Workshop F Functiemix Voor De Leerkracht
11
Click here to load reader
description
In deze workshop gaat het over de uitleg van het convenant Leerkracht en de uitwerking daarvan in de cao. Een verkenning van de dilemma´s waar scholen voor komen te staan en onderzoek naar mogelijkheden voor het effectief invoeren van de functiemix. Aan bod komen de relatie tussen het functiewaarderingssysteem, de verplichtingen met betrekking tot de functiemix en de rechten van docenten op een LD functie. We gaan in op de nulmeting, de groeipercentages in relatie tot de streefcijfers en de bekostiging. Er is ruimte om met elkaar in discussie te gaan en ervaringen en ideeën uit te wisselen. Dan een stap naar de praktijk. Een schoolleider presenteert een van de mogelijke uitwerkingen van de nieuwe functiemix. Deze uitwerking van de functiemix is door CPS, in opdracht van het ministerie van OCW, ontwikkeld. U wordt meegenomen in de zoektocht naar beleid met betrekking tot het onderscheiden van de docentfuncties.Welk onderscheid tussen docentfuncties leidt tot de waardering LB, LC en LD? Hoe wordt het personeel en het middenmanagement meegenomen in het tot stand komen van het beleid? Leidt de verplichting van de functiemix tot bijstelling of kan worden doorgegaan op het ingezette beleid? Door een aantal actuele vragen te beantwoorden, krijgt u zicht op hoe de functiemix is vormgegeven. Uw workshopleiders hebben veel kennis van en nemen actief deel aan het arbeidsvoorwaardenoverleg. Zij waren ook betrokken bij de totstandkoming van het convenant Leerkracht.
Transcript of Workshop F Functiemix Voor De Leerkracht
Welkom
Frans Mentjox en Mirte SlumpBeleidsadviseurs VO-raad
• Functiemix • Entreerecht LD en FUWA VO 2002
Functiemix
1. Functiemix is verdeling leraren over salarisschalen LB, LC en LD
2. Groei voor alle scholen met gelijke percentages
3. Nulmeting op 1 oktober 20084. Verhouding tussen LC en LD is 2:15. Bandbreedte:
2011: +/-2% LC en +/- 1% LD 2014: +/- 6% LC en +/- 3% LD
Functiemix Voorbeeld school buiten Randstad-regio 2014:
Groeipercentages:10% meer LC en 11% meer LD (afname LB met 21 %).
De school wil 2% meer LD dan het groeipercentage.
Wat betekent dat voor de percentages van LC en LB?
2% meer LD => 4% minder LC Resultaat: -19% LB, +6% LC, +13% LD
Dit valt binnen de bandbreedte.
Fasering functiemix
Buiten Randstadgebieden
2010 – 2011 beperkt budget beschikbaar2012 – 2014 overgroot deel budget
2010 – 2011 groei van 1% LD en 2% LC2012 – 2014 groei van 11% LD en 10% LC
Fasering functiemix
Randstadgebieden
2009 – 2011 extra budget2012 – 2014 overig deel budget
2009 – 2011 groei van 1% LD en 29% LC2012 – 2014 groei van 11% LD en 39% LC
Fasering functiemixcao bepalingen:
5.2 Vanaf 1 augustus 2014 heeft elke docent met een eerstegraads bevoegdheid, die structureel – ongeacht de omvang – lesgeeft in een of meer van de jaren 4 en 5 HAVO en/of 4,5 en 6 VWO recht op een LD functie.
11.3 Indien voor 31 december 2010 niet een eerste stap wordt gezet in de verhoging van het aandeel LD functies in de functiemix treedt het recht bedoeld in artikel 5.2. met onmiddellijke ingang in werking.
LC functieCitaat uit het convenant: LC functie
Een werknemer die aan onderstaande criteria voldoet kwalificeert zich daarmee om in aanmerking te kunnen komen voor een LC functie.
Extra opleiding(en) of in de praktijk door werkervaring verworven expertise op pedagogisch-didactisch gebied / op het gebied van zorgbreedte, dan wel een meervoudige tweedegraads bevoegdheid of een eerstegraads bevoegdheid.
Entreerecht LD
1. Verhouding entreerecht LD / FUWA VO
2. Voldoen aan de LD-normen3. Pas in 2014 ongeclausuleerd
Voorbeeld stappenplan
- Verwachtingsmanagement- In kaart brengen: wie zit in de bovenbouw en is
1e grader- Wie acht je geschikt voor een LD-functie- Ontwikkeltraject opstellen- Proefperiode afspreken- Resultaat beoordelen in 2011/2012
Brochures
- Brochure functiemix: eind maart/begin april 2009
- Brochure FUWA VO: voor de zomer
