ECUADOR

SURINAMEDRCONGO

RWANDA

VIETNAM

CAMBODJA

ZAMBIA

KENIA

ZIMBABWE

CAPACITEITSOPBOUW & TECHNISCHE ASSISTENTIEHoe werken we?

VVoB programma’s sluiten systematisch aan op de beleidsplannen van de partner-landen. Concreet werken we met ministe-ries van onderwijs, pedagogische diensten, instituten voor de lerarenopleiding en kwa-liteitsondersteunende diensten (inspectie, begeleidingsdiensten, etc.), eerder dan direct met de schoolgaande jeugd. Zo be-reiken we in de eerste plaats leerkrachten, docenten, ondersteunend personeel, ou-ders en schoolgemeenschappen. we voeren niet zelf onderwijsprogramma’s uit. onze aanpak draait rond de versterking van de capaciteit van onze partnerinstellin-gen. Zo kunnen die een eigen koers varen en de verantwoordelijkheid dragen voor de uitvoering ervan. om dit te bereiken bieden we vooral technische assistentie aan via deskundig personeel uit het noorden en het Zuiden.

wat doen we ConCreet?

wij richten ons op het ontwikkelen van leerinhouden die relevant zijn, op het ver-beteren van lesmethoden, waarbij de leer-ling centraal staat, op het voorzien van een gezonde leeromgeving, op het ondersteu-nen van de beleidsorganen inzake planning en organisatie… Centraal hierbij staat dus de school als brede leeromgeving, maar de instellingen die we ondersteunen situeren zich eerder op een hoger niveau, soms op een macroniveau, heel vaak op een meso-niveau zoals bijvoorbeeld lerarenop-leidingscentra. onze rol als VVoB in dit langdurige proces is er één van onder-steuning, coaching en faciliteren.

WAAR ZIJN WE ACTIEF?noorden

Structurele veranderingen in het Zuiden moeten gepaard gaan met een mentaliteits-wijziging in het noorden. Met de hoofd-zetel in Brussel als tussenschakel vervult VVoB een actieve brugfunctie tussen de onderwijswereld in het Zuiden en die in

Vlaanderen. Hiertoe verbinden we instel-lingen en scholen en stimuleren en bege-leiden we de partnerschappen die daardoor ontstaan. Zo bouwen we in Vlaanderen mee aan een meer solidaire maatschappij.

VVOB in cijfersca. e 9 miljoen/jaar13 programma’s44 noordelijke coöperanten49 zuidelijke coöperanten14 secretariaatsmedewerkers

Samen lerend vooruit!

ZUIden

KWALITEIT IN HET ONDERWIJSwaaroM?

Vaak hangt de keuze om kinderen (niet) naar school te sturen af van het oordeel van de ouders over de kwaliteit van het on-derwijs. kinderen laten schoollopen moet de tijd en kostprijs waard zijn. de kwaliteitsverbetering van het onder-wijs in het Zuiden is van belang omdat het kinderen, jongeren en volwassenen de kans geeft om kennis en vaardigheden te verwerven die hen toelaat om hun eigen situatie te verbeteren. Bovendien kunnen geschoolde burgers nog beter de verant-woordelijkheid dragen voor de ontwikkeling van hun eigen land.

MAAK KENNIS MET VVOBwIe ZIjn wIj?

VVoB, de Vlaamse Vereniging voor ont-wikkelingssamenwerking en technische Bijstand, is een vzw die in opdracht van de Vlaamse en Belgische overheden bijdraagt aan de kwaliteitsverbetering van het onder-wijs in ontwikkelingslanden.

Valt het je ook op dat er vandaag nog steeds miljoenen kinderen in

het Zuiden niet naar school gaan? En dat meisjes er minder kansen

krijgen dan jongens? Trouwens, meer kinderen naar school betekent

vaak grotere klassen per leerkracht, wat dan weer ten koste gaat van

de kwaliteit van het onderwijs. En dát is nu net cruciaal! Een kind

dat kwaliteitsvol onderwijs heeft doorlopen, beschikt immers over veel

meer troeven om zichzelf te ontwikkelen en zo iets te betekenen voor

zijn of haar gemeenschap. Verdienen we ten slotte niet allen eenzelfde

kans op degelijk onderwijs?

Men verwacht van ons hier geen snelle

oplossing door externe experts maar wel

een steun aan bestaande activiteiten en

doelstellingen door duurzame hulp te bie-

den aan de verantwoordelijke (personen

of) instellingen.

Kwaliteitszorg zegt vaak ‘de goede dingen

goed doen!’. Willen we daadwerkelijk iets

aan kwaliteitsverbetering doen, dan zul-

len we als het ware de capaciteit van de

leerkracht en de omgeving moeten gaan

versterken.

Handelsstraat 31 | 1000 Brussel | t 02 209 07 99 | F 02 209 07 98 | info@vvob.be | www.vvob.be

Loek SCHoenMakerS

coöperant Suriname

In Farmers of the Future hanteren

we bomen als uitgangspunt om het

onderwijs leervriendelijker te maken.

Een kleine boomkwekerij kan gebruikt

worden om wiskundige begrippen aan

te brengen. Praktische toepassingen

verbeteren de schoolresultaten en

tegelijk verwerven leerlingen nuttige

vaardigheden. toM VandenBoSCH

coöperant kenia

wILFrIed tHeUnIS

programma manager Zambia

foto's: dieter telemans, Peter Van Gils, Bert janssens, tom Vandenbosch