Waarom meisjes meer zeuren dan jongens. En de verschillen ...

Waarom meisjes meer zeuren dan jongens.

En de verschillen tussen man en vrouw.

1

Waarom meisjes meer zeuren dan

jongens. En de verschillen tussen man en vrouw.

Janneke Ambagts

12 IJssel HAVO

Vrijeschool Zutphen

December 2012.



2

Inhoudsopgave

Voorwoord..............................................................................................................................4

Inleiding. .................................................................................................................................5

Deel 1. .........................................................................................................................................6

Waarin verschillen mannen en vrouwen?..................................................................................6

Verschillende theorieën over de verschillen tussen man en vrouw. .....................................8

Waarin verschillen mannen en vrouwen?..........................................................................8

5 theorieën over de verschillen tussen man en vrouw ......................................................8

Nature.................................................................................................................................8

Nurture. ..............................................................................................................................9

Testosteron theorie. ...........................................................................................................9

Iedereen is het zelfde. ......................................................................................................10

In de prehistorie ontstond differentiatie. ........................................................................10

Mijn mening......................................................................................................................10

Hoofdstuk 2 ..........................................................................................................................12

Biologische verschillen..........................................................................................................12

Lichamelijk. .......................................................................................................................12

Hormonaal en chromosomaal. .........................................................................................13

Hersenen...........................................................................................................................14

Deel 2. .......................................................................................................................................15

Zeuren.......................................................................................................................................15

Hoofdstuk 3. .........................................................................................................................16

Wat is zeuren? ......................................................................................................................16

(De weg naar de) definitie. ...............................................................................................16

Verschillende voorbeelden van zeuren. ...........................................................................16

Uitslag enquête.................................................................................................................17

Hoofdstuk 4. .........................................................................................................................20

Zeuren door teveel aan kernkwaliteiten. .............................................................................20

Wat zijn kernkwaliteiten?.................................................................................................20

Hoe ontstaat zeuren uit een kernkwaliteit.......................................................................21

Wat kan je er aan doen?...................................................................................................22

Klein zelfonderzoekje. ......................................................................................................22

Hoofdstuk 5. .........................................................................................................................23

Hoe ik nu over zeuren denk..................................................................................................23



3

Conclusie...............................................................................................................................24

Creatief deel. ........................................................................................................................25

Nawoord. ..............................................................................................................................28

Logboek.................................................................................................................................29

Bronnenboek. .......................................................................................................................31

Bijlagen. ................................................................................................................................32



4

Voorwoord.

In de 11

e klas van de Vrijeschool begonnen we aan ons jaar werkstuk (JWS) door in

verschillende groepjes te praten over onderwerpen om zo aan het einde van een paar dagen

voor jezelf duidelijk te hebben wat je onderwerp zou gaan worden, wat je hoofdvraag was

en aan welk examen vak je het zou willen koppelen. Al vrij snel bedacht ik dat ik mij graag

bezig wilde houden met zeuren en dan vooral: waarom zeuren meisje meer dan jongens?

Zeuren meisjes eigenlijk wel meer dan jongens? Na een tijdje leek het mij echter lang niet

genoeg informatie op te gaan leveren voor een werkstuk als ik dit als enige onderwerp bleef

houden. Daarom hadden we, mijn JWS begeleider F. Planting en ik, bedacht dat ik er wel

communicatie verschillen tussen man en vrouw bij kon pakken. Dit onderwerp ligt natuurlijk

dicht bij het oorspronkelijke omdat daar ook al het sekse verschil in voor komt. Ook dat ging

niet zo makkelijk als gehoopt en had toch ook eigenlijk niet echt mijn interesse. Toen

bedacht ik dat conflict-verschillen misschien wel interessant zouden zijn maar weer kwam ik

daar niet verder mee dan het idee. Ondertussen had ik wel een enquête over zeuren naar

een heleboel mensen gestuurd en bleef ik er veel over nadenken. Langzamerhand kreeg ik

een beter beeld over wat ik nou van zeuren vind en vond informatie over hoe zeuren zou

kunnen ontstaan. Dat bracht me weer terug bij mijn eerste vraag; zeuren meisjes meer dan

jongens? Toch blijft dit onderwerp alleen naar mijn idee niet voldoende om een werkstuk

over te schrijven. Ik heb voor Nederlands een presentatie gegeven over de verschillende

theorieën die er zijn over wat voor verschillen er zijn tussen jongens en meisjes en hoe die

ontstaan. Ik vind dat dat wel past bij het zeuren omdat daar ook verschillende meningen en

theorieën over kunnen zijn. Zo ben ik uiteindelijk bij het onderwerp van mijn JWS gekomen;

Waarom meisjes meer zeuren dan jongens en de verschillen tussen man en vrouw. Met de

twee vragen daarbij: zeuren meisjes meer dan jongens? En zijn mannen en vrouwen eigenlijk

wel zo verschillend. Vanuit deze vragen kan ik best een eind komen denk ik.



5

Inleiding.

In mijn werkstuk ga ik verschillende benaderingswijzen aan de orde laten komen om zo een

beetje een beeld te krijgen van de verschillen tussen man en vrouw. Biologisch; hoe zit dat in

de hersenen en in het lichaam?, uiterlijke kenmerken; wat is uiterlijk typisch man/ vrouw?

bestaat dat überhaupt, typisch man of vrouw? Daarnaast uitslagen van de enquête over

zeuren, mijn mening, waar zeuren mogelijk uit voort komt, wat zeuren is, wat voor soorten

zeuren zijn er en hoe het op te lossen.



6

Deel 1. Waarin verschillen mannen en vrouwen?



7



8

Hoofdstuk 1.

Verschillende theorieën over de verschillen tussen man en vrouw.

Waarin verschillen mannen en vrouwen?

Iedereen kan zien en merken in de omgang met mannen en vrouwen dat er verschillen zijn

tussen de twee seksen. Wat gedrag en kwaliteiten van mannen en vrouwen zijn er een hele

boel voorde hand liggende verschillen die heel erg logisch lijken maar of je echt kan zeggen

dat vrouwen perse zo zijn en mannen altijd weer op een andere manier handelen is de

vraag. Hier volgen een aantal eigenschappen die veel mensen opmerken en daarom vinden

dat dat voor alle mannen en alle vrouwen zo geld. Dat hoeft echter natuurlijk niet voor

iedereen te gelden. Mannen en vrouwen gedragen zich verschillend stereotypes zijn:

vrouwen zijn gevoeliger, zorgzamer, beter in taal, beter met mensen, ijdeler, emotioneler,

begrip voller en zo zijn er nog een heleboel dingen waarvan veel mensen zeggen dat

vrouwen er beter in zin dan de manen. Mannen zijn, beter in wiskunde, vaak hoger opgeleid

en hebben hogere posities op de werkvloer, mannen zijn sterker, stoerder, agressiever,

kunnen beter voor zichzelf opkomen, hebben meer en vaker zin in seks en kunnen beter

inparkeren. De vraag is wat is nou waar en wat is niet waar en als het waar is hoe komt het

dan dat dat verschil er is.

De vraag bij al deze talenten van mannen en vrouwen is voor mij, hoe komt het nou dat de

mannen zo veel stoerder en agressiever zijn en de vrouwen zo gevoelig en emotioneel zijn?

Er zijn veel wetenschappers en psychologen dagelijks bezig met onderzoeken naar de

oorsprong van deze verschillen. Echte bewijzen zijn alleen lastig te verkrijgen omdat

vrouwen en vrouwen en mannen en mannen ook verschillend zijn. Door de enorme

diversiteit binnen de mens is er geen enkel persoon dat een norm is, de normale mens die

onderzoekers zouden kunnen gebruiken als controle persoon bij onderzoeken.

5 theorieën over de verschillen tussen man en vrouw

Er zijn veel verschillende theorieën over hoe het komt en wanneer het is ontstaan die

verschillen tussen man en vrouw. In deze paragraaf laat ik een paar theorieën aan bod

komen.

Nature.

(De verschillen tussen man en vrouw liggen vastgelegd in de genen al voor de geboorte.)



9

De term Nature komt van natuur, aangeboren. Er zijn mensen die denken dat alle

eigenschappen van een mens al voor de geboorte vastliggen. Dat betekend dus dat in je

genen op je chromosomen al voor dat je geboren bent je hele ontwikkeling al vastligt. Dat

gaat zover dat sommige mensen denken dat je bijvoorbeeld geen crimineel kan worden

maar dat wanneer je een crimineel bent je dus als klein baby’tje al een crimineel was maar

dat alleen nog niet tot uiting was gekomen.

Nurture.

(De verschillen ontwikkelen zich na de geboorte je wordt gevormd tot wat je bent door

invloeden van buiten af).

Bij de Nurture theorie gaat men er van uit dat je pas wordt wat en wie je bent na de

geboorte, hoe iemand zich gedraagt komt door hoe hij of zij is opgevoed, wat voor dingen

die persoon heeft meegemaakt wat die gezien heeft en binnen wat voor groep mensen die

persoon zich begeeft. Het maakt dus ook heel veel uit hoe je met een jong kind omgaat,

wanneer je een meisje direct roze kleertjes geeft, alleen maar poppen en een speel-

keukentje, wordt het een heel ander kind dan wanneer je het een blokkendoos, een auto en

een pop zou geven. Zo ook met een jongetje. Wanneer je dus een jongen laat opgroeien met

jurkjes aan roze kleertjes en poppen om mee te spelen wordt het veel meer een meisje dan

wanneer je hem typisch jongens speelgoed zou geven.

Er zijn zelfs een paar ouders die hun kind laten opgroeien met de ene dag een jurkje en de

andere dag een spijkerbroek omdat ze vinden dat hun kind zelf moet kunnen kiezen of het

een jongen of een meisje wil zijn (bron zie bijlagen aan het eind van het werkstuk). In

sommige landen mag sinds kort geen specifieke jongens of meisjes reclame gemaakt worden

bij speelgoed (bron de stentor).

Testosteron theorie.

Er zijn ook mensen die denken dat alle verschillen tussen de man en de vrouw ontstaan door

het verschil in de hormoon huishouding. Testosteron is het belangrijkste androgeen;

mannelijke geslachtshormonen.

Testosteron heeft een heleboel functies waaronder:

-Bij de ontwikkeling van het embryo zorgt het voor de ontwikkeling van de mannelijke

primaire geslachtskenmerken (onder andere externe geslachtsorganen); zonder testosteron

ontwikkelt een embryo zich vrouwelijk.

-Tijdens de puberteit zorgt het voor de ontwikkeling van de mannelijke secundaire

geslachtskenmerken (onder andere stemhoogte, groei van penis, balzak, lichaamsbeharing

en skeletspieren).

-Na de puberteit zorgt testosteron voor het in stand houden van het mannelijk

voortplantingsapparaat, de mannelijke vormen en de productie van sperma.

-Bij mannen en vrouwen speelt het een rol bij de libido (seksuele drift).

-Testosteron zorgt ook bij vrouwen voor de groei van schaamhaar tijdens de puberteit.

-Testosteron stimuleert de groei van skeletspieren.



10

-Onder invloed van testosteron verandert de talgproductie, een van de oorzaken van acne.

-Testosteron speelt een rol bij het verlies van hoofdhaar bij mannen.

Testosteron wordt geproduceerd in de bijnieren en bij mannen in de testes (teelballen) bij

vrouwen in de eierstokken, mannen maken ongeveer 7 mg testosteron aan per dag,

vrouwen maar 1-2 mg per dag.

Doordat mannen zoveel meer testosteron hebben en maken dan vrouwen ontwikkeld een

man zich als man en een vrouw zich niet als man.

Iedereen is het zelfde.

Sommige mensen vinden dat iedereen het zelfde is man of vrouw bestaat voor die mensen

eigenlijk niet. Iedereen is gewoon een mens en de ene is beter in taal de ander in wiskunde

de een groot de ander klein de een krijgt een kind de ander niet.

Een groep mensen hier binnen streeft ook naar het evenwicht. Deze mensen geloven dat

iedereen iets mannelijks en iets vrouwelijks in zich heeft en dat je moet zorgen dat je van

allebei evenveel krijgt.

In de prehistorie ontstond differentiatie.

Weer anderen denken dat de verschillen tussen mannen en vrouwen voortkomen uit hoe

mensen vroeger leefden. Al van af het ontstaan van de mensheid waren er mannen en

vrouwen, zij hadden heel verschillende rollen. Mannen gingen op jacht, vrouwen

verzamelden en bereidden het eten. Mannen beschermden, de vrouwen kregen kinderen en

verzorgden die. Als gevolg hiervan ging het lichaam van de mannen en vrouwen zich

aanpassen aan de verschillende taakverdelingen. Hier bleef het niet bij. Niet alleen het

lichaam paste zich aan, maar ook de hersenbouw. Het was voor de vrouw noodzakelijk dat

ze op korte termijn alles moest kunnen regelen en tussendoor ook nog andere dingen doen.

Ze moest, terwijl ze voor haar kroost zorgde, ook nog alert zijn op gevaren vanuit de

omgeving. Vandaar dat de vrouw beter is in meerdere dingen tegelijk doen dan de man.

Mannen moesten natuurlijk niet makkelijk af te leiden zijn van hetgeen ze mee bezig waren,

wat voornamelijk jagen was. Je vangt natuurlijk niet veel als je telkens van alles om je heen

ziet, waar je door afgeleid wordt.

Mijn mening.

Ik persoonlijk denk ondertussen dat de werkelijkheid een combinatie is van de verschillende

theorieën die er zijn. Ik denk namelijk dat je hormonen en testosteron zeker invloed hebben

op het man vrouw zijn maar daar zijn natuurlijk uitzonderingen op want er zijn mannen met

weinig testosteron en vrouwen met veel testosteron dus deze theorie alleen is niet een



11

dekkende verklaring. Ik denk ook dat er veel van tevoren vast ligt in je genen zoals de Nature

theorie gesteld wordt, maar daarbij vind ik ook dat wanneer je eenmaal geboren bent je een

soort van “afgemaakt” wordt. Daarmee bedoel ik dat je een baby zou kunnen zien als een

concept: alles is er al, (de genen) maar het mensje is nog niet af, het moet nog leren praten

in een bepaalde taal, het moet opgroeien een uiterlijk krijgen. Daar kan het zelf verandering

in aanbrengen. Daarbij kan een persoon ook nog keuzes maken in wat hij of zei wel of niet

doet. Ik denk ook dat we eigenschappen van heel vroeger uit hebben overgenomen en dat

die aangepast/ veranderd zijn aan/tot hoe we nu leven. Ik vind dus in de meeste theorieën

iets waar ik het mee eens ben maar voor alle theorieën geld dat ik ze alleen niet de volledige

werkelijkheid vind.



12

Hoofdstuk 2

Biologische verschillen.

Dit hoofdstuk gaat over de verschillen tussen mannen en vrouwen die vanuit de biologie zijn

onderzocht en waargenomen. Lichamelijke verschillen, verschillen in de hersenen en

hormonale verschillen.

Lichamelijk.

Zoals iedereen weet zien de meeste mannen en vrouwen er heel ander uit, dat ligt niet

alleen aan de geslachts organen en de lichaamsvorm maar ook aan de haargroei, de manier

van lopen en bewegen, de manier waarop mensen zich kleden. Hier onder een aantal

lichamelijke verschillen:

• Lengte, de man is gemiddeld 11 cm groter dan de vrouw.

• Gewicht, de man is gemiddeld 12 kilo zwaarder dan de

vrouw.

• Romp, de gemiddelde vrouw heeft een grotere romp dan de

gemiddelde man.

• Vetweefsel, bij de man is dit ongeveer 15% en bij de vrouw

ongeveer 25% van het lichaamsgewicht.

• Kracht, de man heeft meer testosteron (hormoon) en

daardoor meer spieren, de vrouw heeft gemiddeld 30%

spierweefsel en de man 40%.

• Hartvolume, dit is bij de gemiddelde man 770 cc en bij de

gemiddelde vrouw 560 cc.

• Hartslag, De gemiddelde hartslag ligt voor mannen tussen de

70 en 85 slagen per minuut en is bij vrouwen in dezelfde

situatie iets sneller namelijk tussen de 75 en 90 slagen per

minuut.

• Bloed, de gemiddelde man heeft 5,5 liter bloed en de

gemiddelde vrouw 4,5 liter.

• Heupen, heupen van een man zijn gebouwd om snel te

kunnen lopen, die van de vrouw om een kind te kunnen

dragen en baren. Door dit verschil zijn vrouwen tijdens een

hardloopwedstrijd (op snelheid) altijd in het nadeel ten

opzichte van een man.

Bron: (Pragt 2003) figuur 1



13

Het stereotype is bijvoorbeeld dat vrouwen rokjes en jurken dragen, mannen dragen

broeken en truien. Toch zijn er in verschillende culturen en landen andere manieren van

kleden. In sommige landen hebben mannen ook rokken en in westerse culturen hebben

vrouwen ook vaak een broek aan. Daardoor kan je wel zeggen dat het merendeel van de

vrouwen lang haar heeft en wel eens een rok of jurk aan heeft. Het merendeel van de

mannen in een broek rond loopt maar niet “jij hebt een broek en een trui aan dus jij bent en

man.”

Hormonaal en chromosomaal.

Al bij de bevruchting voorafgaand aan een zwangerschap

wordt bepaald of een kind een jongen of een meisje wordt.

Of iemand een jongen of een meisje wordt, word namelijk

bepaald door de geslachtschromosomen van de moeder en

de vader. In de zaadcel van de man kunnen twee soorten

geslachtschromosomen zijn, het X-en het Y-chromosoom.

Een vrouw kan echter alleen een X chromosoom

produceren als geslachtschromosoom, tijdens de meiose

(celdeling, zorgt voor geslachtscellen). Wanneer bij de bevruchting een zaadcel met een Y-

chromosoom van de vader samenkomt in de bevruchte

eicel met het X-chromosoom van de moeder zal het

kindje zich, als alles verder goed gaat ontwikkelen tot een jongentje. Wanneer na de

bevruchting twee X chromosomen in de bevruchte eicel zitten zal er een meisje uit groeien.

Drie hormonen die een belangrijke rol spelen bij de ontwikkeling tot een man of een vrouw

zijn: testosteron, oestrogeen en progesteron. Testosteron zorgt voor de mannelijke vormen

en de ontwikkeling tot hoe een man er uitziet. Ook heeft het effect op sommige gedragingen

van de man. Oestrogenen worden vrouwelijke hormonen genoemd, ze zorgen voor

vrouwelijke geslachts kenmerken, helpen bij de regeling en het ontstaan van de

menstruatiecyclus en spelen een rol bij de zwangerschap. Progesteron is een

geslachtshormoon dat door het gele lichaam in de eierstok tijdens de menstruatiecyclus

wordt geproduceerd en in grotere hoeveelheden tijdens de zwangerschap door de placenta.

Na de geboorte van het kind zijn deze hormonen in vergelijkbare hoeveelheden aanwezig bij

jongens en meisjes. In de puberteit gaat dat weer veranderen, dan gaan jongens meer

testosteron produceren en meisjes meer oestrogeen en progesteron. Hierdoor krijgen

jongens en meisjes weer een meer verschillend uiterlijk. Wanneer een jongen teveel

oestrogeen gaat produceren ontstaat ook bij een jongen borstgroei.

Figuur 2



14

Hersenen.

Veel mensen denken het verschil tussen mannen en vrouwen ook voor een goot deel in de

hersenen zit. Maar wat is er nou bekend over verschillen

tussen de hersenen van de man en de vrouw?

De hersenen van een man zij gemiddeld 12-20% groter bij de

geboorte dan die van de vrouw. Volwassen mannen hebben

gemiddeld nog 12% grotere hersenen. De omtrek van het

hoofd van een man is ook ongeveer 2% groter. De grote van de

hersenen staan wel ongeveer in verhouding tot de grote en

het gewicht van het lichaam. Een man en een vrouw die dus

bijvoorbeeld even lang zijn en even zwaar kunnen wel even

grote hersenen hebben. Wanneer je grote hersenen hebt wil

dat nog niet zeggen dat je intelligent bent en goed kan

communiceren. Het gaat er namelijk om hoeveel verbindingen

je hebt tussen je linker(rationele) en rechter(emotionele)

hersenhelft, in andere woorden hoe goed je hersen helften

samenwerken. Hoe goed je hersenen samenwerken ligt dus

aan het aantal verbindingen, het corpus callosum is de “brug”

tussen de twee helften, bij de vrouw is deze brug ± 23% groter.

Bij de vrouw is er bijna non-stop communicatie tussen de 2

helften terwijl bij de man de hersenhelften meer apart hun

werk doen.

Vrouwen hebben meer neuronen( prikkelbare zenuwcellen die

signalen van en naar de hersenen brengen) in de cerebrale cortex. In dit deel van de

hersenen wordt o.a. geheugen, taal, melodieën en stemgeluid vastgelegd. Doordat de vrouw

daar meer neuronen heeft zou het dus kunnen zijn dat ze daardoor beter is in taal en het

herkennen van melodieën en stemgeluid. Bij vrouwen is de pre-frontale-cortex (voorhoofd `s

kwab blauw in de afbeelding hier onder), meer actief en eerder ontwikkeld dan bij de man in

combinatie met meer serotonine (een neurotransmitter dat een rol speelt bij slaap, seksuele

activiteit, eetlust en pijnprikkels) zorgt dit voor minder impulsiviteit bij vrouwen. Mannen

gebruiken een groot deel van hun hersenen voor ruimtelijke

en mechanische doeleinden. Daardoor is er minder ruimte

voor emotionele en verbale functies. Mannen hebben ook

minder bloed door hun hersenen stromen en verdelen alles

wat ze leren in hokjes. Daardoor zijn ze beter in het focussen

op 1 ding tegelijk en niet zo goed in multitasken.

Doordat mannen minder serotonine en oxytocine hebben zijn

ze beter met symbolen en ruimtelijke objecten dan met

woorden. Vrouwen hebben ook een dieper en groter limbisch systeem dat zorgt voor

emotie, motivatie, genot en emotioneel geheugen, daardoor zijn ze gevoeliger en kunnen ze

zich beter aan mensen binden. Een nadeel is dat vrouwen daardoor ook sneller en vaker

depressief worden. (23% van de vrouwen tegen over 12% van de mannen.)

Figuur 3



15

Deel 2. Zeuren.



16

Hoofdstuk 3.

Wat is zeuren?

(De weg naar de) definitie.

Je hoort mannen en jongens vaak over dat meisjes altijd zo veel zeuren, ik vroeg mij af of

meisjes dan ook echt minder zeuren dan jongens. Toen ik hier over na ging denken kwam ik

al snel een probleem tegen, wat is zeuren dan eigenlijk precies? Ik heb zo een tijdje met het

woord zeuren in mijn hoofd rondgelopen en kwam tot mijn eigendefinitie: Zeuren is het

herhalen van (voor de ander) onzinnig (lijkende) onderwerpen.

Toen ik na een tijdje een enquête aan het maken was ik toch niet meer helemaal tevreden

over mijn definitie hier boven genoemd. Ik kwam er namelijk achter dat, wanneer iemand op

een bepaalde toon 1 keer iets zegt het al als zeuren over kan komen. Nu denk ik dus dat er

verschillende soorten zeuren zijn met ieder hun eigen definitie. Een andere definitie van

zeuren zou namelijk kunnen zijn: Op een vervelende toon iets zeggen.

Toen ik, na dat ik zo een tijdje over het zeuren had nagedacht en mijn conclusies had

getrokken, ging ik in de Dikke van Dale kijken, daar stond het volgende:

zeur (de; m,v; meervoud: zeuren)

1zeurkous

zeu·ren (werkwoord; zeurde, heeft gezeurd)

1vervelend praten (over kleinigheden); zaniken

2langdurig aanhouden om zijn zin te krijgen: wat zeuren die kinderen

3(van pijn) lastig en aanhoudend zijn –

Dit komt best wel op veel punten overeen met mijn definities. Toch is het lastig om te

onderzoeken wanneer iemand zeurt. En daarmee of meisjes meer zeuren dan jongens.

Omdat er verschillende soorten zeuren zijn en ieder mens iets op een verschillend moment

zeuren noemt. Bovendien vinden mensen die zeuren heel vaak zelf helemaal niet dat ze

zeuren.

Verschillende voorbeelden van zeuren.

Er zijn een heleboel manieren waarop je kunt zeuren een paar zelf

bedachte voorbeelden:



17

1-Een kind tegen moeder: “mag ik een ijsje? “ Moeder; “ nee, dat gaan we niet doen nu.”"

Kind; “ahh maar ik wil echt een ijsje” dat herhaalt het dan nog een paar keer tot moeder

zegt; “he kind “zeur” niet zo!”

2- Op een verjaardag, een oude tante tegen haar nichtje: “Hè wat is het toch allemaal

ingewikkeld he? Het leven enzo…, ja kind wacht maar tot je ook zo oud bent als ik, nu lijkt

het leven nog allemaal rozengeur en maneschijn he kind, ja maar dat verandert nog wel

hoor, neem dat maar van je tantetje aan.” Nichtje: (onuitgesproken; jeetje, die oudjes

kunnen me toch goed zeuren!)

3-Een vriendengroep gaat gezellig stappen: een van de vrienden is moe en herhaalt constant

dat hij of zij zo moe is en dat het zo helemaal niet leuk is en dat ze echt moe is en wat hij of

zij dan wel allemaal moest doen de afgelopen week waardoor die nu zo moe is dat ze wel

even moeten gaan zitten en toch echt niet te laat moeten gaan. De rest van de groep zal al

snel zeggen dat de persoon echt moet ophouden met dat gezeur! Anders moet die maar zelf

vast naar huis gaan.

4- Leraar tegen leerling: zo en dan gaan we nu even opruimen Jantje veeg jij de vloer even,

Jantje: maar daar heb ik dus echt heeeelemaaaaaal geen zin in! (op een langgerekte

vervelende toon). De leraar zou kunnen zeggen Jantje niet zeuren en ga de vloer vergen.

De eerste 3 voorbeelden zijn vooral voorbeelden die zeuren worden door herhaling. Het 4de

voorbeeld komt door de toon en kan al na 1 keer zeuren zijn.

Dit zijn dan nog maar een paar voorbeelden van wat zeuren zou kunnen zijn, volgens mij zijn

er nog veel en veel meer voorbeelden te bedenken. Bij iedere leeftijdscategorie hoort weer

een andere soort van zeuren, een ander onderwerp en aanleiding om over te zeuren.

Uitslag enquête.

Ik heb een enquête gemaakt over zeuren en die via de e-mail naar de leerlingen en leraren

van de vrijeschool gestuurd. (de enquête is te vinden in de bijlagen). Ik heb deze enquête

gemaakt omdat ik te weten wil komen hoe andere mensen dan ik denken over zeuren, en

hoe jongens en meisjes en mannen en vrouwen verschillend of juist hetzelfde denken over

zeuren.

Hypothese:

Ik verwacht dat er meer jongens dan meisjes zullen zijn die zeggen dat meisjes meer zeuren

dan jongens. Ik verwacht da er meer jongens zullen zijn die zeggen dat ze nooit zeuren. Ik

verwacht dat niet veel mensen hun eigen leeftijdscategorie zullen noemen als de categorie

die het meest zeurt. Ik verwacht dat veel mensen zullen zeggen dat iets na 3 keer zeuren is.

Uitslagen:

Uitslag grafiekjes; zie bijlagen.

De enquête is door 458 mensen ingevuld waaronder 250 vrouwen en 208 mannen.

De meeste mensen waren tussen de 13 en de 18.

Van de 445 mensen die de vraag; Zeuren meisjes meer dan jongens? invulden waren er 191

die ja invulden. Er waren 102 mannen die voor ja kozen, tegenover 89 vrouwen. Het is dus



18

wel zo dat er meer mannen voor ja kozen dan vrouwen maar niet zo veel dat je het echt

opvallend kan noemen.

Van de 452 die de vraag; wanneer wordt iets zeuren. Hebben beantwoord hebben er 124

voor 3 keer herhalen gekozen. 137 mensen kozen voor zeuren komt niet door herhaling

maar ligt uitsluitend aan bijvoorbeeld de toon. De meningen zijn dus nogal verdeeld maar

het klopt wel dat er veel mensen voor 3 keer kozen. Ook vinden veel mensen dat het niet

alleen aan de herhaling ligt maar ook aan bijvoorbeeld de toon. Dat is wel leuk om te zien

omdat ik dus niet de enige ben die dat dacht.

Van de 458 mensen zijn er 30 die zeggen dat ze nooit zeuren. 21 mannen en 9 vrouwen. Als

je dus op de eerlijkheid van de geënquêteerden zou vertrouwen zouden er meer meisjes

zeuren dan jongens.

214 mensen zeiden dat kinderen van 0-12 het meeste zeuren. 139 mensen vinden dat

jongeren van 13-18 het meeste zeuren.

Naast mijn bedachte onderwerpen waar het meest over gezeurd wordt werden de volgende

onderwerpen meerdere malen genoemd: school, huiswerk, cijfers, meidendingen, snoep/

lekkere dingen, uiterlijk, alles en niks.

Wat is zeuren? 83 mensen kozen voor: Een herhaling van een onzinnig gegeven

60 mensen kozen voor: Herhaling van een klacht pijn o.i.d.

228 mensen kozen voor: Op een vervelende toon iets vertellen of vragen.

Verder veel genoemde antwoorden zijn: alle 3 de opties, je zin willen krijgen, op een

vervelende manier aandacht vragen, het ligt aan de persoon die zeurt wat zeuren is.

6 mensen van 0-12 vinden dat kinderen van 0-12 het meeste zeuren.

10 mensen van 13-15 vinden dat jongeren van 13-18 het meeste zeuren.

12 mensen van 16-18 vinden dat jongeren van 13-18 het meeste zeuren.

0 mensen van 19-30 vinden dat volwassenen van 19-50 het meeste zeuren.

0 mensen van 50+ vinden dat ouderen van 50+ het meeste zeuren.

Conclusie:

Op de meeste vragen is heel divers geantwoord. Er is bijna nooit een antwoord dat bijna niet

gekozen wordt. Dat zou kunnen betekenen dat meerdere van de antwoorden kloppen. Het

klopte zoals ik verwacht had dat meer mannen vonden dat meisjes meer zeuren dan

jongens. Het klopt ook dat er meer mannen waren die zeiden nooit te zeuren. Er waren

inderdaad best veel mensen die vonden dat iets na 3 keer herhalen zeuren wordt. Maar de

meeste mensen vonden dat het vooral aan de toon ligt ik denk inderdaad ook dat dat er veel

mee te maken heeft dus het is leuk om te zien dat er veel anderen dat ook vinden. Er zijn

inderdaad weinig mensen die vinden dat mensen van hun eigen leeftijd het meeste zeuren.

Discussie:

Bij sommige vragen kan ik de volgende keer misschien beter hokjes maken zodat je

meerdere antwoorden kan geven. Omdat sommige mensen aan gaven dat ze meerdere



19

antwoorden waar vonden. Het zou interessant zijn om een volgende keer de enquête naar

meer volwassenen te sturen om te kunnen zien of die er een ander beeld over hebben.

Ik had best veel dingen goed verwacht. Ik vond het leuk om te kijken naar de resultaten en te

zien welke leeftijd en welk geslacht een bepaalde vraag op een bepaalde manier

beantwoorde. Ik vind dat soort dingen namelijk heel interessant. Als ik een andere volgende

keer meer tijd zou hebben dan zou ik er nog meer en intensiever naar hebben gekeken dan

dat ik nu gedaan heb omdat ik denk dat je dan misschien nog meer patronen o.i.d. Zou

kunnen ontdekken.



20

Hoofdstuk 4.

Zeuren door teveel aan kernkwaliteiten.

Wat zijn kernkwaliteiten?

Binnen bedrijven en grote groepen mensen gaat er nog wel is het een en ander niet

helemaal goed in de communicatie of het gedrag van personen binnen die groep. Er zijn een

heleboel cursussen en lezingen die je zou kunnen bezoeken. Er is een heel breed aanbod van

dit soort dingen en er zijn dan ook een heleboel verschillende visies van mensen en

verschillende uitgangspunten voor dit soort cursussen. Sommige van deze trainingen en

lezingen gaan over, gaan uit van kernkwaliteiten. Kernkwaliteiten kunnen ook helpen bij het

in kaart brengen van spelende conflicten. Ook voor zelfreflectie en jezelf beter te leren

kennen kun je gebruik maken van kernkwaliteiten en de kwadranten daarvan. (De

kernkwadranten zijn de positieve en negatieve tegenoverstelden van je kernkwaliteiten.)

Kernkwaliteiten zijn volgens bedenker Daniel Ofman de specifieke sterktes die iemand

kenmerken. Ze maken je tot wat je bent. Het zijn ook de positieve punten die een ander het

eerst over je zal zeggen als hij ernaar gevraagd wordt. Bijvoorbeeld dat je een erg creatief,

bijzonder geduldig of zeer besluitvaardig persoon bent. Iedereen heeft wel een aantal van

deze kwaliteiten.

Kernkwaliteiten zijn typische kwaliteiten die bij een persoon horen en die

deze persoon zijn eigenheid geven. De kernkwaliteiten zijn als het ware de 'sterke'

eigenschappen van een persoon. Hoe meer deze worden ingezet in het werk hoe meer

effectief een functie kan worden vervuld. Een kernkwaliteit is de sterkte van een persoon,

maar tegelijk zit hier een zwak element aan vast. Je kan namelijk in je eigenschap

'doorschieten', bijvoorbeeld als je te vasthoudend bent en het gedrag strak doorzet terwijl je

jou doelen hiermee niet bereik. Op dat moment wordt iemand zijn kracht zijn zwakte.

Een paar voorbeelden:

- behulpzaamheid kan bemoeizucht worden (van helpen naar

over verantwoordelijkheid en overnemen)

- flexibiliteit kan wispelturig en chaotisch worden

- daadkracht kan drammerigheid worden



21

Hoe ontstaat zeuren uit een kernkwaliteit.

Stel je neemt de kernkwaliteit daadkracht. Dan kun je daar de kernkwadranten van

opstellen.

Daadkracht kan drammerigheid worden, al helemaal als de ander passief is.

Daadkracht vraagt om wat geduld, om drammerigheid te voorkomen.

Geduld is lastig voor een daadkrachtige, omdat dit zo snel lijkt op passiviteit.

De allergie is daarom passiviteit.

Hier boven genoemd zijn de kernkwadranten van de kernkwaliteit daadkracht.

Toen ik hier over hoorde en las dacht ik meteen dat zou nou de oorzaak van zeuren kunnen

zijn. Ik vind namelijk dat je zeuren wel kan vergelijken met drammerigheid.

Een ander voorbeeld van een kernkwaliteit is behulpzaamheid. De bijbehorende kwadranten

zijn: Behulpzaamheid kan bemoeizucht worden al helemaal als de ander afstandelijk is.

Behulpzaamheid vraagt om zelfstandigheid om bemoeizucht te voorkomen.

Zelfstandigheid is lastig voor een behulpzaam persoon, omdat dat zo snel op afstandelijkheid

lijkt. De allergie is daarom afstandelijkheid.

Ook bemoeizucht kan heel erg op

zeuren lijken of zeuren worden.

Ik denk dus dat zeuren ook een

gevolg kan zijn van een kwaliteit die

doorschiet naar de negatieve kant.

Een voorbeeld ter verduidelijking:

1. Lisa is ontzettend daadkrachtig.

Dat is een kwaliteit.

2. Soms schiet ze daarin door en

wordt ze drammerig. Dat is dan haar

valkuil.

3. Haar uitdaging is het

tegenovergestelde van de kwaliteit,

in dit geval is dat bijvoorbeeld

´geduld´ of ´goed kunnen

beschouwen´. Dit is een belangrijk

inzicht dat Lisa goed moeten verkennen. Ze moet nadenken over haar eigen ontwikkeling.

Hoe ze haar uitdaging benoemd is geen taalkundige kwestie. 'Geduldig' zijn is echt iets

anders dan 'afwachtend'.

4. Aan haar kwaliteit is ook een allergie verbonden, dat is als iemand doorschiet in de

kwaliteit die haar uitdaging is, geduld dus. In dit geval is haar allergie passiviteit / geen

initiatief nemen.



22

Wat kan je er aan doen?

Door jezelf bewust te worden van je kwaliteiten maar zeker ook van de valkuilen die daar bij

horen. Kun je van jezelf beter leren begrijpen waarom je op een bepaalde manier reageert,

of hoe het komt dat je bent zo als je bent. Wanneer je jezelf beter kent kun je

langzamerhand al van te voren bedenken wat er zal gaan gebeuren in een bepaalde situatie,

als je dan je best doet kun je proberen om te denken aan de kernkwadranten en te zorgen

dat je bij jezelf blijft en niet doorslaat in het negatieve tegenovergestelde.

Volgens weer andere theorieën is het zo dat wanneer iemand zich op een bepaalde manier

gedraagt je ervoor kan zorgen dat diegene uit dat gedrag komt. Stel je voor dat iemand zich

op een negatieve manier gedraagt, dan kan jij je het tegenovergestelde van hoe je zou willen

dat die persoon zich gedraagt gedragen, daarmee lok je het positieve gedrag weer uit bij die

persoon. Bij andere personen werkt het beter om juist ook mee te doen in het negatieve,

waardoor die persoon merkt hoe hij zich gedraagt en zijn gedrag aan past. Wat het best bij

een persoon past kan je meestal wel bedenken wanneer je iemand goed kent. Wanneer je

de persoon niet goed kent is dit lastiger in te schatten. Een methode die hier bijvoorbeeld

mee werkt is die van de roos van Leary.

Klein zelfonderzoekje.

Ik heb een klein onderzoekje bij mezelf gedaan, ik heb bedacht wat ik zelf kwaliteiten van mij

vind dat zijn o.a. rechtvaardigheid, reëel zijn/ praktisch, organiseren/ leiding geven. Toen ik

hier de kernkwadranten die bij mij van toepassing zijn bij bedacht kwam er het volgende uit:

rechtvaardigheid, de valkuil zou kunnen zijn zeuren of je zin willen krijgen. De uitdaging is

hulp bieden en voor iemand opkomen. De allergie zou daardoor iemand overlopen kunnen

zijn of bemoeizucht.

Reëel zijn/ praktisch, valkuil rigide (zeuren zou ook kunnen het hoeft niet altijd maar zo stak

en praktisch, zeur niet zo). De uitdaging is dan creativiteit, meegaand zijn en flexibiliteit. De

allergie is dat er niks tot stand komt.

Leiding geven, valkuil overnemen, domineren, voor sommige mensen kan het ook als zeuren

over komen. Uitdaging is luisteren, de allergie is onderdanigheid.

De voorbeelden eerder genoemd, daadkracht en behulpzaamheid vind ik ook wel van

toepassing bij mij.

Wanneer ik nu de volgende keer gebruik maak van mijn kwaliteiten kan ik om zeuren en

negatief gedrag te voor komen voor me zelf aan de uitdaging denken die bij die kwaliteit

hoort. Zo zorg ik ervoor dat andere mensen zich niet aan mij hoeven te ergeren of overlopen

voelen.



23

Hoofdstuk 5.

Hoe ik nu over zeuren denk.

Ik denk ondertussen dat ik mijn vraag zeuren meisjes meer dan jongens? Heb beantwoord.

Mijn werkstuk mag dan ook echt heten; Waarom meisjes meer zeuren dan jongens. En de

verschillen tussen man en vrouw. Als je kijkt naar de kernkwaliteiten daadkracht en

behulpzaamheid en daar weer de valkuilen van, drammerigheid en bemoeizucht. Dan vind ik

dat deze 2 kwaliteiten typisch vrouwen kwaliteiten zijn. Vrouwen zijn vaak bezorgd om

bijvoorbeeld kinderen, of alles wel gaat zoals ze gepland had, of ze er wel goed uitziet, of

haar man en kinderen er wel goed uitzien, of iemand zich wel bij haar of z`n gemak voelt

enzovoort. Ook vind ik dat de kwaliteit daadkracht heel erg bij de vrouw past. Vrouwen

willen over het algemeen graag de dingen goed regelen en plannen en zorgen dat alles goed

komt, dat ook werkelijk ten uitvoer brengen is voor mij daadkrachtig zijn. Als die daadkracht

dus doorslaat naar de valkuil drammerigheid wordt er al gauw gezegd zeur niet zo. Omdat ik

echt vind dat je zeuren met deze 2 valkuilen kan vergelijken en dat deze 2 kwaliteiten echt

bij de vrouw passen, vind ik dat zeuren meer bij de vrouw hoort. Ik denk ondertussen zelfs

dat het woord zeuren misschien oorspronkelijk wel bedacht is voor een gedraging van de

vrouw. En dat het woord daarna steeds breder en vaker gebruikt is en wordt.

Of iemand zeurt ligt erg aan de situatie, de toon en de interesses van de zeurende en de

“bezeurde”. Vrouwen onderling begrijpen elkaar vaak beter en zullen daarom minder snel

vinden dat ze zeuren. Wanneer een man echter met een vrouw praat zal hij (volgens mij),

veel eerder vinden dat de vrouw zeurt omdat mannen op een andere manier met situaties

en elkaar omgaan. Wie er het meest zeurt, heeft dus ook wel echt veel met de verschillen

tussen mannen en vrouwen te maken.

Sommige mensen zullen nu denken dat het toch wel erg is at ik als meisje vind dat meisjes

meer zeuren dan jongens. Toch vind ik dat niet erg ik denk namelijk dat wij meisjes gewoon

blij moeten zijn dat we kunnen zeuren en dat we ons niet teveel moeten aan trekken van

anderen wat die daar over zeggen. Want zeg nou zelf zo af en toe is heel erg zeuren is toch

gewoon alleen maar fijn?

Ook binnen dit onderwerp zouden mensen naar mijn mening minder strijd moeten willen

hebben over wie er beter, slimmer is, of meer zeurt. Iedereen is anders



24

Conclusie.

Deze conclusie is deels gebaseerd op waarheden maar ook voor een groot deel mijn eigen

mening, mijn persoonlijke conclusie.

Zeuren meisjes meer dan jongens? Ja meisjes en vrouwen zijn daadkrachtiger en

behulpzamer / zorgzamer. Dit kan overgaan in de valkuil zeuren, daardoor komt zeuren

vaker voor bij vrouwen dan bij mannen/ jongens. Zeuren is sowieso meer een woord dat

gebruikt wordt bij vrouwen en gaat over vrouwen. Als een man zeurt wordt er al snel gezegd

“zeik niet zo” dat klinkt stoerder en heeft een net weer iets andere betekenis dan zeuren al

ligt het heel dicht bij elkaar naar mijn idee. Ook heb ik gezien dat vrouwen en meisjes

emotioneler zijn dan mannen door biologische verschillen. Wanneer je als man niet kan

ervaren hoe een vrouw denkt en voelt kan het zo zijn dat je niet begrijpt waar ze het over

hebben met elkaar of tegen jou. Dat kan jij als man dan snel als zeuren ervaren. (Dat is nu

mijn mening.)

Zijn mannen en vrouwen wel zo verschillend? Mannen en vrouwen hebben veel overeen

komsten maar toch ook een heleboel verschillen. Ik vind dat je dat kan zien en merken in de

omgang. Er zijn echter uitzonderingen, (mannen die vel op vrouwen lijken en omgekeerd)

het beste kan ik denk ik zeggen dat, de gemiddelde man en de gemiddelde vrouw echt niet

hetzelfde zijn. Ook in de hersenen en hormonaal zijn er verschillen aangetoond zoals u in dit

werkstuk hebt kunnen lezen. Dat is nog een reden waarom mannen en vrouwen van elkaar

verschillen.

Bij het bekijken van de verschillen tussen mannen en vrouwen wat betreft het gedrag, de

kwaliteiten en de negatieve kanten zijn mensen al snel geneigd er een strijd van te maken.

Wie is er nou het beste?

Ik vind dat dat nergens voor nodig is, het zou wat zijn als iedereen alles even veel deed en

iedereen het zelfde was, dat lijkt mij eigenlijk best wel saai. Daarom eindig ik deze conclusie

met een citaat van Jhon Gray, (de auteur van “mannen komen van Mars en vrouwen van

Venus”).

“Mannen zijn anders, vrouwen ook”



25

Creatief deel.

Monoloog.

In deze monoloog gespeeld door en meisje is dat meisje best onzeker maar probeert juist

stoer en zelfverzekerd over te komen. Bovendien zeurt ze nooit en heeft ze daar een grote

hekel aan. (In werkelijkheid echter is ze juist onzeker en wil dat iedereen het met haar eens

is, ze vraagt daarom steeds bevestiging.)

Doordat ze zichzelf steeds herhaalt en wat ze verteld haar luisteraar waarschijnlijk helemaal

niet interesseert, komen haar woorden misschien juist wel als zeuren over.

Jongens zeuren ook hoor. (maar ik niet)

Jongens zijn altijd zo nuchter hè, kort en duidelijk.

Maar wat ik me dus altijd afvraag hè, zij moeten toch ook emoties hebben?

Toch?

Dat is toch zo?

Nou ik vind dat hoor.

En ze zijn zo saai en ze vinden het gek dat wij wat vaker onenigheidjes hebben niet, eens zo

vaak hoor en ook niet zo erg.

Maar wij hebben dat tenminste nog.

Dat maakt het leven ook wel weer spannend.

Dat moet ook toch?

Een beetje spanning in het leven.

Nou in ieder geval vind ik het belangrijk hoor.

Ik zeur nooit.

Jongens zeggen altijd dat vrouwen zoveel zeuren.

Nou ik begrijp dat dus niet hoor.

Wij willen gewoon graag kunnen zeggen wat we willen.

En wat we denken,

en hoe we ons voelen.

Dat is ook echt belangrijk hoor.

Toch?

Ja, ik denk dat jullie dat ook wel vinden.

Nou ik vind dat in ieder geval wel belangrijk.

Maar zeuren dat vind ik echt onzin.

Ik zeur ook nooit,

houd ik niet van.

Houd u daar van?

Nou ik niet hoor.

Ik kan daar dus echt niet tegen!

Dus ik heb maar gewoon besloten dat ik dat dus gewoon lekker niet doe.

Dat zeuren.

Nou, dat is goed toch?

Dan trek ik me er gewoon niks van aan.

Dat is een goede oplossing toch?



26

Of niet?

Zeg ik dat nou verkeerd?

Dan moet u het zeggen hoor!

Nou ik vind zeurders in ieder geval naar zeikerds met van dat slome gepraat over niks,

onzinnige dingen herhalen en hun mening geven terwijl echt niemand dat interessant vindt

om te horen, die mening.

Dat is je tijd verdoen.

Toch?

Nou, ik vind dat dus je tijd verdoen.

En jongens en mannen doen dat volgens mij vaak hoor, sloom, vaag, onzin praten over niks

en uit der treuren die voetbal uitslagen herkauwen en herhalen.

Dus ik vind dat jongens net zo goed zeuren als meisjes.

Misschien nog wel meer toch?

Toch?

Nou ja, ik vind dat dus en ik hou echt niet van onzekerheid.

En dus ook niet van gezeur.

Maar daarom zeur ik ook nooit, toch?!

Nou ik vind dat ik niet zeur hoor.



27



28

Nawoord.

Ik vond het erg moeilijk om op gang te komen met het werkstuk, vanaf de dag dat ik het

onderwerp gekozen had heb ik er echt heel erg veel over nagedacht. Ik heb het er met heel

veel verschillende mensen over gehad en ik kreeg er helemaal genoeg van op een gegeven

moment. Mede door dat ik nog steeds echt geen idee had hoe ik dit nou ooit op papier

moest krijgen en hoe het een goed werkstuk zou moeten worden. In de laatste week dat we

tijd hadden viel alles, de onderwerpen en gedachtes eigenlijk pas op hun plaats. Door dat ik

over kernkwaliteiten las kwam ik tot nieuwe inzichten en ben ik voor mezelf tot een

conclusie gekomen. Dat voelde wel goed, dan wist ik tenminste waar het naar toe zou gaan.

Het was nog steeds een heleboel werk om alles op papier te krijgen zoals ik dat wilde. Maar

nu is het toch aardig gelukt denk ik.

Ik hoop dat u er wat aan heeft gehad om mijn werkstuk te lezen, het gewoon leuk vond,

interessant, helemaal niks of dat het tot nieuwe inzichten heeft geleid.

Dan rest mij nog mijn begeleiden van school uit Frank Planting heel erg te bedanken voor

zijn hulp zijn stok achter de deur en zijn begrip wanneer ik het moeilijk vond. Ik wil iedereen

bedanken die mijn enquête heeft ingevuld. En als laatste wil ik iedereen bedanken die het

met mij over al dit gezeur heeft gehad en naar mijn gezeur heeft willen luisteren.



29

Logboek.

7 tot 11-05-12: hoofdonderwijsweek inleveren startformulier. Ik heb bedacht dat ik mijn

jaarwerkstuk wil maken over waarom meisjes meer zeuren dan jongens.

23/24-05-12: begeleiders bekent.

29-06-12: documentatie map ingeleverd (1e product).

05-09-12: Inleveren 2de

product. (nog lang niet zover als handig was geweest, maar ik had te

weinig tijd gehad en te weinig concrete gedachtes kunnen hebben om de hoofdstuk indeling

af te kunnen hebben.)

14-09-12: Gesprekje met F. Planting en de andere leerlingen die hei begeleid.


15 tot 21-10-12: Herfst vakantie ik wilde heel graag mijn concept afmaken en ben daarom

niet mee geweest op vakantie, ik heb heel veel kunnen nadenken over het onderwerp maar

ben nog steeds niet echt concreet ergens met mijn werkstuk, wel heb ik mijn voorwoord en

inleiding gemaakt. Ook een stukje over zeuren.

22-10-12: Enquête gemaakt en naar begeleider gestuurd met vraag om opmerkingen.

22-10-12: Inleveren concept werkstuk. Ook dit was nog lang niet mijn werkstuk zoals het

moest worden. Achteraf weet ik dat ik nog te weinig inzichten had om echt te weten wat ik

wilde gaan maken.

23-10-12: Mail terug met opmerkingen over het concept van mijn begeleider.

24-10-12: Dingen aangepast aan de hand van de opmerkingen.

24-10-12: Enquête naar de hele school gestuurd nu hopen op veel reacties.


17-12-12: Eerst nagedacht over hoe ik het ooit allemaal voor elkaar moet krijgen, een stukje

geschreven. Toen naar school voor gezamenlijk gesprek met begeleider. Weer thuis een

beetje opgelucht omdat ik nu wist wat ik echt wilde gaan doen, definitieve hoofdstuk

indeling gemaakt.

18-12-12: Aan het werk gegaan met de hoofdstukken schrijven en missende informatie op

zoeken.



30

19-12012: Groot deel van de hoofdstukken geschreven, `s avonds naar F. Planting gemaild

zodat hij commentaar kon geven.

20-12-12: `s ochtends op de mail gekeken, bleek dat ik gister was vergeten de bijlage in de

mail te zetten, alsnog gedaan. Even later heb ik met behulp van de opmerkingen van F.

Planting de teksten die ik al had aangepast. Weer hard aan het werk en schrijven, conclusie,

nawoord, aanvullingen, enquête uitslag, opmaak. Regelen dat Lindert en ik morgen ons

werkstuk goed kunnen printen.

Ik heb in de laatste les vrije week mijn werkstuk eigenlijk pas echt gemaakt op papier. Ik

vond het lastig om tussen al het huiswerk en de tentamens door mij echt op het werkstuk te

concentreren en werkelijk stappen te zetten. Wel ben ik echt heel erg veel met het

onderwerp bezig geweest. Bijvoorbeeld op verjaardagen met familie en vrienden er over

praten. Heel veel zelf nadenken en met anderen over hebben dat had ik ook wel echt nodig

omdat mijn onderwerp echt een onderwerp is dat je niet zomaar van internet kan plukken of

dat gebaseerd is op feiten. Daarom is het nodig dat je zoveel informatie hebt gelezen

gehoord en er zoveel over hebt gedacht dat je echt ook een beetje iets zinnigs op kan

schrijven. Ik zag ook heel erg op tegen het schrijven van het werkstuk omdat ik niet wist hoe

ik ooit allemaal bladzijdes vol zou kunnen schrijven over deze 2 vage onderwerpen. Toen het

dan eindelijk echt moest en ik nog een laatste gesprekje had met F. Planting en hij vertelde

dat het echt niet ging om de hoeveelheid maar om de kwaliteit kreeg ik weer moet en ben

hard aan het werk gegaan.



31

Bronnenboek.

(stukken via internet, kranten boek fragmenten personen):

Internet sites.

http://www.psychologiemagazine.nl/web/Artikelpagina/Waarom-huilen-we-Onderzoek.htm

http://www.coachingnet.nl/site.php?pagina=genderdiversity

http://sensoraschrijft.wordpress.com/2012/01/07/de-mythe-man-vrouw/

http://www.allesoverdna.nl/achtergrondinfo/het-mysterie-van-de-man.html

http://www.kennislink.nl/publicaties/het-mysterie-van-de-man

www.smidsenbeerends.nl

http://www.aisnederland.nl/in-de-media/tijdschrift/de-wereld-tussen-man-en-vrouw

http://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CFsQFjAE&url=

http%3A%2F%2Fwww.csupomona.edu%2F~wcweber%2Fresources%2Fslidesho%2Fgndrster

%2Fgenderst.ppt&ei=bIzPUPP1A-

WI0AWhpICwBQ&usg=AFQjCNGWV1YpZuTply4DcYaSRJX14q01gA&bvm=bv.1355325884,d.d

2k&cad=rja

http://krant.telegraaf.nl/krant/vrouw/teksten/vrouw.reportage.zeuren.liegen.html

http://www.art2advance.nl/mvde-evolutionaire-oorsprong/

www.scholieren.com

http://en.wikipedia.org/wiki/Nature_versus_nurture

www.rug.nl/educatieon/scholierenacademie/scholieren/profielwekstuk/gammasteunpunt/s

ubjects/onderwerpen/biologie/sekseverschillen.

www.nrc.nl

http://en.m.wikipedia.org/wiki/gender_differences

Figuur 1(Pragt 2003). http://www.heinpragt.com/manvrouw/manvrouw.php

http://www.ada-online.org/nlada/spip.php?rubrique48

http://kneuro.weebly.com/neuron.html

Figuur 3.http://lucius-scaevola.tripod.com/id53.html

http://www.youtube.com/watch?v=0BxckAMaTDc

Figuur 2.http://www.gezondheid.be/index.cfm?fuseaction=art&art_id=3486

http://www.testjegedrag.nl/tjg/zelftest/index.htm

Personen.

Agneta Fischer.

Jhon Gray

Jeanne Meijs

Boeken.

De Dikke van Dale.

Mannen komen van mars en vrouwen van Venus.

Biologie voor jou Havo.

De stentor.

Onderzoeken, readers, proefschriften.

RM Interactive Analyse: Esther Bremer

Reader kernkwaliteiten Smids en Beerends



32

The prescription of gender differences in communication and the link to the nature or

nurture theory. Seton Hall University.

Bijlagen.

Ouders “Storm” houden geheim of het kind een jongen of een meisje is.

While there’s nothing ambiguous about Storm’s genitalia, they aren’t telling anyone whether

their third child is a boy or a girl.

The only people who know are Storm’s brothers, Jazz, 5, and Kio, 2, a close family friend and

the two midwives who helped deliver the baby in a birthing pool at their Toronto home on

New Year’s Day.

“When the baby comes out, even the people who love you the most and know you so

intimately, the first question they ask is, ‘Is it a girl or a boy?’” says Witterick, bouncing

Storm, dressed in a red-fleece jumper, on her lap at the kitchen table.

“If you really want to get to know someone, you don’t ask what’s between their legs,” says

Stocker.

When Storm was born, the couple sent an email to friends and family: “We've decided not to

share Storm's sex for now — a tribute to freedom and choice in place of limitation, a stand

up to what the world could become in Storm's lifetime (a more progressive place? ...).”

The grandparents were supportive, but resented explaining the gender-free baby to friends

and co-workers. They worried the children would be ridiculed. Friends said they were

imposing their political and ideological values on a newborn. Most of all, people said they

were setting their kids up for a life of bullying in a world that can be cruel to outsiders.

Witterick and Stocker believe they are giving their children the freedom to choose who they

want to be, unconstrained by social norms about males and females. Some say their choice

is alienating.

In an age where helicopter parents hover nervously over their kids micromanaging their

lives, and tiger moms ferociously push their progeny to get into Harvard, Stocker, 39, and

Witterick, 38, believe kids can make meaningful decisions for themselves from a very early

age.

“What we noticed is that parents make so many choices for their children. It’s obnoxious,”

says Stocker.

Jazz and Kio have picked out their own clothes in the boys and girls sections of stores since

they were 18 months old. Just this week, Jazz unearthed a pink dress at Value Village, which

he loves because it “really poofs out at the bottom. It feels so nice.” The boys decide

whether to cut their hair or let it grow.

Like all mothers and fathers, Witterick and Stocker struggle with parenting decisions. The

boys are encouraged to challenge how they’re expected to look and act based on their sex.

“We thought that if we delayed sharing that information, in this case hopefully, we might

knock off a couple million of those messages by the time that Storm decides Storm would

like to share,” says Witterick.

They don’t want to isolate their kids from the world, but, when it’s meaningful, talk about

gender.

This past winter, the family took a vacation to Cuba with Witterick’s parents. Since they

weren’t fluent in Spanish, they flipped a coin at the airport to decide what to tell people. It



33

landed on heads, so for the next week, everyone who asked was told Storm was a boy. The

language changed immediately. “What a big, strong boy,” people said.

Zeuren, Enquête.

Voor mijn jaarwerkstuk over zeuren en de verschillen tussen mannen en vrouwen heb ik een

paar vragen opgesteld en ik zou het heel fijn vinden als jullie die willen beantwoorden. Het is

niet zo veel werk en duurt ook helemaal niet lang, het zijn 9 meerkeuze vragen. Alvast heel

erg bedankt!

*Vereist

* Ik ben een :

man

vrouw

wat is uw leeftijd? *

0-12

13-15

16-18

19-30

31-50

50+

zeurt u wel eens?

ja

nee nooit

vind u het vervelend als mensen zeuren?

ja

maakt niet uit

nee

zeuren meisjes meer dan jongens?

ja

geen mening

evenveel

nee

mensen van welke leeftijd zeuren het meest?



34

kinderen 0-12

jongeren 13-18

volwassenen 19-50

ouderen 50+

waar wordt het meest over gezeurd?

het weer

pijn

iets bij een ander gedaan willen krijgen

ongesteldheid

later/ de toekomst

vroeger

Anders:

bij hoe vaak herhalen wordt iets zeuren?

1 keer is al zeuren

2keer

3keer

4keer

5keer

vaker dan 5 keer

zeuren komt niet door herhaling en ligt uitsluitend aan bijv. de toon

0 1 keer iets zeggen kan al zeuren zijn maar het is niet zo dat 1 keer iets zeggen altijd

zeuren is.

wat is zeuren?

op een vervelende toon iets vertellen of vragen

een herhaling van een onzinnig gegeven

herhaling van een klacht pijn o.i.d.

Anders:

Insturen



35

Uitslagen enquête.

Mannen 208 45%

Vrouwen 251 55%

Hoe oud bent u?

0-12 64 14%

13-15 200 44%

16-18 154 34%

19-30 11 2%

31-50 17 4%

50+ 13 3%

Zeurt u wel eens?

Ja 426 93%

Nee nooit 30 7%

Vindt u het vervelend als mensen zeuren?

Ja 322 70%

Maakt niet uit 122 27%

Nee 11 2%



36

Zeuren meisjes meer dan jongens?

Ja 199 42%

evenveel 118 26%

Nee 32 7%

Geen mening 114 25%

Mensen van welke leeftijd zeuren het meest?

Kinderen 0-12 214 47%

Jongeren 13-18 139 30%

Volwassenen 19-50 41 9%

Ouderen 50+ 60 13%

Waar wordt het meeste over gezeurd?

Het weer 46 10%

Pijn 57 12%

Iets bij een ander gedaan willen krijgen 166 36%

Ongesteldheid 2 0%

Later/ de toekomst 15 2%

Vroeger 18 4%

Other 155 34%

Bij hoe vaak herhalen wordt iets zeuren?

1 keer is al zeuren 12 3%

2 keer 35 8%

3keer 124 27%

4keer 26 6%

5keer 8 2%

Vaker dan 5 keer 15 3%

Zeuren komt door bijv. toon 137 30%

1 keer kan zeuren zijn 95 21%



37

Wat is zeuren? Op een ver velende toon iets vertellen of vragen 228 50%

Een herhaling van een onzinnig gegeven

83 18%

Een herhaling van een klacht oid.

60 13%

Other.

88 19%

Grappen. Over de verschillen tussen man en vrouw zijn natuurlijk een onuitputtelijke

hoeveelheid grappen gemaakt en bedacht. Of gewoon over de relatie tussen man en vrouw.

Hieronder een paar:

Bier bevat enorm veel vrouwelijke hormonen.

Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat bier veel vrouwelijke hormonen bevat.

Een aantal mannen heeft (in het belang van de wetenschap) meegewerkt aan een

onderzoek. Het onderzoek heeft plaatsgevonden in de plaatselijke kroeg en de mannen

hebben voor dit onderzoek allen een stuk of 10 biertjes gedronken. Aan het einde van het

experiment hadden ze effectief bewezen dat bier vol vrouwelijke hormonen zit:

1. Ze waren allemaal dikker geworden.

2. Ze hebben veel gepraat, zonder inhoudelijk eigenlijk iets te zeggen.

3. Ze konden niet meer fatsoenlijk autorijden, laat staan parkeren.

4. Ze konden in de verste verte niet meer logisch denken.

5. Ze konden onmogelijk toegeven dat we ongelijk hadden, zelfs niet wanneer dat

overduidelijk het geval was.

6. Elke man dacht dat hij het middelpunt van het universum was.

7. Ze hadden hoofdpijn en totaal geen zin meer in seks.

8. Hun emoties waren niet of nauwelijks beheersbaar.

9. Ze liepen voortdurend hand in hand of arm in arm, ter ondersteuning van elkaar.

10. Ze moesten om het kwartier naar het toilet, en vaak allen tegelijk.

Verdere testen waren dus klaarblijkelijk overbodig.

Waarom heeft God eerst de man geschapen en pas daarna de vrouw?

Om hem de kans te geven even te genieten van het aardse paradijs.

Hoe zou de wereld eruit zien zonder mannen?

Vol dikke gelukkige vrouwen.

Waarom heb je 1 miljoen spermatozoïden nodig om 1 eicel te bevruchten?



38

Omdat ze de weg niet willen vragen.

Wat hebben elektrische treintjes en borsten met elkaar gemeen?

In feite zijn ze bedoeld voor kleine kinderen, maar het zijn de mannen die er mee spelen.

Wat is de overeenkomst tussen mannen en computers?

Niemand begrijpt waarom ze zo raar doen en ze hebben altijd te weinig geheugen.

Wat is het verschil tussen een echtgenote en een minnares?

Ongeveer 20 kg.

Waarom houden mannen van intelligente vrouwen?

Tegenstellingen trekken elkaar aan.

Hoe fitnessen mannen op het strand?

Door iedere keer als ze een mooie vrouw zien hun buik in te houden.

Wat zei God na de man gemaakt te hebben?

Dat kan ik beter!

Vrouwelijk woordenboek.

De vrouw spreekt dit uit Dit is de werkelijke betekenis

Ja Misschien

Nee Misschien

Misschien Nee

Het spijt me... Het gebeurt toch zoals ik wil.

Wij willen... Ik wil...

Doe wat je wilt Hier ga je spijt van krijgen.

We moeten praten... Ga rustig zitten, mondje dicht en luister wat ik op mijn

hart heb...

Ga maar. Ik wil niet dat je gaat.

Ik ben niet boos. Natuurlijk ben ik boos.

De keukenvloer begint te slijten Ik wil een nieuw huis.

Ik wil eigenlijk nieuwe

gordijnen.

Ik wil nieuwe gordijnen, tapijt, meubels en een

afwasmachine.

Volgens mij hoorde ik iets Ik wil nog niet dat je in slaap valt.

Hou je echt van me? Ik ga je iets vertellen wat je niet leuk gaat vinden.

Nog 2 minuutjes geduld Neem rustig de tijd het duurt nog wel een half uur.

Vind je mij niet te dik? Zeg dat ik mooi ben.

Je moet beter leren

communiceren Hou je kop en luister.

Ik schreeuw niet! Ja, ik schreeuw want anders luister je niet!



39

Mannelijk woordenboek

De man spreekt dit uit Dit is de werkelijke betekenis

Ik heb honger. Ik heb honger.

Ik heb slaap. Ik heb slaap.

Ik ben moe. Ik ben moe.

Zullen we naar de bioscoop

gaan? Wil je met me naar bed?

Mag ik je mee uit eten

nemen? Wil je met me naar bed?

Mag ik je opbellen? Wil je met me naar bed?

Zullen we dansen? Wil je met me naar bed?

Mooie jurk! Wil je met me naar bed en mag ik hem dan van je lijf

scheuren?

Je bent zo gespannen, zal ik

je masseren? Wil je met me naar bed?

Ik verveel me Wil je met me naar bed?

Ik hou van je Ik wil met je naar bed, en wel nu meteen!

Ik hou ook van jou ja ja... en dan wil ik nu met je naar bed.

Laten we praten Ik wil je laten zien wat voor diepgaande persoon ik ben, en

misschien wil je dan wel met me naar bed.

Wil je met me trouwen? Ik wil niet dat je het met een ander doet.

Waarom meisjes meer zeuren dan jongens. En de verschillen ...

Documents

Transcript of Waarom meisjes meer zeuren dan jongens. En de verschillen ...