Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo Custers

Web 1.0 1996-2006‘statisch’ gebruik opzoeken van informatiecommunicatie (mail)

http://www.time.com/time/magazine/0,9263,7601061225,00.html

TIME Magazine

25-12-2006

‘Niemand is ooit failliet gegaan omdat hij de intelligentie van het grote publiek had onderschat.’

H.L. Mencken

Een grote groep mensen is slimmer dan de slimste individuen uit die groep.

Coming of age:an introduction to the new world wide web

Featuring case studies and how-to articles by leading practitioners inthe world of education

Web 1.0 1996-2006‘statisch’ gebruik opzoeken van informatiecommunicatie (mail)

Web 2.0 2007- …sterke interactieeigen ‘content creation’

ollaborationonversationommunityonnectionontent Creationumulative Learningollective Intelligencehange of scaleore valuesheap and Fast

David White de l'université d'Oxford février 2007

Web 2.0 en leertheorieën

In het Web 2.0 tijdperk gaan mensen sociale verbanden aan op het internet en wisselen onderling informatie uit.Hierdoor sluit Web 2.0 perfect aan bij de moderne leertheorieën:

• Constructivisme• Sociaal constructivisme

• Connectivisme

Constructivisme: lerende: actief en ontdekkend bezigzelf kennis construerenniet geconstrueerde kennis opnemen

Begrippen, regels, principes en oplossingsmethoden die door de leerling zelf zijn bedacht worden beter onthouden. De kennis sluit beter aan bij de eigen kennisstructuur en de mogelijkheid tot toepassing in andere situaties: de transferwaarde, is groter. extrinsieke motivatie --> intrinsieke motivatie.”

Het sociaal constructivisme mensen verlenen zelf betekenis aan hun omgeving sociale processen spelen prominent

Kennis wordt door ieder mens op een eigen wijze geconstrueerdmen wordt beïnvloed door de reacties en opvattingen in de sociale omgeving.

leren --> sociaal proces = uitgangspunt.

Connectivisme: kennis kan buiten een mens bestaanleren vindt dag-in-dag-uit plaat door in een netwerk de juiste kennis te zoekenEssentie: netwerk te hebben, te behouden, en efficient en effectief de benodigde kennis te vinden in dit netwerk.

Kennis = inhoud?

Leerders: lege dozen die gevuld moeten worden …?

Sociale Software

• Sociale netwerking : online in contact blijven

• Sociale planning : gedeelde agenda’s (vergaderingen en gebeurtenissen plannen)

• Sociale favorieten : opslaan, beschrijven en delen van favorieten (del.icio.us)

• Sociaal markeren : onvrijwillige gemeenschappelijke inspanning om het web te etiketteren toegevoegde sociale betekenis en waarde (Folksonomies)

http://del.icio.us/

Folksonomie : folk (mensen) en taxonomie. Het is een vorm van ordening, op basis van consensus, van data door het "volk".

De consensus maakt dat deze tags meestal goed bruikbaar zijn en vaak beter aansluiten op het taalgebruik van publiek dan de termen die bibliotheken gebruiken in hun catalogi.

Uit onderzoek blijkt bijvoorbeeld dat publiek in zoekmachines vaak woorden in het enkelvoud gebruikt, terwijl op bibliotheekopleidingen wordt geleerd dat termen in het meervoud moeten worden gebruikt.

Samenwerkingstools

Sociale netwerken Facebook, MySpace Flickr YouTube

Blogs Wiki’s Podcasts

Vriendennetwerken Wat heb ik er aan?• Vrienden kunnen elkaar vragen stellen (ook over schoolzaken)• Informatiebron voor onze studenten• ...

Een greep uit de toepassingen …

www.hyves.nlsociaal netwerkHyves (hive = bijenkorf) Nederlandse profielensiteonderhouden/uitbouwen van vriendennetwerk

http://www.hyves.nl/

Social bookmarking sites

Wat heb ik er aan?Verzamel hyperlinks en deel deze

(zie http://del.icio.us/giedocusters)

Tag Cloud

Terry Freedman (Ed): Coming of age

Tag Cloud

William Shakespeare, The Merchant of Venice

Wat zijn Blogs?

• Web + Logs = Blogs• Webpagina’s

– geautomatiseerde update– omgekeerd chronologische orde– men kan reacties toestaan

• Internet-specifiek fenomeen• Index van blogs (Engelstalig) ondermeer:

http://blogdex.media.mit.edu/

http://blogdex.media.mit.edu/

Blogging in Education

Weblogs

Wat heb ik er aan? Bijhouden nieuwe ontwikkelingenInformatiebron voor onze studentenDiscussieren met vakgenoten ...

http://kappers.startpagina.nl/weblog/

Weblogs

Wat heb ik er aan?Verwijzen van studenten naar informatie op het internet, oftewel: 3.Surf naarhttp://patrick.familiekoning.com4.Zoek even op intel5.Bekijk het filmpje en je weet precies wat het verschil is tussen gewonen processors en quad core processors.

Idee!Maak een weblog met je studenten over een bepaald onderwerp?Dicusseer met je studenten of collega’s over onderwerpen via je weblog.

http://patrick.familiekoning.com/

Micro blogging

Chatten Wat heb ik er aan?• Discussieren over onderwerpen• Communiceren met doven mede studenten• ...

Social news sitesWat heb ik er aan?Schrijf een nieuwsartikel en zorg voor zoveel mogelijk stemmen, oftewel: onderzoek hoe Word-of-mouth marketing werkt.


www.numpa.nlsociaal netwerkkorte berichten

http://www.numpa.nl/


www.ning.comsociaal netwerkmaken van een eigen netwerknetwerk kan publiek, of privéelk netwerk krijgt een uniek adresforum Bestanden plaatsen (upgeload)Nederlandse versie beschikbaar

http://www.ning.com/

PresentatiesWat heb ik er aan?Digitaal beschikbaarstellen van presentatiesBeschikken over presentaties …


www.slideshare.net[powerpoint] presentaties online zetteneigen accountUnieke urlveel presentaties op de siteook PDF’s maximaal 30 MB

http://www.slideshare.net/

Wiki’s: de ultieme samenwerking

Speciale websites Bezoekers kunnen inhoud toevoegen,

verwijderen, wijzigen en Geen programmeerkennis nodig

Samenwerking Leden van een werkgroep werken aan

gemeenschappelijk document in gemeenschappelijke ‘ruimte’.


www.wikispaces.com/webdocumenten kunnen gezamelijk worden bewerkt gratis Wiki maken

http://www.wikispaces.com/

EncyclopedieënWat heb ik er aan?Verwijzen van studenten naar informatie op het internet, oftewel: 3.Surf naar http://www.wikipedia.org4.Kies de doeltaal5.Zoek op : “xyz”6.Beschrijf in eigen woorden wat “xyz”is7.Maak een vergelijking tussen n artikelen in verschillende talen …

Of: Maak als klas/groep een artikel voor Wikipedia

http://www.wikipedia.org/

EncyclopedieënWat heb ik er aan?Verwijzen van studenten naar informatie op het internet, oftewel: 3.Surf naar http://www.howstuffworks.com4.Zoek op bounty soup5.Maak de soep.

http://www.howstuffworks.com/


www.wikikids.nl online tekstverwerker voor kinderen teksten gezamelijk schrijven (delen) interactieve Nl-talige internet-encyclopedie

NT2

http://www.wikikids.nl/

Podcasting

• Pod (iPod) + broadcast = Podcast

• Verschilt van streaming audio – Wordt automatisch in de player geladen (geen

doorklikken of download)

– Luisteren wanneer het uitkomt, niet wanneer het geprogrammeerd is.

Hoe werkt Podcasting?

Wat kan podcasting in het taalonderwijs?

• Digitale natives

• Eenvoudig en goedkoop te maken en te verspreiden

• Is geschikt voor de meeste leerstijlen ( cfr. Kolbe)

Een paar voorbeelden

• Studenten

Herbeluisteren van lessen vóór examen

Luisteren naar gemiste lessen

Herbeluisteren naar eigen nood/wensen

Native speakers beluisteren luistervaardigheid

• Docenten

– Kritisch herbeluisteren van eigen lessen …


www.clickcaster.comOnline opnemen met microfoonMogelijkheid tot uploaden van mp3’sElke podcast kan simpel ingebed worden in een website

http://www.clickcaster.com/


www.youtube.comgratis films uploaden, bekijken en delenmaximaal 10 minutenmaximaal 100 MB.eenvoudig invoegen op eigen website

http://www.youtube.com/

een persoonlijke startpagina creërenWeb 2.0 toepassingen toevoegenals afzonderlijke modules


www.eyespot.commixen van afbeeldingen met filmsmixen van films met filmsmixresultaat kan gepubliceerd worden

http://www.eyespot.com/


www.flickr.comafbeeldingen uploadenafbeeldingen in een diashow bekijkenfoto’s ook via mail uploadenpopulaire gratis site Elke foto krijgt een uniek url

http://www.flickr.com/


www.gliffy.commindmappingSamenwerken

http://www.gliffy.com/


www.gmail.com chatten via Google Talkheel veel digitale ruimte (2 GB)

http://www.gmail.com/


http://docs.google.com/online tekstverwerkerteksten gezamelijk schrijven (delen)elke tekst kan zijn eigen url/link krijgenrevisisies (markeerpunten)

http://docs.google.com/


www.zoho.comteksverwerkerpresentaties maken powerpoint uploadenchatwikionline delen van documenten

online officepakket

http://www.zoho.com/


http://www.mijneigenweblog.nl/ weblogleerlingen leren informatievaardighedenwebkwestie-principe

http://www.mijneigenweblog.nl/


http://www.mijnquiz.nl/minimaal tien vragen goed /fout antwoordElke gemaakte quiz krijg een webadres.

http://www.mijnquiz.nl/


www.imagination3.comwebbased drawingtekening kan gemaild wordenunieke linktekening kan verder bewerkt wordenmet ‘replay’ zie je hoe de tekening tot stand komt

http://www.imagination3.com/


www.pixsy.comzoeken van afbeeldingenVia Pixsy -> afbeeldingen die Google niet vindt

http://www.pixsy.com/


www.scribd.comdocumenten uploadendormaten o.a: .pdf,.doc, en .pptunieke urlgrote documenten mogelijk

http://www.scribd.com/


www.thumbstacks.comonline presentatie makenvergelijkbaar met Powerpointunieke linkplaatjes invoegen via Flickr of uploaden

http://www.thumbstacks.com/


www.zdsoft.comscreen recordinggeluid opnemenresultaat = “filmpje”

http://www.zdsoft.com/

Bronnen

http://www.silviotorre.it/images/bubblus_Web_2_0.jpghttp://www.serialmapper.com/files/david_white_1.pnghttp://eurofle.wordpress.com/2006/10/23/motiver-en-communiquant-pour-de-vrai/http://www.manssen.nl/Computersindeklas/web20sites/web20bao.htmhttp://www.slideshare.net/gskeesee/web-20-imaginehttp://www.slideshare.net/maartencannaerts/web-20-applications-for-educationhttp://www.slideshare.net/pkoning/web-20-for-teachershttp://www.slideshare.net/kennisland/web20-en-bibliotheken-kennislandhttp://www.ictopschool.net

http://www.silviotorre.it/images/bubblus_Web_2_0.jpg

http://www.serialmapper.com/files/david_white_1.png

http://eurofle.wordpress.com/2006/10/23/motiver-en-communiquant-pour-de-vrai/

http://www.manssen.nl/Computersindeklas/web20sites/web20bao.htm

http://www.slideshare.net/gskeesee/web-20-imagine

http://www.slideshare.net/maartencannaerts/web-20-applications-for-education

http://www.slideshare.net/pkoning/web-20-for-teachers

http://www.slideshare.net/kennisland/web20-en-bibliotheken-kennisland

http://www.ictopschool.net/

http://www.kennisrotonde.nl/

Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo Custers

Travel

Transcript of Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo Custers