou niet alleen in de beginfase moeten bestaan.’

Wat is het grootste verschil tussen de advocatuur en het onderwijs?‘De advocatuur is een harde wereld, waarin het voor-al om geld draait. Al snel nadat ik bij de NHL aan de slag ging, ontdekte ik dat het er in het onderwijs heel anders aan toegaat. Bij de verkorte opleiding Introductie voor de HBO-docent die ik toentertijd deed bij de NHL, werd ons gevraagd een schoen uit te trekken en in een kring te gaan zitten. Op dat moment vroeg ik mezelf wel even af waar ik terecht was gekomen. Vergeleken met de advocatenwereld is het onderwijs veel softer, maar ik kwam erachter dat ik dat softe eigenlijk wel prettig vind. Ook vind ik het fijn dat er veel wordt samengewerkt, waardoor je elkaar kunt aanvullen. In de advocatuur run je toch meer je eigen winkeltje. Het leuke aan lesgeven vind ik dat je door de ogen van de student probeert te

‘HBO Rechten:

meer dan wetten

en regeltjes’

in gesprek

Hilde van Marrum

9

kijken. Wat voor mij vanzelfsprekend is, hoeft dat voor een student niet te zijn. Wat bijvoorbeeld een dagvaarding is, weet lang niet elke nieuwe student.’

Wat heb je vanuit de advoca-tuur meegenomen naar de NHL?‘Mijn praktijkervaring, waardoor ik theorie uit de boeken kan toelichten met voorbeelden. Het zijn niet alleen maar wetten en regels waarmee je te maken krijgt. Ik deed als advocaat veel familierecht en bij omgangsregelingen en gezagskwesties zie je voortdurend de minder mooie kanten van mensen. Die kant van de praktijk wil ik ook overbrengen aan studenten. Soms gebruik ik in colleges voorbeelden uit mijn netwerk. Mijn vriend is advocaat en weet veel van arbeidsrecht. Een ander voordeel: mochten we ooit een tekort aan gastdocenten hebben, dan weet ik nog wel een paar geïnteresseerden.’

Wat is je verwachting voor de eerste lichting studenten die straks afstudeert?‘Het is een lastige arbeidsmarkt. Ze zullen veel concurrentie van elkaar en van academici ondervin-den. Omdat ik uit de advocatuur kom, merk ik dat advocaten in het noorden nog wat moeten wennen aan de hbo-jurist. De interesse neemt toe, maar de hbo-jurist die op een advocatenkantoor wil werken, heeft op dit moment meer kans op een baan in de Randstad. Die functie is op de grote kantoren al veel meer ingeburgerd. Dat de wereld steeds ingewikkel-der wordt, biedt kansen voor onze studenten. Denk maar eens aan de veranderingen in het arbeidsrecht. Zulke veranderingen brengen nieuwe banen mee.’

Welke voordelen heeft HBO Rechten ten opzichte van Rech-ten aan de universiteit?‘De kracht van het hbo is dat het praktijkgericht is. Rechten op de universiteit is gericht op de toga; studenten aan de universiteit studeren doorgaans om advocaat of rechter te worden. Een wo’er met dit doel wil liever niet in een lagere functie starten. Werkgevers hebben graag een starter die ze nog kunnen vormen en die het vak voldoende snel op-pikt. Een hbo’er die tijdens zijn opleiding voldoende praktijkgericht bezig is geweest, kan dat. Een afge-studeerde HBO Rechten-student kan aan de slag bij de overheid, een rechtsbijstandsverzekeraar, als paralegal – een soort algemeen juridisch medewer-ker, beleidsadviseur, medewerker bij een deurwaar-derskantoor, gerechtssecretaris bij de rechterlijke macht of juridisch adviseur in het bedrijfsleven.’

Wat voor studenten lopen er rond bij HBO Rechten?‘Ik weet niet of ze heel anders zijn dan bij andere opleidingen, ik heb wat dat betreft niet veel vergelij-kingsmateriaal. Ik vind de studenten heel mondig en ze durven veel meer vragen te stellen dan ik tijdens

‘Advocaten in het noorden moeten nog wat wennen aan de hbo-jurist’

HBO Rechten bij de NHL is een goede tegenhanger van Rechten aan de universiteit. Het werkveld heeft behoefte aan studenten die ze nog kunnen vormen en die het vak voldoende snel oppikken. Studenten van HBO Rechten werken individueel en in groepjes aan praktijkopdrachten die samen met het werkveld zijn bedacht. De docenten komen uit de juridische praktijk. Tijdens de opleiding kunnen studenten kiezen uit verschillende minors:

- Werken in Bedrijf- Huwen en Erven- Internationaal Recht- Beleid en Bestuur- 6 maanden studeren bij de RUG- 6 maanden studeren in het buitenland- Een minor naar keuze bij de NHL

10

mijn rechtenstudie. Ik vind het interessant om te zien hoe studenten zich in groepsverband gedragen. Dat is heel anders dan wanneer je ze één op één spreekt. Over een tijdje zal ik ook studenten gaan begeleiden bij hun afstudeeronderzoek. Dat lijkt me erg leuk. Het is een voordeel dat ik nu zelf voor mijn lesbevoegdheid actieonderzoek moet doen. Ik heb best lang zitten dubben op een onderwerp. En ik weet zeker dat ik meer problemen tegenkom waar ook mijn studenten mee worstelen.’

Welke verbeterpunten zie je bij HBO Rechten? ‘Op onze afdeling evalueren we regelmatig. We be-kijken wat de volgende keer beter of handiger kan. Daar rollen altijd wel dingen uit. Soms staat er in een handboek dat er maar één weg naar Rome leidt, terwijl ik uit de praktijk weet dat er echt meer wegen zijn. Gelukkig kan ik die wetenschap toelichten met mooie praktijkvoorbeelden. Voor studenten is het daarom ook ontzettend leerzaam om op stage te gaan. Er gaat dan vaak een wereld voor ze open.’

Je bent ook betrokken bij het pre-schakeltraject. Studenten studeren dan een half jaar aan de RUG. Hoe geïnteresseerd zijn studenten nog in een mas-ter nu studeren steeds duurder wordt?‘Van een aantal studenten heb ik gehoord dat ze na hun studie graag verder willen studeren aan een universiteit. Ik ben benieuwd of ze het ook gaan doen. Ik merk wel dat studenten er last van hebben dat een tweede studie zo duur is geworden. En van de strengere normen die zijn gaan gelden. In de praktijk blijkt dat studenten door strengere regels harder gaan werken en dat is winst, maar het geeft ook veel stress. Persoonlijk vind ik het ook best frustrerend als gemotiveerde studenten bij wie het er even niet uitkomt – maar die het zeker kunnen – het gevaar lopen te moeten stoppen. Studenten moeten tegenwoordig zo presteren. En dat terwijl plezier maken ook bij je studententijd hoort!’

Wie zou jij g

raag terug

zien in d

eze rubriek? M

eld het ons via

xpers@

nhl.nl

in gesprek 11

Vrije keuze

Windmolens, paarden, limonademachines. Niks is te gek bij de minors van de NHL. We brengen er vier in beeld.

Vanuit het hele land en zelfs buitenland komen studen-ten naar onze minor Paard en Hulpverlening. Studenten

(allen hulpverleners) leren hoe ze paarden als co-hulpverlener moeten inzetten. Een paard wordt gezien als volwaardig part-ner, die gevoeliger is dan menselijke hulpverleners. Het bijzon-dere aan de minor is dat die gebaseerd is op wetenschappelijk onderzoek. En dat het ook goed moet zijn voor het paard.In een half jaar tijd leren studenten onder andere de lichaams-

taal van paarden te begrijpen. Hoe een paard beweegt, staat, zijn hoofd houdt, enzovoorts; het zegt iets over de cliënt die wordt begeleid. De minor is een eerste kennismaking. Voor wie verder wil studeren, start in september de post-hbo-opleiding Paard en Hulpverlening aan de NHL.

12

in beeld

Vrije keuze

Studenten Docent BKV, CMD, CMV, Communicatie, techniek, psychologie; je ziet ze allemaal terug bij de excellente minor Buro Beeldwerk. Ze voeren gesprekken met opdrachtgevers en zijn verant-woordelijk voor concept, ontwerp

en uitvoering van projecten. Zo maakten ze een rijdende teken-machine voor een festival. En voor Kunstkade, een organisatie voor kunst- en cultuureducatie, een limonademachine bij de afsluiting van het ‘Gouden Eeuw-project’ van de Leeuwarder basisscholen (zie foto).

13

Marcel Pieterse, universitair hoofd-docent gezondheidspsychologie bij de Universiteit Twente, verzorg-de een gastcollege bij de minor eHealth & eSocialWork (zie foto). eHealth is een belangrijk thema bij gezondheidspsychologie. De minor eHealth & eSocialWork wordt nu voor de tweede keer in

Studenten bij de minor Going Green denken mee over duurzame innovatie(s). Bij Millenniumnetwerk Friesland bijvoorbeeld, dat Friesland helpt de millenniumdoelstel-lingen te realiseren. Of door zich over de vraag te buigen hoe Ameland in 2020 CO2-neutraal kan zijn. Ook bouwen

studenten aan een laboratoriumexemplaar van een windmolen (zie foto).

de huidige vorm aangeboden. Zowel het thema eHealth & eSocialWork als ook de minor zelf worden de komende jaren in de vernieuwde program-ma’s van de zorg- en welzijns-opleidingen opgenomen.

14

Drie tips van Yvonne

van Houten (34),

onderzoeksassistent

bij het Lectoraat

iHuman.

Katten

‘Dit boek is anders dan andere boeken. Het gaat over James die een gewonde kat vindt. Ondanks dat hij nauwelijks voor zichzelf kan zorgen, neemt hij de verzorging van het dier op zich. Ik vind de relatie tussen die twee erg bijzonder. Het verhaal doet mij ook denken aan een ander boek: Dewey, de bibliotheekkat. Het is alsof die katten alles kunnen aanvoelen.’

Bob de straatkat James Bowen

Alles omgooien

‘Lezen doe ik graag, dus ik ga vaak naar de boekhandel. Dit boek viel mij daar meteen op door de mooie omslag. Het verhaal gaat over een leraar die plotseling zijn perfecte leven verlaat om in Lissabon op zoek te gaan naar Aman-deu de Prado, de schrijver van een boek dat hij heeft gelezen. De hoofdpersoon heeft veel lef en het verhaal is avontuurlijk. Daar houd ik van!’

Nachttrein naar Lissabon Pascal Mercier

Sprankelende portretten

‘Dit boek grijpt mij heel erg aan. Het is een serie portret-ten, interviews met demen-terenden en hun geliefden. Soms zie ik in de schilderijen het leven nog sprankelen in hun ogen. Ook ben ik naar de tentoonstelling geweest van de schilderijen in dit boek. Allebei zeer de moeite waard!’

Gezichten van dementie Herman van Hoogdalem en Gijs Wanders

15

Lerenplannenvooronzekerheid

Toegepast onderzoek krijgt een steeds grotere rol in het hoger onderwijs. En de eisen die eraan worden gesteld in de accreditaties zijn drastisch aangescherpt. Derek Kuipers praat ons bij over een van de minder bekende onderzoeksmethoden: design science.

Leonardo da Vinci demonstreerde het al rond 1500: wetenschap en design horen bij elkaar. Da Vinci bestudeerde vogels, ontwierp een ‘vliegtuig’ en onderzocht vervolgens hoe dat apparaat eigen-lijk vliegt. Vandaag de dag zijn de twee disciplines uit elkaar gegroeid, terwijl ze nauw verwant zijn. Zo gebruikt design science wetenschappelijke kennis als input voor het eigen onderzoek.

Nieuwe wereld Design science is een manier om op systematische wijze tot een ontwerp te komen. Een manier die naadloos aansluit op de werkwijze van de oplei-ding CMD. ‘Het grote verschil is dat we in het verleden vaak op basis van intuïtie handelden’,

vertelt Derek Kuipers. ‘Design science biedt een raamwerk waarmee we ons onderzoek naar een hoger plan trekken.’ Derek is promovendus en senior docent Research & Innovation bij CMD. Hij studeerde Toegepaste Onderwijskunde aan de Universiteit Twente en maakte in 2006 de overstap naar NHL Hogeschool. Binnen CMD houdt hij zich bezig met serious gaming en heeft hij zich verdiept in de manier waarop toegepast onderzoek tot stand komt. ‘Het is echt een andere tak van sport. Wetenschap bestudeert de wereld om nieuwe kennis te creëren, design gebruikt kennis om een nieuwe wereld te creëren.’

Veel variabelenEen van de kenmerken van toegepast onderzoek is dat er veel onzeker is. ‘Je gaat met je opdrachtge-ver een proces in waarin van alles kan gebeuren’, legt Derek uit. ‘Er zijn ontzettend veel variabelen. Zo weet je vooraf niet exact wat je opdrachtgever verwacht en wat je eindgebruiker wil. Bovendien ben je afhankelijk van de creativiteit en sociale

Design science

16

vaardigheden van je mede-ontwikkelaars. Dat vraagt om een aanpak die daar rekening mee houdt.’ Design science biedt ruimte voor die aan-pak. Het is een kapstok waar heel veel onderzoeks-methoden onder vallen. ‘Scrum, human design, de lean-methodiek, je kunt het allemaal onder deze noemer scharen. Deze methoden helpen je stuk voor stuk te plannen voor onzekerheid. Ook interactief (samen)werken is van wezenlijk belang. Je overlegt, maakt iets, legt dat voor.’

App voor autistische kinderenUitleggen hoe design science werkt, gaat het beste met behulp van een voorbeeld. Stel, een opdrachtgever geeft aan een app te willen ontwik-kelen voor kinderen met autisme. Dan volgen de volgende fasen, die niet per se lineair verlopen:

1. DoorvragenDesign science vraagt om een kritische houding, legt Derek uit. ‘Stap 1 is om de vraag van de opdrachtgever, of eigenlijk de voorgestelde oplos-

in de diepte

Wetenschappelijk onderzoek:• Bestudeert de wereld om nieuwe kennis te creëren;• Geschikt om bestaande kennis uit te breiden;• Begint met een hoofdvraag, gevolgd door een

aantal hypotheses;• Resulteert in een onderzoeksverslag;• Eindigt met conclusies en aanbevelingen.

Design science:• Gebruikt kennis om een nieuwe wereld te creëren;• Geschikt als je op zoek bent naar een nog onbe-

kende oplossing van een probleem;• Begint met een vraag of probleem van een

opdrachtgever;• Resulteert in een product;• Eindigt met de maatschappelijke inbedding van

het product.

Wetenschappelijk versus toegepast onderzoek

17

sing, ter discussie stellen. Waarom moet er een app komen? Waarom is dat een goed idee? Wat wil je daarmee bereiken? Op welke vraag vormt juist een app een antwoord? Een behoefteanalyse kan onderdeel uitmaken van deze fase.’

2. Aan de slagAls eenmaal besloten is dat de app er daadwer-kelijk moet komen, kun je als onderzoeker aan de slag. Derek: ‘Het leuke aan deze vorm van onder-zoek is dat je op heel veel manieren ideeën kunt genereren. Zo kun je een gesprek met een expert gebruiken, of een goed uitgevoerde brainstorm-sessie. Daarbij is het belangrijk dat je alle bevindin-gen op een goede manier documenteert.’

3. TestenHeb je eenmaal een idee, dan leg je dat zo snel mogelijk voor aan de eindgebruiker. Derek: ‘Het

Bestaande situaties > gewenste situatiesDr. Jan Klabbers, schrijver van het boek ‘The magic circle: princi-ples of gaming & simulation’, geeft antwoord op de vraag: voor wie is design science interessant?

‘De reikwijdte van design science is veel breder dan puur instrumen-teel. Iedereen die zich bezighoudt met het veranderen van bestaan-de in gewenste situaties is in feite “designer”. Zo stelt Simon (1969): “De intellectuele activiteit die gericht is op het maken van mate-riële artefacten verschilt niet fundamenteel van die gericht op het voorschrijven van een recept aan een zieke patiënt, het bedenken van een nieuw verkoopplan voor een bedrijf of een nieuw educatief programma.” Het idee van design, op deze manier opgevat, is de kern van alle onderzoek dat voorwerpen creëert die menselijke doe-len dienen. Het is dus relevant voor hogescholen die zich bezighou-den met (social) engineering, architectuur, management & business, onderwijs, recht en geneeskunde.’

idee is een prototype, iets wat je kunt testen. Met de reacties en ideeën van de gebruikers ga je weer aan de slag, waarna je keuzes maakt en verder ont-wikkelt. Zo wordt het steeds concreter. Net zolang tot het product af is.’

4. Afstemmen Als het product af is, zit het werk van de onderzoe-ker er nog niet op. Derek: ‘Bij dit type onderzoek is het essentieel dat het product, in dit geval de app voor kinderen met autisme, een plek krijgt in de maatschappij. Bijna altijd is er dan impact op de sociale omgeving waarin het ontwerp terecht komt. Wat moet er gebeuren om het werkend te krijgen? Soms zijn er aanpassingen nodig om jouw product en de omgeving goed op elkaar af te stemmen. Hoe dan ook, die maatschappe-lijke inbedding hoort bij het onderzoek en moet mee-ontwikkeld worden. Het is kenmerkend voor toegepast onderzoek.’

18

Shazam

‘Ik speel in een band en ben een groot muziekliefhebber. Vind ik bepaalde muziek leuk, maar weet ik niet wat het is, dan scan ik het met de app Shazam. Vervolgens zie ik de titel en de artiest van het liedje op mijn telefoonscherm. Voor mij erg handig als ik een leuk liedje hoor dat ik wil spelen met mijn band. Ook geeft Shazam bij het gevonden liedje extra suggesties. Meer liedjes van hetzelfde genre, altijd leuk!’

Shazam.com

Cork Jazz festival

‘Het Cork Jazz Festival moet je gezien hebben. Het is eigenlijk de tegenhanger van het North Sea Jazz Fes-tival, én een van de grootste jazzfestivals ter wereld. Het wordt elk jaar georganiseerd in Ierland waar ik drie jaar heb gewoond. Stiekem vind ik het publiek daar leuker dan in Nederland: ze zijn veel warmer en spreken hun waardering meer uit.’

Guinnessjazzfestival.com

Fuladja

‘De band waarin ik speel heet Fuladja. We spelen Jazzrock. Dat is niet de ou-derwetse, gecompliceerde jazz, maar juist modern. We treden regelmatig op. Je kunt ons zien op jazzfesti-vals, in jazzcafés en theaters. En volgen via onze eigen Facebookpagina.’

Facebook.com/fuladja

Drie tips van

Hans van Gestel (52),

docent marketing.

19

Waar liep je stage? ‘Bij Second Sight, een trend-watchbureau in Amsterdam. Mijn student Jeffrey Imminga doet daar onderzoek naar trends en houdt zich bezig met de website. En hij ondersteunde bij de organisatie van een event, waar ik aan mee mocht werken. Samen begeleidden we de Graffiti Tour door Amsterdam. Steven van de Kruit, visionair en trendwatcher, speurt naar trends

Stagebegeleiders horen van

studenten hoe het eraan

toegaat op hun stageadres.

Maar hoe gaat het in het echt?

Tijd voor een test: de docent

neemt een dag de stageplek

van de student over.

20

Foto’s maken, filmen en opruimen; Eric Voigt (45) kon tijdens zijn meeloopstage bij een trendwatchbureau echt weer eens de handen uit de mouwen steken. In de trein terug brainstormde hij over een minor trendwatching.

‘Ditgaikvakerdoen’

op straat en liet de deelnemers aan de tour zien hoe hij te werk gaat. Ontzettend leuk om mee te maken. De voorbereiding voor het evenement was de dag ervoor eigenlijk al rond, dus ik was vooral druk met het evenement zelf. Ik heb foto’s van de sprekers gemaakt en gefilmd. En natuurlijk hielp ik opruimen na afloop.’

Hoe was het?‘Geweldig! Alleen de sfeer op het kantoor van Second Sight al – helemaal te gek. Het is een betonnen nieuwbouwpand, op een terrein midden in de haven. Je loopt langs de kade, over een weggetje en ineens doemt dat moderne gebouw op. Dat contrast is zo gaaf! Hetzelfde geldt voor de inrichting. Die is

heel modern, aangevuld met tweedehands meubels. Een stapel pallets doet dienst als loungebank en het werkeiland bestaat uit uiteenlopende oude bureaus; van een schoolbankje en Gispen tot Ikea. Maar wat vooral opvalt, is de manier waarop ze er werken. Geen vaste medewerkers aan eigen bureaus, maar allemaal zzp’ers die stuk voor stuk hun eigen ding doen en samenwerken als dat zo uitkomt. Een modeontwerpster was bezig met een nieuwe kle-dinglijn, er werkte een vrouw aan een evenement in Zuid-Afrika en een groepje medewerkers van een groot bedrijf maakte gebruik van de vergaderruimte. Een dynamische werkplek dus, waar het netwerkdenken dagelijks in de praktijk gebracht wordt.’

in de klei 21

‘Ditgaikvakerdoen’

‘Het kan geen kwaad om eens op een andere manier naar je omgeving te kijken’

Wat viel je op?‘De mate waarin het bedrijfs-leven de samenwerking zoekt met het hbo. Iedereen die ik na afloop van het event sprak, leek op zoek naar duiding. “We zien deze trend, maar hoe gebruik je het in de samenleving, wat kun je ermee?” Met toegepast onderzoek kunnen hogescholen daar als geen ander een rol in spelen. Het advies aan ons is: zorg dat je dichter bij de praktijk komt, bijvoorbeeld door deel te nemen aan netwerkbijeenkom-sten.’

Wat heb je geleerd?‘Dat het geen kwaad kan om eens op een andere manier naar je omgeving te kijken. Zo ver-telde een spreker over de foto’s die hij maakt van graffiti in grote steden. Graffiti is de uitingsvorm van mensen aan de rand van de samenleving, en levert ontzet-tend veel inspiratie op. De foto’s

van deze man worden gebruikt om bedrijven te inspireren. Bijvoorbeeld ontwikkelaars van nieuwe parfums!’

Wat viel je tegen?Lachend: ‘Om aangestuurd te worden! Dat is toch wel even wennen. Het ging prima hoor, maar op zo’n moment merk ik dat ik gewend ben om mijn eigen weg te gaan. Dat ik aan-gestuurd werd door een student, daar moest ik wel even om grinniken.’

Hoe zou je jezelf beoordelen?‘Met een 7,5. Mijn sterkste punt is dat ik meedenk, niet klak-keloos uitvoer. Verder had ik profijt van mijn rust en ervaring. Ik heb al zoveel van dit soort evenementen meegemaakt en georganiseerd en dat helpt gewoon. Mijn minpunten? Ik ben een beetje ongeduldig en mis-

schien soms iets te direct. Ook merkte ik dat mijn voorbereiding wat beter had gekund.’

Wat ga je voortaan anders doen?‘Ik ben serieus aan het nadenken over een minor trendwatching, in het multimedia-vakgebied. Toen ik met de trein terugging van Amsterdam naar Leeuwarden heb ik daar uitgebreid over na-gedacht en ik kwam tot de con-clusie dat zo’n minor zeker iets zal toevoegen. In de komende tijd ga ik dit idee bij een aantal collega’s neerleggen. Eens kijken hoe zij hierover denken. Daar-naast vond ik het zo leuk, dat ik van plan ben om vaker stage te gaan lopen. Liefst iets langer, bijvoorbeeld een paar dagen of een week. Designbureaus als Fabrique en Frog staan boven-aan mijn verlanglijstje.’

Ook m

et je voeten in de klei? G

eef je op via

mijnnhl.nl/xp

ers of xpers@nhl.nl.

Jeffrey (23): ‘Wat hij kon doen, deed hij goed’Stagiair Jeffrey Imminga is tevreden over de presta-ties van stagedocent Eric. ‘Het was voor mij ook een bijzondere dag, wat rommelig ook. Op “normale” stagedagen zit ik vooral achter de computer, op zoek naar nieuwtjes op het gebied van trends. Pas op het laatste moment hoorde ik dat ik een groep moest begeleiden bij een rondleiding door Amsterdam. Eric speelde daar goed op in. Wat hij kon doen, bijvoor-beeld foto’s maken, deed hij hartstikke goed. Dus ik vind het lastig te beoordelen, maar Eric krijgt van mij wel een 8. En ik nodig hem van harte uit om nog eens een dagje mee te lopen, zodat hij ook een beeld krijgt van de inhoudelijkere kant van mijn stage.’

22

Het onderwijs verandert, maar de colleges niet altijd. Hoe is het gesteld met de

colleges op de NHL? Student Anna Groenewoud heeft wel een paar tips. Docent

Daniëlle Notten, is het deels met haar eens.

‘Hoorcolleges mogen wel afgeschaft worden’

‘Sommige docenten bij de NHL geven eenzijdige lessen. Ze zenden teveel. Wat mij betreft mogen hoorcolleges wel worden afgeschaft. Door alleen luisteren blijft informatie niet voldoende hangen. Een goed college begint voor mij met een goede inleiding. Dat trekt meteen de aandacht. Daarna zouden een uitleg en een opdracht moeten volgen, en aan het einde van het college een evaluatie. Ik pak mijn lessen op het vmbo ook zo aan. En zo veel verschillen hbo-studenten en vmbo-leerlingen niet van elkaar. Ze worden graag aan het werk gezet. Iets onverwachts werkt ook goed. In mijn Engelse les hoor je geen woord Nederlands als ik met leerlingen afspreek dat ze als ze wel Nederlands praten moeten trakteren. Als beloning trakteer ik dan zelf. Gelukkig geven de meeste docenten bij de lerarenopleiding Engels aan de NHL het goede voorbeeld.’

Moeten docenten colleges

aantrekkelijker maken?

in perspectief

‘Soms moeten studenten gewoon-weg luisteren om iets te leren’

‘Ik ben blij met de complimenten die Anna onze docenten geeft. Bij een lerarenopleiding ben je je er extra bewust van dat je het goede voorbeeld moet geven. Ik ben het met Anna eens dat de docent de verantwoordelijkheid heeft om de lessen leuk te maken. Onze studenten zijn onze klanten en daar moeten we rekening mee houden. Maar het is aan studenten om actief deel te nemen aan lessen in plaats van passief te consumeren. De wisselwerking tussen docent en leerling is heel belangrijk. Het hoorcollege afschaffen, daar ben ik op tegen. Kennisoverdracht op het hbo of het voortgezet onderwijs, dat is écht wat anders. Op het hbo kun je niet alles in een opdracht gieten. Soms moeten studenten gewoonweg luisteren om iets te leren. Wel kunnen docenten een hoorcol-lege leuker maken met ICT. Een kleine moeite en ik merk dat het studenten aanspreekt. Ook doe ik bij colleges wel eens wat ik NIET wil dat studenten voor de klas doen. Zo’n bad practice opent de ogen. Wat ook werkt, is je persoonlijkheid in een les stoppen. Leuk dat Anna dat ook doet. Zulke dingen maken een heel groot verschil voor de klas!’

Naam: Anna Groenewoud (25)Student: Vijfdejaars lerarenopleiding EngelsWerkzaam in het vmbo, bij Piter Jelles (Dalton) in Dokkum

Naam Daniëlle Notten (33)Docente Lerarenopleiding EngelsGenomineerd voor Docent van het jaar

23

Waarom deze training? ‘Ik heb deze cursus op advies van collega’s én mijn leiding-gevende gevolgd. De training is een interessante manier om de kwaliteit van mijn leidinggeven te verbeteren. Het helpt me absoluut naar een andere manier van leidinggeven. De training draait om een oplossingsgerichte aanpak en om succes-volle veranderingen in allerlei situaties, waaronder conflicten, te bewerkstelligen. Je staat er niet vaak bij stil, maar we denken meestal in problemen waardoor je vaak niet verder komt.’

Wat heb je geleerd? ‘Dat goed luisteren belangrijk is. De ander uit te laten praten en niet proberen in te vullen wat iemand wil zeg-gen. We hebben geoefend met rollenspelen, een voorbeeld: een student zegt zijn huiswerk niet af te

Over MarianneFunctie? Teamleider MediatheekVolgt welke training? Oplossingsgericht coachenBij? ProfessionaliseringsacademieTrainingsduur? 1 dag

Marianne Wijnhold (49) is teamleider bij de Mediatheek. Ze volgde de eendaagse training ‘Oplossingsgericht coachen’. Hiermee wil ze de mensen op haar afdeling efficiënter aansturen.

Bijblijven, jezelf blijven ontwikkelen en uitdagen. We weten allemaal hoe belangrijk het is! Een collega vertelt over de opleiding of cursus waar hij of zij mee bezig is.

krijgen door privéomstandigheden. Hoe ga je hier-mee om? Hoe krijg je hem toch zover om hem aan zijn verplichtingen te laten voldoen, zónder dat hij zich aangevallen voelt? In dit geval is doorvragen belangrijk. Wat wil hij precies? Je probeert samen tot een oplossing te komen. Door te vragen als het verhaal niet helemaal helder is en mensen ook zelf met oplossingen te laten komen. Dat zijn wel de meest essentiële zaken die ik tijdens de training heb geleerd.’

Wat vond je ervan? ‘De training is een mooie toevoeging op het leidinggeven. De insteek is om de ander te helpen, waardoor hij of zij zich beter gaat voelen en dus beter gaat functioneren. Je gaat meer openstaan voor anderen. Ik probeer wat ik heb geleerd al toe te passen in de praktijk, door vaker door te vragen en goed te luisteren. Daar ben ik bewust mee bezig.’

En nu verder? ‘Ik zou graag nog een ver-volg van deze training willen. Het lijkt me leuk om op een terugkomdag ervaringen uit te wisselen. Bovendien leer je langs deze weg nieuwe mensen kennen, al dan niet uit het onderwijs.’

24

Sprinkhanen proeven

‘Het dierenpark DoeZoo is ideaal voor kinderen. Het staat in Leens, het noorden van Groningen. DoeZoo is anders dan een normale dierentuin. Mijn zoon kon hier zelfs sprinkhanen proeven en een vogelspin vasthouden. Die poten voelen als wattenstaafjes. Kortom, erg leuk voor een dagje uit!’

Doezoo.nl

Marjan Veldman (40), medewerker

bij het Onderwijsservicebureau

locatie midden.

Glitter & Glamour

‘In mijn vrije tijd geef ik work-shops met kralen, voor vrien-dinnen en als verjaardags-partijtje voor meisjes. Voor die laatste groep organiseer ik samen met een vriendin ook Glitter&Glamour-feestjes, waarvan de opbrengst naar het goede doel gaat. De dames worden mooi opge-maakt en aangekleed met prachtige jurken. Dan volgt er een fotoshoot en een high tea. Zo leer je mensen ook eens op een andere manier kennen.’

Alleen op de wereld

‘Het is geweldig om te wan-delen in het waddengebied. Zo ging ik vroeger vaak naar Vlieland, maar tegenwoor-dig heeft Terschelling mijn voorkeur. Een echte aanrader is een wandeling over het strand langs de Noordsvaar-der. Je raakt hier bijna Vlieland aan. Zo’n wandeling geeft mij ultieme rust; het gevoel dat je helemaal alleen bent op de wereld.’

Natuurlijkwandelen.nl/noordsvaarder1/

25

1 Wake up call ‘Wie een carrière in de financiële wereld ambieert, heeft aan een hbo-opleiding eigenlijk niet voldoende. Het is een tussenstation. En zeker in The City geldt: hoe goed het hoger onderwijs ook is, wie een inter-nationale carrière nastreeft, heeft een universitair diploma nodig. Dat was de boodschap die studenten oppikten tijdens deze studiereis. Die boodschap werd uiteraard niet door iedereen met grote vreugde ontvangen.’

2 Business as usual in The City‘Er is weinig veranderd in Londen door de financiële crisis. De bo-nuscultuur is weer helemaal terug, de bonussen zijn zelfs hoger dan ooit. Nog steeds word je enkel op prestaties beoordeeld en houden mensen het niet langer dan vijf jaar vol zonder zich letterlijk kapot te werken. Tegelijkertijd is de dynamiek in The City fantastisch. En een baan daar, staat prachtig op je cv. Als je eerst veel leert van de Lon-dense ratrace kun je het vervolgens buiten The City anders en vooral beter aanpakken.’

3 Nederlanders hebben wel manieren…‘De Britten staan bekend om hun etiquette en ik kan zeggen dat onze studenten zich prima wisten aan te passen. Ze hebben zich keurig gedragen. Oké, we hadden van te voren wel afspraken gemaakt, maar het is toch afwachten wat daar terplekke van terecht komt. Ik vond het erg leuk om studenten op zo’n andere manier te leren kennen.’

Business as

usual in The City

Van Afrika tot Azië, NHL’ers kom je overal tegen. Wat doen ze in den vreemde en wat bleef hen het meeste bij?

Wie: Theo Andreae, docent Financial Services Management aan de afdeling Economics, daarnaast eigen ondernemerProject: Studiereis naar The City of LondonWaar: LondenProjectomschrijving: Studenten laten proeven van de financiële wereld in Londen Op bezoek bij: Ernst & Young, Lloyd’s of London, investeringsbank EBR, een oude bierbrouwerij en de University of London.

internationaal

Docent Theo Andreae reisde met vooral tweede- en derdejaars-studenten van de afde-ling Economics af naar Londen. Wat viel hem op in The City?

3x opvallend in Londen

26

Vrijheid, afwisseling, liefde voor schrijven, vragen stellen die je anders niet kunt stellen. Esther schrijft al bijna tien jaar met veel plezier voor Dagblad van het Noor-den.

‘Het is moeilijk om een vaste baan in de journalistiek te vinden. Ik heb ontzettende mazzel gehad door er via ziektevervanging en een werkervaringsplek in te rollen. Ik vind de journalistiek na al die jaren nog steeds een mooi vak. Het is afwisselend, ik kom nog eens ergens en ontmoet veel mensen. Ook lever ik een bijdrage aan de maatschappij. Onafhankelijk nieuws brengen en toezicht houden op de macht; best belangrijk!’

Druk van de deadline‘Als docent bij de NHL heb ik afscheid moeten nemen van de portefeuille hoger on-derwijs. Als journalist moet ik onafhankelijk kunnen blijven. Sinds ik lesgeef, denk ik vaker na over hoe ik mijn werk als journalist doe. En waarom ik het zo doe. Ik praat er ook vaker over met collega’s. Eerder liet ik het wel eens over me heen komen, vooral vanwege de tijdsdruk. We moeten steeds meer met steeds minder mensen doen. Toch probeer ik nu bewust meer tijd te nemen voor de voorbereiding van een artikel.’

‘Ik moet onafhankelijk blijven’

Hoe goed ken jij je collega’s? Dit keer Esther van der Meer (33), journaliste bij Dagblad van het Noordensinds 2005

Benieuwd wat Esther bij de NHL doet? Kijk op pagina 2.

Business as

usual in The City

27

NHL Hogeschool. Vergroot je perspectief.

Paul de Groot (22), student Leraar Natuurkunde en Aikidokaoka

‘Toen ik in Leeuwarden ging studeren, kreeg ik een studentensport-pas waarmee ik goedkoper kon sporten. Ik koos voor Aikido, een Japanse krijgskunst. Bij Aikido draait het om zelfverdediging en het stoppen van conflicten. Doordat de sport geen wedstrijdelement heeft, is mijn ervaring niet met een bepaald niveau aan te geven. Wel ben ik één van de meer ervaren leden in de vereniging. Ik train drie keer in de week ‘s avonds. Dit valt prima te combineren met mijn studie. De filosofie achter Aikido – niet aanvallen, wel voor jezelf opkomen – gebruik ik ook in het dagelijks leven. Het helpt mij om conflicten op te lossen.’