Dag 1

De leerlingen hebben een 2daagse projectweek waarin ze zich bezig houden met uitvinden. De 2 dagen gaan plaats vinden op woensdag 25 en donderdag 26 April. Voor deze dagen willen we de leerlingen al aan het thema laten proeven door in de lessen Nederlands, Geschiedenis en Tekenen het thema uitvinden te behandelen. Ook willen we een afspraak met het CBK maken, hier kunnen de leerlingen naartoe om kennis te maken met het onderwerp. De afgesproken projectdagen delen we als volgt in:

08.15 leerlingen komen binnen en krijgen een presentatie te zien van de jongeren designprijs. Hierin zien de leerlingen problemen waar mensen een oplossing voor hebben bedacht. (piano trap)

08.30 leerlingen worden ingedeeld (in vooraf gemaakte) groepjes van 4 of 5 om de opdracht te maken en zelf eens na te denken over problemen waar ze tegenaan lopen. Dit doen ze door middel van een brainstorm.

09.00 leerlingen gaan verschillende oplossingen bedenken voor hun bedachte problemen. Vervolgens gaan ze alle voor en nadelen tegen elkaar afwegen. Ze komen tot 1 uiteindelijke oplossing.

09.30 leerlingen gaan bedenken hoe deze oplossing uitgevoerd kan worden en welke middelen ze hiervoor nodig hebben. Hiervoor schrijven de leerlingen een plan van aanpak (welke stappen voeren ze uit en welke materialen hebben ze nodig. Probeer ideeen ook te schetsen. Je mag voor je product gebruik maken van verschillende materialen (klei, papier, hout, metaal etc.) Dit kan bijvoorbeeld een maquette zijn, een technische uitvinding of een ander ruimtelijk object etc. Een vereiste is dat de leerlingen iets ruimtelijks maakt.Denk ook vast na over hoe je, jullie uitvinding wil presenteren op de tentoonstelling.

10.15 – 10.45 korte presentatie van de ideeen van de leerlingen.

10.45 – 11.10 Pauze11.10 – 11.45 afronding presentaties met feedback

11.45 wij vertellen wat de bedoeling is mbt de tentoonstelling (elke leerling krijgt een ruimte in de aula en mogen deze zelf inrichten)

12.00 – 12.50 werken aan de uitvinding

12.50 – 13.20 pauze

13.20 – 14.45 werken aan de uitvinding14.45 – 15.00 afsluiting van de dag door ons

Dag 28.15 – 10.45 werken aan de uitvinding10.45 – 11.10 Pauze11.10 – 12.50 werken aan de uitvinding12.50 – 13.20 Pauze13.20 - 14.45 werken aan de uitvinding14.45 – 15.00 iedereen komt bij elkaar, Wij vertellen hoe de

rest van de dag er uit ziet.15.00 de leerlingen krijgen een plek aangewezen15.15 – 16.30 leerlingen richten hun tentoonstelling in en

kiezen de 3 beste uitvindingen16.30 – 17.00 Pauze17.00 – 17.45 tentoonstelling voor de ouders ook zij kiezen de

drie beste uitvindingen17.45 – 18.00 prijsuitreiking

wat moeten wij doen:- lesformulieren maken voor Nederlands, Geschiedenis en

Tekenen- Presentatie maken voor introductie- Afspraak maken met CBK- Prijs regelen- Stemformulier maken- Lay out plan van aanpak formulier

Wanneer moet wat af:- lesformulieren ontvang Irene dinsdag 10 April deze

lesformulieren moeten naar de desbetreffende docent Geschiedenis, Nederlands en tekenen. Het is de bedoeling dat de docent ze met deze les opwarmt voor het project.

- Presentatie voor introductie is Dinsdag 10 April af- Afspraak CBK in de week van 9 April tot 16 April- Prijs 26 April halen- Stemformulier Dinsdag 10 April- Lay out plan van aanpak voor leerlingen dinsdag 10 April- Hand – out leerlingen 20 April