joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de...

12
Academiejaar: 2017 – 2018 Opleiding: PBA Sport en Bewegen Module: Sport- Spelontwerp Lector: J. Swimberghe MULTIMOVE : Joleen Meere Fundamentele motorische vaardigheid: Vangen & werpen Organiastievorm 1: Groepsorganiastie Algemene organisatie: Instructie: Alle kinderen gaan in een cirkel staan en nemen ongeveer 1 meter afstand van elkaar (geldt voor beide personen naast hun). Er zijn 2 ballen in het spel. De muziek start en beide ballen worden naar de persoon rechts of links van hun gegooid (dit zal worden aangegeven door de lesgever), de persoon die de bal gevangen heeft, gooit de bal nu door naar de persoon naast hem. De 2 personen die de bal in zijn/ haar handen heeft als de muziek stopt ligt uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft. Organisatievorm 2: Omloop Algemene organisatie:

Transcript of joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de...

Page 1: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Academiejaar: 2017 – 2018

Opleiding: PBA Sport en Bewegen

Module: Sport- Spelontwerp

Lector: J. Swimberghe

MULTIMOVE : Joleen Meere

Fundamentele motorische vaardigheid: Vangen & werpen

Organiastievorm 1: Groepsorganiastie

Algemene organisatie:

Instructie:Alle kinderen gaan in een cirkel staan en nemen ongeveer 1 meter afstand van elkaar (geldt voor beide personen naast hun). Er zijn 2 ballen in het spel. De muziek start en beide ballen worden naar de persoon rechts of links van hun gegooid (dit zal worden aangegeven door de lesgever), de persoon die de bal gevangen heeft, gooit de bal nu door naar de persoon naast hem. De 2 personen die de bal in zijn/ haar handen heeft als de muziek stopt ligt uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Organisatievorm 2: Omloop

Algemene organisatie:

Page 2: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken met een doorloop systeem. Persoon A rolt de bal naar persoon B en volgt zijn bal. Persoon B doet hetzelfde als persoon A maar gooit de bal onderhands naar persoon C. De laatste persoon in het rijtje zal terug naar het begin lopen en de opdracht start opnieuw.

Groepsorganisatie 3: Posten

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken aan de hand van 2 posten. Per post zijn er 2 of 4 personen aanwezig. Bij post 1 zal persoon A onderhands gooien naar persoon B en probeert hierbij te mikken in het doel dat persoon B in de handen zal houden. Het object is een mand. De spelers proberen binnen de tijd zoveel mogelijk punten te scoren door in de mand te mikken. Als er met 4 personen gepeeld wordt blijven de groepen per 2 en is het de bedoeling dat beide teams tegen elkaar strijden. Bij post 2 ligt de moeilijkheidsgraad hoger omdat het doel hier kleiner is. We maken nu gebruik van een kegel als doel. Er wordt gegooid met een pittenzakje.

Page 3: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Fundamentele motorische vaardigheid: Slaan

Organiastievorm 1: Groepsorganiastie

Algemene organisatie:

Instructie:Alle kinderen gaan in een cirkel staan en nemen ongeveer 1 meter afstand van elkaar (geldt voor beide personen naast hun). Elke speler heeft 1 hockeystick in de hand. Er zijn 2 ballen in het spel. De muziek start en beide ballen worden naar de persoon rechts of links van hun geslaan aan de hand van de hockeystick (dit zal worden aangegeven door de lesgever), de persoon die de bal krijgt vangt deze op met de stick en slaat deze door naar de persoon naast hem. De 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Organisatievorm 2: Omloop

Instructie:De personen worden verdeeld in 2 groepjes van 4. Er zijn 2 parcours opgesteld, voor elk groepje 1 parcours. De kinderen proberen het parcours af te leggen terwijl ze een ballon voortslaan. (deze oefening is gemaakt voor kinderen van 8 jaar). Bij de eerste 3 hoepels die vooropgesteld zijn mogen ze enkel de ruimte binnen de hoepel raken, bij de volgende 3 obstakels is het de bedoeling dat ze hierover springen. De kinderen tikkel de kegel en lopen terug met de ballon (terwijl ze slaan). Een deelnemer mag vertrekken als de persoon voor hem uit de derde hoepel is. Beide teams doen dit tegen elkaar om competitiegevoel te creëren. De groep die het parcours het meest kunnen afleggen heeft wint.

Groepsorganisatie 3: Posten

Page 4: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken aan de hand van 2 posten. Per post zijn er 2 of 4 personen aanwezig. Bij post 1 zal de deelnemer de bal voortslaan aan de hand van een lege plastic fles. De bedoeling is om zoveel mogelijk ballonnen te verzamelen in de hoepel aan de overkant voor de tijd stopt. Bij post 2 zal de deelnemer slaan op een ballon terwijl hij rond een kegeltje loopt. Persoon B start met de oefening als hij wordt aangetikt door persoon A. (dit geldt voor beide oefeningen) Na enige tijd schuiven beide groepen door en voeren nu de andere opdrachten uit.

Page 5: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Fundamentele motorische vaardigheid: trappen

Organiastievorm 1: Groepsorganiastie

Algemene organisatie:

Instructie:Alle kinderen gaan in een cirkel staan en nemen ongeveer 1 meter afstand van elkaar (geldt voor beide personen naast hun). Er zijn 2 ballen in het spel. De muziek start en beide ballen worden naar de persoon rechts of links van hun getrapt met de voet (dit zal worden aangegeven door de lesgever), de persoon die de bal bij zich heeft, trapt de bal nu door naar de persoon naast hem. De 2 personen die de bal aan zijn/ haar voeten heeft als de muziek stopt ligt uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Organisatievorm 2: Omloop

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken met een doorloop systeem. Persoon A trapt de bal naar persoon B en volgt zijn bal. Persoon B doet hetzelfde als persoon A maar trapt de bal naar persoon C. De laatste persoon in het rijtje zal de bal trappen op doel en teruglopen naar het begin (met bal) , waarna de opdracht opnieuw start.

Groepsorganisatie 3: Posten

Page 6: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken aan de hand van 2 posten. Per post zijn er 2 of 4 personen aanwezig. Bij post 1 is het de bedoeling dat men het spelletje ‘muurtje sjot’ gaat spelen. Persoon A trapt de bal op de muur waarna persoon B de bal terugtrapt op de muur. Dit spelletje spelen de deelnemers gedurende de opgegeven tijd. Bij post 2 zullen de deelnemers trappen naar het doel. De afstand tot het doel kan naargelang het niveau van de speler al dan niet aangepast worden. Na enige tijd schuiven beide groepen door en voeren nu de andere opdrachten uit.

Page 7: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Fundamentele motorische vaardigheid: Dribbelen

Organiastievorm 1: Groepsorganiastie

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze oefening zullen personen per 2 werken. 1 leider die de richting kiest en loopt zonder bal, 1 persoon met bal die de persoon volgt terwijl hij dribbelt met de bal aan de voet of hand. Bij het fluitsignaal wisselen we de rollen, leider wordt volger en omgekeerd.

Organisatievorm 2: Omloop

Algemene organisatie:

Instructie:De personen zullen elk het parcours afleggen al dribbelend. Ze doen dit met een gewone bal of met een basketbal naargelang hun niveau. Als eerst gaan ze zigzag door de verschillende kegels, roteren ze rond de kegel en dribbelen bij het terugkeren in elke hoepel. Persoon B mag vertrekken als persoon A door de derde kegel is.

Groepsorganisatie 3: Posten

Algemene organisatie:

Page 8: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken aan de hand van 2 posten. Per post zijn er 2 personen aanwezig. Bij post 1 is het de bedoeling dat beide personen elk een eigen tennisraket en bal in hun bezit hebben. Ze houden elkaars hand vast en proberen beide ballen naar de overkant te brengen door met de bal te dribbelen. Op die manier proberen ze samen zoveel mogelijk ballen in de hoepel aan de overkant te verzamelen. (Eens de bal aan de overkant ligt mogen de kinderen individueel teruglopen). Bij post 2 gaan de deelnemers dribbelen met de bal aan hun voet. Ze leggen het parcours af tot aan de kegel (zigzag door de kegels) en lopen terug met de bal in hun hand. Persoon B start met de oefening als persoon A bij de derde kegel is. Na enige tijd schuiven beide groepen door en voeren nu de andere opdrachten uit.

Page 9: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Fundamentele motorische vaardigheid: Heffen & Dragen

Organiastievorm 1: Groepsorganiastie

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze organisatie zullen we de groep in 2 verdelen. De bedoeling is dat alle deelnemers samen een boomstronk aan de overkant krijgen. Alle personen gaan per groep op 1 lijn gaan staan en de boomstronk wordt doorgeven aan de persoon rechts van hun. Na deze actie loopt de persoon vooraan in de rij. De persoon die de boomstronk draagt krijgt een maatregel opgelegd, hij/ zij mag niet lopen. Beide teams dienen het parcours zo snel mogelijk af te leggen, wie als eerst aan de overkant geraakt wint het spel. (Het voorwerp kan verschillen per leeftijdsgroep, bijvoorbeeld bij 3 jarigen een bal)

Organisatievorm 2: Omloop

Algemene organisatie:

Instructie:De deelnemers zullen per 2 telkens het parcours afleggen. Ze beschikken over 2 linten en 2 stokken. De personen gaan tegenover elkaar staan en houden elk een uiteinde van de linten vast en de stokken worden erop gelegd. De deelnemers leggen het parcours af zonder dat de stokken de grond raken. Ze gaan hierbij eerst zigzag door de kegels en onder een object waarna ze terugkeren naar het begin en de opdracht opnieuw uitvoeren. De volgende 2 personen dienen te vertrekken als de personen door de kegels zijn.

Groepsorganisatie 3: Posten

Page 10: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken aan de hand van 2 posten. Per post zijn er 2 personen aanwezig. Bij post 1 zullen de deelnemers op handen en knieën kruipen en op hun rug een pitzakje leggen. Ze dragen dit voorwerp naar de hoepel aan de overkant en lopen terug. Persoon B mag vertrekken als hij/ zij wordt aangetikt door persoon A. Bij post 2 gaan we ‘kruiwagentje’ spelen. 1 persoon loopt op handen terwijl de andere persoon de bovenbenen draagt van deze persoon. De persoon die op handen en voeten loopt heeft een pitzakje op zijn rug die ze dragen naar de hoepel. Beide personen lopen terug naar het begin en de rollen heffer en drager worden omgewisseld. De personen proberen binnen de tijd zoveel mogelijk pitzakjes in de hoepel te verzamelen. Na enige tijd schuiven beide groepen door en voeren nu de andere opdrachten uit.

Page 11: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Fundamentele motorische vaardigheid: Trekken en duwen

Organiastievorm 1: Groepsorganiastie

Algemene organisatie:

Instructie:De deelnemers zullen het spel ‘touwtrekken’ spelen. De groep wordt verdeeld in 2 gelijke groepen. De groep probeert de andere groep over hun lijn te trekken. De groep die als eerst over de lijn is verliest.

Organisatievorm 2: Omloop

Algemene organisatie:

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken met een doorloop systeem. We werken met een grote zware bal. Persoon A duwt/ rolt de bal naar persoon B. Persoon B naar persoon C, en dit tot einde cyclus. De persoon dient de bal telkens de volgens en komt zo aan de volgende kegel te staan. De laatste persoon duwt de bal terug naar het begin, dit is het startsignaal voor de volgende cyclus.

Groepsorganisatie 3: Posten

Algemene organisatie:

Page 12: joleenmeere.files.wordpress.com  · Web viewDe 2 personen die de bal aan de stick hebben als de muziek stopt liggen uit het spel. Het spel gaat door tot er 1 winnaar overblijft.

Instructie:Bij deze organisatie zullen we werken aan de hand van 2 posten. Per post zijn er 2 personen aanwezig. Bij post 1 gaan de 2 deelnemers rug aan rug zitten. Na het startsignaal gaan de personen samen proberen rechtkomen en het parcours afleggen. Als eerst gaan ze zigzag door de kegels en springen ze gelijktijdig over de potjes, roteren ze rond de kegel en lopen samen terug. Bij post 2 gaan 2 deelnemers rug aan rug zitten. Na het startsignaal gaan de personen samen proberen rechtkomen. Nadat beide deelnemers rechtstaan gaat men de andere deelnemer proberen duwen naar de andere kant. (personen staan nog steeds rug aan rug en mogen elkaar niet loslaten). De persoon die de andere deelnemer als eerst over de lijn aan de andere kant krijgt wint. Na enige tijd schuiven beide groepen door en voeren nu de andere opdracht uit.