Opdracht 1

1 Ga naar de symbaloo pagina van “Invloedrijke personen”, daar staat een lijst met 122 belangrijke mensen uit de geschiedenis van de wereld.

Daar kies je 1 persoon uit, je mag geen personen kiezen die juf heeft gebruikt bij de opening.

Als je een persoon hebt gekozen, schrijf je deze op het bord, zodat er geen dubbele personen worden kozen.

Je gaat een muurkrant maken over deze persoon, deze moet je presenteren aan de klas. Wat moet er op je muurkrant staan:

Naam persoon Geboorte datum ( leeft hij/zij nog of niet?) Geboorte plaats Foto van de persoon Een aantal belangrijke dingen die deze persoon heeft gedaan Waarom is deze persoon belangrijk geweest voor de samenleving?

Je maakt je muurkrant op een a-3 papier, je typt alles in het zelfde lettertype:

Calibri grootte 24

Zorg ervoor dat je muurkrant er netjes en verzorgd uit ziet.

Tekst:

Iemand die beroemd of belangrijk is, is meestal iemand “die de wereld veranderd” heeft. Beroemd betekent bekend zijn bij of herkend worden door veel mensen.

Invloedrijk betekent belangrijk en vooraanstaand.

Door de media weten wij tegenwoordig alles over het leven van andere mensen, kranten, tijdschriften, televisie, internet, enzovoort. Dit betekent dat mensen dus beroemd kunnen zijn over de hele wereld. In het verleden was dit alleen maar mogelijk in een bepaald land of gebied.

De tijdgenoten van een beroemd persoon uit het verleden kunnen wel een totaal andere opvatting hebben gehad dan dat wij nu hebben over een beroemd persoon. Veel kunstenaars en componisten stierven arm en werden pas beroemd na hun dood.

Kunstenaars

Er zijn veel kunstenaars die een enorme invloed hebben gehad op de maatschappij met hun werk. Een aantal beroemde kunstenaars zijn Andy Warhol ( pop art) , Claude Monet ( impressionisme). Maar er zijn ook muziek kunstenaars die belangrijk zijn geweest, zoals The Beatles en de Stones.

Ook beroemd.

Maar niet alleen kunstenaars zijn belangrijk geweest voor onze maatschappij, ook mensen die macht hadden in wereld oorlogen of mensen die veldslagen hebben gewonnen.

Maar ook Walt Disney ( zie foto) of iemand die een belangrijke uitvinding heeft gedaan. Er zijn vele beroemde, bekende personen. Ken jij ook een beroemd persoon?

1 Wat betekent beroemd? ( kennisvraag)

2 Wanneer vind jij dat iemand in de top 10 mag staan van aller beroemdste mensen ter wereld? ( begripsvraag)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Hoe kan het dat mensen vroeger misschien wel een heel ander beeld hadden van iemand die beroemd is dan wij nu? ( begripsvraag)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Tijdens de kring zijn een aantal beroemde mensen gepresenteerd aan de groep, je hebt er al over gelezen, maak je eigen top 5 van de belangrijkste mensen die je voorbij hebt zien komen tot nu toe:

1_________________________

2_________________________

3_________________________

4_________________________

5_________________________

Opdracht 2

Ga naar de symbaloo pagina en ga in de wikipedialijst met Nederlandse kunstenaars er 3 uitkiezen.

Van deze kunstenaar ga je een woordkaart maken, net als bij taal: wat komt er in je woordkaart: foto kunstenaar, 1 foto van een werk dat je mooi vindt, trefwoorden die bij de artiest horen, geboorte jaar en eventueel sterfte jaar, kunststroom ( bijvoorbeeld modern, impressionistisch, roccoco, barok, surrealistisch, enzovoort.)

Er onder schrijf je een kort verhaaltje over de kunstenaar en wat je mooi vindt aan de werken.

Woordkaart 1:

Foto kunstenaar

Foto werk + titel en jaartal

Naam:

Woordkaart 2:

Foto kunstenaar

Foto werk + titel en jaartal

Naam:

Woordkaart 3:

Foto kunstenaar

Foto werk + titel en jaartal

Naam:

Opdracht 3:

Kies met je tafelgroepje een schilderij uit ( toets bij google bijvoorbeeld in “schilderij”).

Dit schilderij zet je in een powerpoint, daarin vertel je iets over het schilderij en kunstenaar.

En waarom jullie dit schilderij hebben gekozen. ( alleen “we vinden het mooi” is niet genoeg!)

Van alle schilderijen die gekozen zijn, gaan we 1 schilderij uitkiezen, deze verdelen we in vlakjes, ieder kind krijgt 1 vlakje om zo precies mogelijk na te schilderen, dan maken we samen 1 groot kunst werk met de hele groep.

Kijk dus goed naar welk schilderij mooi is en welke geschikt is voor de opdracht.

Opdracht 4:

Doe een onderzoek naar hoe werken van kunstenaars nu gebruikt worden. Bijvoorbeeld voor reclame, een boekomslag, cd hoesje, T-shirt, souvenir enzovoort. Maak daar een kort verslag van op de volgende bladzijde en plak er plaatjes bij als voorbeeld.

Denk nu eens aan de kunstwerken die voorbij zijn gekomen in de klas, kies er 1 van uit en maak er zelf een “ander product” van.

Onderzoek werk kunstenaars:

Dit kunst werk onderzoek ik:

Het kunstwerk wordt gebruikt voor:

Deze plaatjes heb ik erbij gevonden:

Dit kunst werk ga ik gebruiken om een “ander product” van te maken:

Dit is de schets:

Opdracht 5:

Kijk nog eens naar de lijst op de symbaloo pagina met 122 belangrijke personen.

Ga met je tafelgroepje deze 122 personen indelen in groepen zoals jullie denken dat handig is. Bijvoorbeeld:

Waren het heersers? Was het een kunstenaar? Was het een kind? Was het een uitvinder?

In welke categorieën kun je ze plaatsen? Je kiest minimaal 5 categorieën.

Verdeel een a-3 papier in het aantal vlakken dat past bij jullie categorieën. Verdeel alle 122 mensen over jullie groepjes en zet in steekwoorden er achter wat ze hebben gedaan. ( zo kort mogelijk !!!!)

Vertel aan de klas welke groepen jullie hebben gekozen en waarom jullie deze hebben gekozen. Wat valt jullie op aan de lijst?

Welke conclusie kun je trekken ?

Maak nu voor jezelf een top 10 van de beroemdste mensen, wat zijn de criteria waaraan de persoon moet voldoen om in jouw top 10 van aller belangrijkste personen te komen.

Doe dat op de volgende bladzijde.

Dit zijn mijn criteria:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MIJN TOP 10:

1:

2:

3:

4:

5:

6:

7:

8:

9:

10: