Alle zeilen bijzetten

of

overstag gaan?

giedo custers

lesopdracht:

Frans 2 lestijden/week in 4 – 5 – 6 TSO

klassen:

15 – 26 leerlingen

“technieken”klassen

niveau leerlingen:

veel goede wil

escalier en imparfait

ICT :

peper & zout!

LeerlingLeerling

leerplan

schoolcultuur

schoolstructuur

collega’s

oude media

nieuwe media

vaardigheden

leerstof

LeerkrachtLeerkracht

LeerkrachtLeerkracht• vak

• kennisoverdracht• waardenoverdracht• opvoeding

• administratie

• media

LeerkrachtLeerkracht•conservatief?

• win – win •tijd•kwaliteit

• verbetering van• kennisoverdracht• waardenoverdracht• opvoeding• administratie

LeerkrachtLeerkracht

tijd

• alle begin is moeilijk• wet van de tijd

LeerkrachtLeerkracht

verbetering van didactisch handelen

==verandering van didactisch handelen

waarom?waarom?

LeerkrachtLeerkracht

Motivering door scholing

omkadering

succes-ervaring

valkuil: wet van de remmende voorsprong

LeerlingLeerling

computer = leerinstrument

communicatie

informatie

productie

LeerkrachtLeerkracht

LeerlingLeerling

leerstofleerstof

leerstofleerstofleerprogramma

handboek, methode

aangepaste ict-ondersteuning

meer dan herkauwen

uitdagen

CD – Internet - .....

SchoolorganisatieSchoolorganisatie

•lesroosters

•computerklas of klascomputers

•computertoegang

leerkracht

leerling

SchoolorganisatieSchoolorganisatiedagindeling ? 8 x 50 minuten per dag?

projectmatige aanpak

“pedagogische equipe”

taakgerichte leerprojecten

expertise binnen en buiten de school

tempo van de individuele leerling

BeleidBeleid

ict-bijscholing (REN??)

materiaal

aankoop

afschrijfbaarheid

communicatiekosten

gratis Internet bestaat niet!

BeleidBeleidmateriaal

computer en randapparatuur

CD-Rom

elektronische woordenboeken

elektronische naslagwerken

bureausuite

taal-software

....

onderhoud, ...

BeleidBeleidvorming

• elementaire kennis (cfr computer-rijbewijs)

• doorgedreven kennis ifv vak

spellingscontrole

grammatica-controle

synoniemen ...

• werksessies rond concrete klas-situaties

• hoogmis van microsoft!

Guy Pouzard, inspecteur général de l´éducation nationale :

« Il est temps que l´école se saisisse pleinement d´Internet et de l´ordinateur »

Pour être efficace, l´introduction des nouvelles techniques d´enseignement doit s´accompagner d´une réorganisation profonde des structures scolaires. Elle impose une souplesse beaucoup plus grande dans la conception du travail et l´emploi du temps des élèves.

...

... La vraie révolution, c´est Internet. Les outils de communication et d´information qui se développent aujourd´hui sont devenus indispensables à l´école et à l´enseignement. Pour autant, il ne peut pas s´agir uniquement de mettre des ordinateurs dans une classe en gardant les seules approches des méthodes pédagogiques classiques. Celles-ci considèrent en effet la classe comme une somme d´élèves qu´il faut éduquer individuellement et pour lesquels communiquer en classe constitue, dans bien des cas encore aujourd´hui, une faute punissable. A l´époque d´Internet, un tel modèle sera rapidement anachronique. ...

Conclusie?Conclusie?

leerlingen

leerkrachten

schoolverantwoordelijken

het beleid ........

...wachten op Godot

of

dominoprincipe

Alle zeilen bijzettenof

overstag gaan?