VVE piramide thema: Kunst/Kleur en vorm Week 1; Oriënteren Overal om ons heen is kunst. Iedereen maakt kunst mee, ook jonge kinderen. Kunst is gemaakt met de bedoeling kunst te zijn. Dit kun je heel mooi vinden of misschien ook niet. Kinderen hebben veel fantasie. Door naar kunst te kijken leren kinderen dat hun verbeelding er ook mag zijn. We brengen de kinderen in aanraking met verschillende kunstvormen. We leren nieuwe materialen kennen, ervaren dat kunst iets met je doet: iets mooi of lelijk vinden en proberen een eigen mening te vormen over kunst. Daarin leren we ook de verschillende keuren en vormen kennen.

Het doel van deze week: In de projectstap oriënteren worden de kinderen met verrassende en speelse activiteiten in de sfeer gebracht van het thema Kunst/ kleur en vorm. Kunst gaat om wat mooi is, wat je mooi vindt. We beginnen dicht bij de kinderen door aan te sluiten bij hun belevingswereld: ontdekkingen doen in de natuur. In de natuur is zoveel moois te vinden, zoveel om je over te verwonderen, te ruiken en te voelen. De kinderen verzamelen deze week natuurlijke schatten zoals steentjes, takken, bloemetjes, veren enz. Wat ze aan moois ontdekken wordt bewonderd en met zorg uitgestald in een museum dat tijdens het project op de groep wordt opgebouwd en uitgebreid. Daarnaast introduceren we deze week de kleuren rood/geel/ blauw. De volgende activiteiten bieden we deze week aan:

Naam activiteit + blz. Doel van deze activiteit Aan te leren begrippen

Kring: Zwaaien met gekleurde linten. Blz. 23

De rood/blauw/gele linten, van crêpepapier grote bewegingen uitvoeren.

Benoem de kleur. Welke heb jij? Rood/geel of blauw?

Natuurschatten ontdekken, En tentoonstellen in het museum. Buiten activiteit en daarna binnen tentoonstellen. Bijvoorbeeld iets eerder naar binnen gaan voor het eten.

Sfeer brengen van het thema en ervaring opdoen dat natuurlijke materialen verschillend aanvoelen. De kinderen ontdekken dat je dingen mooi tentoon kan stellen om ze te bewonderen.

Buiten, blad, steen, voelen, pakken, kijken, hard, zacht, licht, zwaar, meenemen, mooi, kunst en museum.

Bellen blazen Grote en kleine bellen blazen.

Liedje: Wie komt er bellen blazen? Kleuren/rond

De volgende creatieve activiteiten worden deze week aangeboden: - Tekening van de natuur - Natuurlijke materialen gebruiken in de zand/water tafel (met een klein groepje,

s’middags)

De volgende voorwerpen/ activiteiten worden deze week toegevoegd aan het spelmateriaal op de groep:

- Er wordt een ruimte gecreëerd waar het museum zal gaan komen

- Toevoeging van een vergrootglas en een zaklamp

- Bak met zand en allerlei natuurlijke materialen

Liedjes: - Mooie linten van papier - Rood, rood.. ik heb geen rood!

VVE piramide thema: Kunst/Kleur en vorm Week 2; Demonstreren Het doel van deze week: Kinderen hebben in Oriënteren ervaringen opgedaan met het verzamelen en bewonderen van natuurlijke materialen. In Demonstreren leren ze over kunstenaars, schilderijen en wat een museum is. Ze vertellen over hun eigen kunstwerken, gemaakt van de klei of getekend op het krijtbord. In Demonstreren wordt op speelse wijze de basis voor kunstbeschouwing gelegd. Daarnaast leren we kleuren te benoemen en te classificeren. En bieden we een 3+ activiteit aan. De volgende activiteiten bieden we deze week aan:

Naam activiteit + blz. Doel van deze activiteit Aan te leren begrippen

Bekijken van schilderijen in de kring. Ook een schilderij bekijken met vormen.

Kennismaken met het begrip schilderij

Schilderij, kunstenaar, mooi, lelijk, rond, vierkant, driehoek, ophangen (herhalen kleuren blauw/geel/rood)

Schilderij maken van zand op een dienblad in de kring

Sfeer brengen van het thema, leren dat ze met natuurlijke materialen wat beeldends kunnen maken

Schilderij, zand, maken, vinger, hand, bewegen, mooi

Met een klein groepje wordt gewerkt met de ontwikkelingsmaterialen over vormen. (3+)

Kinderen leren de kleuren en vormen herkennen/benoemen en te classificeren.

Rond, vierkant, driehoek. Observeer de kinderen voor een specifieke overdracht aan de ouders

Kleuren sorteren. Leg verschillende materialen in de kleuren geel/blauw/rood klaar. Geef een kindje een kleurenpoppetje en laat ze in de groep op zoek gaan naar dezelfde kleur. Blz 27

Kinderen leren de kleuren herkennen/benoemen en te classificeren.

Rood/geel/blauw Eventueel uit te breiden met andere kleuren

De volgende creatieve activiteiten worden deze week aangeboden:

- Met klei beeldhouwen (kind mag zelf iets maken van een stuk klei) - Kinderen mogen op het krijtbord een tekening maken, 2 kinderen per dag

De volgende voorwerpen/ activiteiten worden deze week toegevoegd aan het spelmateriaal op de groep:

- Verschillende schilderijen/ kunststukken -Schorten - Fototoestellen - lege schilderijen - Speelpenselen - verfpalet (zonder verf) - Plek waar speelklei ligt om mee te spelen

Liedjes: Kleurenlied (rood,rood, rood, ja rood zijn de tomaten) En het kleurenversje op blz. 27 uit het piramideboek

VVE piramide thema: Kunst/Kleur en vorm

Week 3; Verbreden Het doel van deze week: We praten verder over schilderijen en beeldhouwwerken. We verbreden dit door te laten zien dan er veel verschillende soorten zijn. Daarnaast leren ze kleuren te mengen waardoor andere kleuren ontstaan. Let op: Vaderdag komt eraan. Elk kind maakt tijdens de komende twee weken een eigen canvasschilderij als kado voor papa. De volgende activiteiten bieden we deze week aan:

Naam activiteit + blz. Doel van deze activiteit Aan te leren begrippen

Ketting rijgen blz 32 Glazen pot met rode, gele en blauwe kralen. Om de beurt de juiste kleur pakken. En weer opruimen in het juiste kleur bakje. Ook blz 32.

De kinderen onderscheiden en benoemen de kleuren en ronde en hoekige vormen.

Kraal, ketting rijgen, blauw, geel, rood, rond en hoekig, opruimen, sorteren.

Kleuren mengen (3+) (staat niet in het boek, het rijmpje staat hieronder)

Kinderen leren de primaire kleuren en dat deze samen andere kleuren worden

Kleuren, mengen, rijmpje, nazeggen

Ballen en blokken blz 34 Overeenkomsten en verschillen onderscheiden tussen ronde en hoekige vormen

Bal, blok, rollen, rond, vierkant, hoeken

Rijmpje: Hocus pocus met wat franje. Rood en geel, wordt oranje! Hocus pocus met een zoen. Blauw en geel wordt groen! Hocus pocus met wat raars. Blauw een rood wordt paars. De volgende creatieve activiteiten worden deze week aangeboden:

- Verven van een schilderspalet en daarbij kleuren mengen - Schilderen kado Vaderdag (kleuren geel/blauw/rood) - Kinderen mogen op het krijtbord een tekening maken, 2 kinderen per dag

De volgende voorwerpen/ activiteiten worden deze week toegevoegd aan het spelmateriaal op de groep:

- Museum krijgt steeds meer vorm. Toevoegen van een kassa, speelgeld, toegangskaartjes, outfit voor de museummedewerker van het museum.

Liedje: Vormen versje op blz 30 uit het boek, tijdens tafel momenten met een bal en blok erbij om het zichtbaar te maken

VVE piramide thema: Kunst/Kleur en vorm Week 4; Verdiepen Het doel van deze week: Bij verdiepen passen de kinderen wat ze geleerd hebben toe in verschillende situaties. De oudere kinderen kunnen aan de kleintjes vertellen wat alles is. Daarnaast wordt nu het Museum echt geopend, de kinderen spelen in het museum en doen de verschillende rollen na. Kinderen mogen in de kring/ of tijdens een rondleiding hun kunstwerken laten zien. Daarnaast maken we de vaderdagkado’s af. De volgende activiteiten bieden we deze week aan:

Naam activiteit + blz. Doel van deze activiteit Aan te leren begrippen

Welkom in ons museum blz 80 (zonder ouders)

De kinderen bereiden zich voor op het bezoek en presenteren (vertellen over) hun kunstwerken

Binnen, kijk eens, daar,mooi, zelf, kiezen, plaats, welkom

Met een klein groepje wordt gewerkt met de ontwikkelingsmaterialen over vormen.

Kinderen leren de kleuren en vormen herkennen/benoemen en te classificeren.

Rond, vierkant, driehoek. Observeer de kinderen voor een specifieke overdracht aan de ouders

Circuit blz 39 en 40 Experimenten met grote blokken, ballen en dozen

Rollen, stuiteren, vangen, bouwen

De volgende creatieve activiteiten worden deze week aangeboden:

- Afmaken canvas doeken voor Vaderdag - Vrij schilderen op groot vel met de kleuren rood/geel en blauw - Kinderen mogen op het krijtbord een tekening maken, 2 kinderen per dag

De volgende voorwerpen/ activiteiten worden deze week toegevoegd aan het spelmateriaal op de groep:

- In de tuin worden verschillende voorwerpen neergezet (beeldentuin) - Buiten worden verschillende kleuren hoepels neer gelegd waarmee gespeeld kan

worden (met begeleiding) - Kleuren dobbelsteen om samen met de kids spelletjes mee te doen

Op Youtube.nl is een aflevering van het zandkasteel te vinden over kleuren en vormen. Leuk om deze te kijken met de kinderen en hierbij te ‘toetsen’ wat de kinderen geleerd hebben de afgelopen 4 weken.