H1.1. °elle

Welkom in de muizenklas!

Juf Elke Juf Noëlle

Juf Liselotte is de turnjuf. Zij

leert je kleuter bewegen.

Bijvoorbeeld springen, huppelen,

sluipen, … Twee keer per week is

er turnles.

Directeur Paul Juf Noëlle

Juf Noëlle komt op maandag en

dinsdag extra ondersteuning bieden

in onze klas en zal op

woensdagvoormiddag juf Elke

vervangen. Daarnaast is ze ook

zorgjuf in de kleuterschool. Zij

helpt de juf met kinderen die extra

zorg nodig hebben. Ze bespreekt

samen met de ouders, de juf, het

zorgteam van de school en met het

CLB wat de beste hulp is.

Meester Paul is directeur.

Hij staat aan het hoofd van

de school. Hij bespreekt

met de leraren hoe ze

goed onderwijs kunnen

geven aan alle kinderen.

Ouders mogen altijd naar

de directeur gaan met

vragen en opmerkingen.

Juf Liselotte

Wie zorgt er voor mijn kind?

Juf Elke

Meester Erik is de

meester van het eerste

leerjaar. Door heel wat

activiteiten samen te

doen, wordt meester Erik

dit jaar al een vertrouwd

iemand voor je kind.

Juf Elke is de juf van de

muizenklas. Zij begeleidt je

kind in de derde kleuterklas.

Meester Erik

Juf Leen

Juf Leen is de juf van het

tweede leerjaar. Het tweede

leerjaar is onze partnerklas.

Samen gaan we heel wat leuke

activiteiten doen.

Juf Ilse Juf Jasmien

Door middel van co-teaching bieden juf Ilse en juf Jasmien

extra ondersteuning in het eerste als in het tweede leerjaar.

Door de talrijke gezamenlijke activiteiten zullen de kinderen in

de muizenklas deze twee toffe juffen leren kennen.

Schoolrijpheid?

Nieuwe woorden gebruiken Bijvoorbeeld

- Woorden die je thuis weinig gebruikt, wel op

school

- Moeilijke zinnen maken

- Spreken in verleden tijd en toekomstige tijd

- Versjes onthouden en voordragen

-

Elkaar helpen (samenwerken) Bijvoorbeeld

- Luisteren als iemand anders iets

vertelt

- Je beurt afwachten

- Afspraken nakomen

- Elkaar helpen, hulp durven vragen

- Samen een taak uitvoeren

Zelf zoeken hoe het moet! Bijvoorbeeld

- Niet altijd hetzelfde kiezen

- Spontaan en goed opruimen

- Een taak uitvoeren in stapjes, in de

juiste volgorde

- Niet te snel of te traag werken

- Zelfstandig problemen oplossen

(zelfsturing), bijvoorbeeld: zelf laten

denken waarom toren telkens valt

Fijn handenwerk (schrijfbewegingen) Bijvoorbeeld

- Vlotte schrijfbewegingen: krullen, golven,

haaientanden, …

- Scheuren en knippen langs lijnen

- Knopen toedoen

- Een pen juist vasthouden

- Samen een taak uitvoeren

Letters herkennen Interesse in lezen opwekken!

Bijvoorbeeld

- Pictogrammen begrijpen

- Klanken herkennen, zoals ‘f’ en ‘v’

- Rijmen of een woord zoeken dat begint

met de letter ….

- Eigen naam herkennen

Bewegen Bijvoorbeeld

- Soepel stappen, niet houterig

- Springen, huppelen, koprollen

- Hard lopen en op tijd stoppen

- De bal rollen, gooien en opvangen

Interesse in rekenen Bijvoorbeeld

- Ordenen van groot en klein

- Vergelijken en sorteren: dik/dun,

zwaar/licht, …

- Oriënteren in de ruimte: links/rechts,

ver/dicht, …

- Tellen tot 10, Hoeveelste in de rij?, …

- Beginnende conservatie

Concentratie Bijvoorbeeld

- Doorzetten tot een opdracht af is

- Werken terwijl je de tijd vergeet

- Gericht met iets bezig zijn

Zich goed voelen! Bijvoorbeeld

- Plezier beleven aan zingen en dansen

- Plezier beleven en genieten

- Rust uitstralen

- Openstaan voor nieuwe dingen

- Intens opgaan in activiteiten

Zelfvertrouwen Bijvoorbeeld

- Praten voor heel de klas

- Spontaan vertellen wat je denkt

- Opkomen voor jezelf

- Initiatief nemen, zelf voorstellen doen

Aanbod op maat

Het is belangrijk dat ieder kind zich optimaal kan ontplooien. Als juf wil ik hier mijn steentje in bijdragen en hun extra

ondersteunen of een uitdaging bieden waar nodig.

Na de eerste maanden krijgen wij (zorgjuf en klasjuf) een breder beeld van de ganse kleutergroep. Vanuit deze gegevens gaan

we proberen de kinderen doelgerichte activiteiten aan te bieden, die hij of zij nodig heeft om te kunnen groeien naar een kleuter

die de stap richting het eerste leerjaar gaat zetten. Dit gebeurt steeds op een speelse manier.

De activiteiten die de leidster mee begeleidt, worden aangeboden via de vier gekleurde bakjes. Door de namen van de kleuters

doelgericht en bewust te verdelen over de vier kleuren, komen de kinderen in contact met hun zone van naaste ontwikkeling. De

leidster houdt bij de activiteiten en verdeling van de kinderen rekening met hun kunnen op dat moment.

Bij vijfjarigen wordt veel gewerkt met zelfstandige activiteiten. Ze krijgen gerichte opdrachten in de bouwhoek, poppenhoek, ….

Zo dagen we ze telkens uit om hun grenzen te verleggen en hun spel breder te bekijken. We bouwen niet zomaar een brug,

maar deze brug moet een stevige basis hebben waardoor de vrachtwagen er zonder problemen kan op blijven staan.

Dit jaar willen we ook eens kijken hoe de kinderen reageren op een open onthaal. Wat betekent dit nu specifiek? De kinderen

komen de klas binnen en maken eerst de praktische zaken in orde, zoals het weghangen van de jas en het leegmaken van de

boekentas. Daarna gaan ze in de klas zelfstandig op verkenning waar verschillende materialen staan uitgestald. Zo hebben we

als leerkracht de tijd om de kinderen in kleine groep te begeleiden bij het bespreken van de kalenders, vertellen over

gebeurtenissen, …. Het is de bedoeling om de kinderen beter te bereiken en de taalontwikkeling te stimuleren. In de loop van

het jaar wordt dit geëvalueerd.

Fietsen

Bewegen in de muizenklas …

Turnen

Vrijdag is het fietsdag. Kleuters mogen deze dag met hun eigen fiets op de

speelplaats fietsen. Hier zetten we de

verkeersopvoeding in de kijker. Vorig jaar hebben we

een jaarplan per leeftijd omtrent fietsen en wandelen

in het verkeer uitgewerkt. Dit jaar gaan we deze

uittesten en sturen bij waar nodig.

We fietsen tot aan de herfstvakantie en starten terug

na de krokusvakantie.

Gelieve step, go-cart of andere vervoersmiddelen

thuis te laten.

Op maandag en donderdag gaan we turnen!

We kiezen ervoor om blootvoets te turnen, we nemen dus

geen turnpantoffels meer mee naar school. Blootvoets

lopen zorgt dat onze hersenen worden gestimuleerd, het

hele zenuwstelsel wordt geprikkeld en versterkt.

Het is handig om je kind op deze dag gemakkelijke kledij en schoenen aan te geven. Gelieve zeker schoenen aan te

geven die je kleuter zelfstandig aan en uit kan krijgen.

Bewegen doet kinderen ontwikkelen, het maakt hen sterk en weerbaar!

Vanaf dit schooljaar gaan we onze kleuters aanmoedigen en uitdagen om meer te bewegen. Dit gaan we op een speelse

manier aanpakken. Bewegen heeft een enorme invloed op de ontwikkeling waardoor het de vaardigheden ten goede komt.

Samen gaan wij deze handelingen herhalen en zo automatiseren. Vanaf 17 september leren wij telkens een beweging van

de week aan. Deze beweging krijgt een vaste plaats in de klas zodat de kleuters dit na klassikale uitleg zelfstandig kunnen

oefenen. Aan de klasdeur vinden jullie de passende uitleg bij de beweging en kunnen jullie thuis zelf aan de slag gaan.

Voorbereidend schrijven is plezier beleven!

Bewegen, ritmegevoel ontwikkelen, visuele vaardigheden trainen, handvaardigheid stimuleren, ruimtelijk begrippen leren

hanteren en zoveel meer. Onze overdekte speelplaats werd omgetoverd tot een schrijfruimte waar we creatief en muzisch

aan de slag kunnen gaan om ons voor te bereiden op het schrijven. Elke week nemen de juffen de kleuters mee op

ontdekking en staat bewegen ook hier centraal.

Beweging van de week

Schrijfmotoriek

Beloningssysteem

We proberen onze kleuters zoveel mogelijk positief te stimuleren.

Wanneer we fijne dingen zien gebeuren (goede inzet , aandachtig luisteren,

elkaar helpen, taakjes netjes uitvoeren,..) dan wordt er een wasspeld

uitgedeeld. Wie vijf wasspelden heeft, mag een medaille mee naar huis

nemen voor 1 nachtje. Wanneer deze terug wordt binnengebracht, wordt er

gekleurd op de grote beloningskaart . Joepie, de kaart is vol. We krijgen

een klassikale beloning! (We spreken op voorhand af met de kls wat dit kan

zijn.) Samen ‘werken’ we voor een fijne beloning!

Integratie eerste leerjaar

Emo-kalender

Om naar uit te kijken in de derde kleuterklas

In onze klas komt een emotiekalender. Kls kunnen

hun symbool hangen bij de muis die hun gevoelens

deze dag weergeeft. De juf gaat met jouw kl in

gesprek over deze keuze.. Zo kunnen we nu op een

speelse manier te weten komen hoe je kind zich voelt

in de klas.

De kleuters leren terug te blikken, hun gevoelens

verwoorden. Ze reflecteren over hun schoolbeleving.

Het kan zijn dat er in het heen-en weerschriftje

hierover iets genoteerd werd door de klasjuf.

Tijdens het hele schooljaar organiseren wij regelmatig activiteiten waarbij onze kleuters in contact komen met het

eerste leerjaar, hun leerkracht en ondersteuningsleerkracht. Op deze manier wordt de stap naar het eerste leerjaar

aanzienlijk verkleind en als vanzelfsprekend beschouwd.

In het begin van het schooljaar worden de kinderen van het eerste leerjaar en derde kleuterklas onderverdeeld in

verschillende groepen en gaan ze bij meester Erik, juf Ilse, juf Noëlle of juf Elke een activiteit uitvoeren. Tegen het

einde van het schooljaar wisselen we eens een turn uur, gaan we opdrachtjes uitvoeren in de klas van meester Erik,

komen de kinderen van het eerste studiejaar misschien wel voorlezen, …

Klaspop Pompom

Samen met de klaspop beleven de kinderen ontzettend

veel avonturen. Pompom is eigenlijk de Jules voor de

oudste kinderen. Hij is het figuurtje van de taalmethode

schatkist voor vijfjarigen. In de vier seizoenen worden

telkens 4 verschillende thema’s aangeboden om rond te

werken. Ook mag Pompom ieder weekend met een

kleuter naar huis om te komen logeren. Samen met je

kapoen mag je de avonturen in het dagboekje noteren.

Leuke herinnering en hulpmiddel om hun belevingen

met de anderen te delen. Let op, dit is geen

verplichting!

Peter- en meterklas

Ook dit jaar hebben de kinderen een peter- en

meterklas. Samen met het tweede leerjaar gaan we

allerlei leuke, spannende activiteiten beleven.

Juf Noelle komt onze klas ondersteunen op maandag ,

dinsdag en woensdag. Vanaf oktober zullen we ook op

woensdag ook naar de bib op bezoek gaan. Op

regelmatige tijdstippen bekijken de klasjuffen samen

wat hun kleuters nodig hebben en hoe we dat best in

onze klaspraktijk invullen.

Biba & loeba

Samen met Biba & Loeba beleven we knotsgekke

bewegingsavonturen. Om de twee weken trekken we

naar de turnzaal en oefenen we onze motorische

vaardigheden op een speelse manier. We starten

telkens met een bewegingslied dat verwijst naar ons

jaarthema op school.

Praktische afspraken

- Je mag de juf ook altijd een mailtje sturen op het volgende emailadres:

elke.proost@gbsvosselaar.be of noelle.van.hemelrijk@gbsvosselaar.be

- Elke week of soms om de twee weken wordt een klaskrantje uitgedeeld. Als de kleuter iets mag

meebrengen, wordt dit hierin vermeld. Het klaskrantje is een terugblik op het voorbije thema

zijn. Samen met de kinderen blikken we terug op enkele activiteiten en noteren dit in een leuke

samenvatting. Hou ook je mail in de gaten, soms sturen we een extra mailtje.

- Gelieve elke jas te voorzien van een lus en naam! Ook bij de grootste kleuters is dit handig.

- Als tussendoortje mag je een stuk fruit (DAT NIET TE RIJP IS), een koek (ZONDER

CHOCOLADE aan de buitenkant), een wafel, meegeven. Graag proberen we erin te slagen om

met de hele klas in de voormiddag een stukje fruit te eten.

LET OP! Geef je kind geen sinaasappel (mandarijntjes mag wel) of ontbijtgranen mee. Vergeet

niet de naam van je kind op het tussendoortje te zetten.

- HIP HIP HOERA, er is er eentje jarig.

Wie jarig is, krijgt enkele dagen voordien de ‘verjaardag koffer’ mee naar huis, met daarin een

kroon en een aantal opdrachten voor thuis. Voor het vieren van een verjaardag MAG je altijd

trakteren met iets lekkers. Liefst met iets wat je in de klas kunt opeten. Zo kunnen we er een

feest van maken. GEEN EXTRA’S CADEAUTJES, A.U.B.!!!!!!

Zijn er kinderen die rond dezelfde periode jarig zijn en je wilt als ouders iets gezamenlijk doen.

Je mag dit onderling afspreken en aan de juf laten weten. Je mag ook in de klas samen met de

kinderen iets komen maken, ook hier graag een seintje vooraf.

- Onze kleuterschool organiseert drie oudercontacten per jaar.

o Eerste oudercontact: in september is een algemeen oudercontact om de

klaswerking en de juf te leren kennen.

o Op 5 en 6 november is er een individuele ouderavond waar de juffen gaan

toelichten of je kind lekker in zijn vel zit , maar vooral ook de ouders hun verhaal

kwijt kunnen.

o Tenslotte is een laatste individuele avond op 3 en 4 juni.

Het ganse schooljaar kunt u met al uw vragen bij ons terecht. Gelieve om half vier even te

wachten tot de meeste kleuters zijn opgehaald.

- Wat als mijn kind ziek is? o Een kind met koorts mag niet op school blijven. Een ziek kind hoort thuis en

medicatie wordt dus ook thuis gegeven. Toch kan het gebeuren dat je kindje

medicatie moet nemen op school, bijvoorbeeld als een antibioticakuur nog niet is

beëindigd. Dit is voor de juf een grote verantwoordelijkheid. Daarom spreken we

af dat:

° je de naam van je kind, adres en telefoonnummer van de voorschrijvende arts op

de verpakking schrijft.

° je een briefje meegeeft waarop je vermeldt welk geneesmiddel moet worden

ingenomen, wanneer, hoe dikwijls en hoeveel.

° Als het gaat over een langdurige aandoening dan bezorg je de school een attest

van de behandelende dokter waarop deze duidelijk vermeldt:

° welk geneesmiddel

° wijze van toediening

° op welk tijdstip en hoeveel

° wijze van bewaring

Deze attesten kan je altijd verkrijgen op het secretariaat van de school.

o Als je kind ’s morgens ziek is, neem je best even contact op met de school. Op

het telefoonnummer 014/61.17.66 krijg je iemand aan de lijn, ook via mail

(directie.centrum@gbsvosselaar.be ) komt je bericht altijd bij de juf terecht.

Belangrijke data derde kleuterklas 5 september 2018 Algemene ouderavond

21 september 2018 strapdag

4 oktober 2018 sterretjesdag

5 oktober 2018 lokale verlofdag

8 oktober 2018 Rollebollen

15 oktober 2018 Toneel Bonte hond (Warande)

21 oktober 2018 Samenwerking eerste leerjaar

24 oktober 2018 Pedagogische studiedag kleuterschool

5-6 november 2018 Oudercontacten

29-30 november 2018 Optreden grootouder feest

6 december 2018 Sinterklaas op school

7 december 2018 Pedagogische studiedag

17 december 2018 Samenwerking eerste leerjaar

20 december 2018 16:00 Kerstborrel

8 februari 2019 lokale verlofdag

12 februari 2019 dikke truiendag

25 februari 2019 Samenwerking eerste leerjaar

28 februari 2019 carnavalstoet

1 maart 2019 carnaval

17 maart 2019 lenteontbijt

22 maart 2019 Sponsortocht (29/3 reservedatum)

1 april 2019 Samenwerking eerste leerjaar

27 april 2019 lokale verlofdag

3 en 4 juni 2019 Oudercontacten

18 juni 2019 Integratiedag 3k-1ste + diploma-uitreiking (ouders mogen in de namiddag een

bezoekje brengen aan de klas)

28 juni 2019 Jaarafsluiter (lagere school)

Schoolreis + sportdag kleuterschool wordt nog meegedeeld.

Hoe ziet onze dag in de muizenklas eruit?

8u30 Boekentas leegmaken en jas aan kapstok

Open onthaal

9u00 Morgenritueel + aanbreng thema (afhankelijk van het open onthaal)

9u10 Activiteiten via groepen

9u50 Tafel ordelijk leggen

Drinken + toiletbezoek

Fruit eten

10u10 Speeltijd

10u25 Klassikale activiteit (meestal taal of rekenopdracht)

10u45 Verder werken aan doorschuifsysteem (eventueel nieuwe activiteit aanbrengen)

11u40 Opruimen

11u50 kringmoment

12u05 Middag

13u35 Brooddoos in boekentas + aanwezigheden aanduiden + keuzeactiviteiten aanbieden

13u 45 Kiesuur + aanbod

14u40 Opruimen

14u50 terugblikken dag

15u00 Toiletbezoek

Koek eten

15u10 Speeltijd

15u25 Boekentas in orde maken

15u30 Einde schooldag

Dagindeling