Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint -...

10
1 ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010 Vragenles Deel 1 Matthieu Berenbroek http://www.berenbroek.eu/ Vraagje Verschil tussen serum en antibiotica? Serum: Bloedplasma zonder fibrinogeen Antiserum = engelse antidote puur antistoffen tegen specifieke giftige stof (in dier 'gekweekt' door de giftige stof toe te dienen)-->toediening rechtstreeks in bloed, werkt heel direct en snel Antibiotica: organische/chemische stoffen om bactieriën te doden/groei te belemmeren--> toediening via spijsvertering: langzamere opname in systeem Vraag blijft: die giftige stof: wat moet ik me daarbij voorstellen: geen levend iets zoals virus of bacterie maar meer zoiets als kwik of zware metalen? ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010 ANZN 1e leerjaar - Les 01 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011 -6 3 Infrastructuur menselijk lichaam

Transcript of Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint -...

Page 1: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

1

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010

Vragenles Deel 1

Matthieu Berenbroek

http://www.berenbroek.eu/

Vraagje• Verschil tussen serum en antibiotica? • Serum: Bloedplasma zonder fibrinogeen• Antiserum = engelse antidote puur antistoffen tegen

specifieke giftige stof (in dier 'gekweekt' door de giftige stof toe te dienen)-->toediening rechtstreeks in bloed, werkt heel direct en snel

• Antibiotica: organische/chemische stoffen om bactieriënte doden/groei te belemmeren--> toediening via spijsvertering: langzamere opname in systeem

• Vraag blijft: die giftige stof: wat moet ik me daarbij voorstellen: geen levend iets zoals virus of bacterie maar meer zoiets als kwik of zware metalen?

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010

ANZN 1e leerjaar - Les 01 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011 - 63

Infrastructuur menselijk lichaam

Page 2: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

2

ANZN 1e leerjaar - Les 01 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011 - 8 4

Anabolisme en katabolisme

• Anabolisme = bouwstofwisseling = constructieve metabolisme = opbouwende fase stofwisselingsproces, waarin gecompliceerde stoffen uit eenvoudige worden gevormd (groei)

• Katabolisme = energiestofwisseling = destructief metabolisme = fase stofwisseling waarin samengestelde verbindingen uiteen vallen waarbij de voor het organisme benodigde energie vrijkomt

ANZN 1e leerjaar - Les 01 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011 145

Homeostase

Homeostaseis dat evenwicht tussen intern en extern millieu?

ANZN 1e leerjaar - Les 01 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011 - 396

Intracellulair: veel K, weinig NaExtracellulair: weinig K, veel Na

Door diffusie verplaatsing Na en K

Dit kost energie (glucose = suiker), heet Na/K pomp

Door actief transport probeert de cel:K terug te zuigenNa eruit te gooien

1 celmembraan2 pomp (schematisch)

CelK

Na

Bloed

CelK

Na

Bloed

Page 3: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

3

ANZN 1e leerjaar - Les 03 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011

Bloedplasma eiwitten

bloedplasma

eiwitten

albumine globuline fibrinogeen

ANZN 1e leerjaar - Les 03 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011

Plasma eiwitten• Gemaakt en afgebroken in lever• albumine = bepaald voornamelijk de

colloid osmotische waarde van het bloed

• globulinen = transportfunctie van suikers, vetten, ijzer, vitaminen en hormonen. + antilichamen, verder antihemofilieglobuline en protrombinen

• fibrinogeen = bloedstolling• voedselreserve

ANZN 1e leerjaar - Les 5 - © Matthieu Berenbroek, 2000-20119

Volumeverdeling

venen64%

long9%

capillairen5%

grote arteriën7%

kleine  arteriën en arteriolen

8%

hart (diastole)7%

weers tands verdeling

capillairen27%

venen7%

arteriën19%

kleine arteriën en arteriolen47%

Page 4: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

4

de formule H+ enzKoolstofdioxidetransport

– Voor het merendeel via bicarbonaat (HCO3-)

H+ + HCO3- H2CO3 H2O + CO2

CO2 H+

Veel CO2 geeft veel H+ dus lage pH

• http://nl.wikipedia.org/wiki/Systole• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/21/Latidos.gif/220p

x-Latidos.gif

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2011

ANZN 1e leerjaar - Les 5 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011

LG fig. 6.20blz. 114

Windketel-functieaorta

ANZN 1e leerjaar - Les 11 - ©Matthieu Berenbroek, 2000-201112

Specifieke immuniteit

• Actieve natuurlijke immuniteit• doorgemaakte infectieziekte

• Passieve natuurlijke immuniteit• antistoffen van de moeder

• Actieve kunstmatige immuniteit• vaccinatie

• Passieve kunstmatige immuniteit• antiserum

Page 5: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

5

Vraagje• * Immuniteit tegen griep bestaat eigenlijk niet omdat het

griepvirus zich telkens muteert. Betekend dat dan ook dat een zgn. griepinjectie elk jaar anders is van samenstelling omdat het griepvirus anders is dan voorgaand jaar? Ja, helemaal correct, behalve als virus nauwelijks muteert.

• Is zo'n griepprik altijd gebaseerd op Humorale Immuniteit? ja, antistoffen aanmaak

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010

Vraagje• * Uitwisseling van stoffen in intercellulair en intracellulair

vind uitsluitend plaats door diffusie en Osmose., nee, zie hieronder

• * Osmose tussen bloedvat en intercellulair dmv. Albumine/eiwitten (?) en osmose tussen intercellulair en intracellulair dmv. NaCl/zouten(?) Eerste deel juist, tweede deel onjuist. Van intercellulair naar cel = diffusie en Na/Cl pomp

• Oedeem is uitsluitend intercellulair, nee ook intracellulair, verhouding 1- 3 - 9

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010

Vraagje• Waarom is diffusie bij warm water beter dan bij koud

water ? Omdat de chemische reactie dan sneller gaan, dus ook verdeling over de ruimte (energie is groter)

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010

Page 6: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

6

ANZN 1e leerjaar - Les 7 - ©Matthieu Berenbroek, 2000-201116

Ontlediging van de maag• Vloeibare voedsel (water, koffie) verlaat

de maag binnen enkele minuten, ook al is de maag gevuld, soort gootje in de maag

• maagmond (cardia) sluit na elke hap• pylorus (maagportier) is een krachtige

circulaire sluitspier die reflectoir geregeld wordt via de pylorusreflex

• pylorusreflex reageert op zuurgraad van de duodenum twaalfvingerige darm

Lactase breekt suiker af?

• Lactase • Lac= melk• Uitgang ase = enzym• Uitgang -ose = stof• Lactase breekt lactose af • Het enzym lactase breekt het lactose

(melksuiker) af

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2011

ANZN 1e leerjaar - Les 8 - ©Matthieu Berenbroek, 2000-2011

enterohepatische kringloop

cyclus waarbij stoffen via resorptie in de darmen via het bloed (poortader = vena portae) naar de lever gaan, zodat ze opnieuw gebruikt kunnen worden

Slechts klein gedeelte wordt uitgescheiden

zie ook figuur 3.29 blz. 96, Basti.lever

gal

poortader

darm

galzure zouten

resorptie 95%

faeces

galzurezouten

galzure zouten

enterohepatischekringloop

LG, fig. 2.2.39a,blz. 188

Page 7: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

7

ANZN 1e leerjaar - Les 8 - ©Matthieu Berenbroek, 2000-2011

Van erytrocyt tot uitscheiding via zowel de nier als de darm

ANZN 1e leerjaar - Les 10 - ©Matthieu Berenbroek, 2000-2011

minder ADH

diurese

Relatie ADH en osmotische waardesterke vochtopname

sterk vochtverlies

remming

hoge osmotische waarde

hypothalamus/hypofyseosmosensoren

lage osmotische waarde

stimulatie/activeringdiurese

osmotische waarde

meer ADH

osmotische waarde

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2011

Hoe wordt het transport in het lymfevatenstelsel gereguleerd? Gaat dat op dezelfde wijze als het bloedvatenstelsel? Dus met spier- hart en adempomp, kleppen in de vaten etc.? Ja.

Intrinsic factor wordt aangemaakt in de maag, bestaat dat dan ook, zoals de galzouten, uit enzymen of is het zelfs maar één enzym? Zo nee, waaruit dan wel?

Transport lymfe? Intrinsic factor

Page 8: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

8

ANZN 1e leerjaar - Les 01 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011

Capillairwand

Leukocyt

Bacteriën

Fagocytose = opnemen door insluiting

Leukocyten via diapedese met behulp van fagocytose opruimen bacteriën

Diapedese

Actief of passief ?

ANZN 1e leerjaar - Les 04 - © Matthieu Berenbroek, 2000-2011

1 nervus vagus (-)2 nn accelerantes (+)3 AV-knoop4 sinusknoop

5 bundel van His

6 bundeltakken

7 vezeltjes van Purkinje

Prikkels van het hart

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2011

NaCl NaCl20 ST 2 ST

Diffusie

1 Indien de zoutdeeltjes(ionen) de doorlaatbare membraan passeren

2 dan het NaCl (keukenzout) zich gelijkmatig over de bak verdelen over de hele bak

3 er gelijke concentraties Li en Re bestaan

Theezetten: de bruine kleurstof verdeelt zich

gelijkmatig over de gehele pot

1 2 3

NaCl NaCl20 ST 2 ST

NaCl NaCl11 ST 11 ST

Page 9: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

9

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2011

NaCl NaCl20 ST 2 ST

Osmose

1 de scheidingswand is niet permeabel (doorlaatbaar) voor zout. Er kan geen diffusie optreden maar wel druk van het zout (NaCl)

2 zuigkracht van het zout trekt water aan, water van Re => Li

3 er ontstaat evenwicht tussen waterdruk hoge kolom en zuigkracht van het zout

Osmose is diffusie van het oplosmiddel

31 2NaCl NaCl20 ST 2 ST

NaCl 2 ST

NaCl 20 ST

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - Dia 4-13 - ©Matthieu Berenbroek, 2011

Bouw van het hart; kleppen

a. pulmonalis

aorta

Li atriumpulmonaalklep

aortaklep

re. atrium

ventrikel septum

AA

A

A = anulus fibrosus

Kleppen van boven gezien

pulmonaalklep

aortaklep

klepspiertjes

slippen

open

open

geslotentricuspidaal-klep

slippen

mitralisklep

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - Dia 5-13 - ©Matthieu Berenbroek, 2011

Uitwisseling stoffen

C.O.D.= 25 mm HgRR=15 mm Hg

C.O.D.=25 mm Hg

RR= 35 mm Hg

ArterieelVeneus

COD = aanzuigkracht v.d. grote moleculen, dus eiwitten (albumine)Bloeddruk: verval van arterieel naar veneus

Transport: capillair interstitiumTransport: interstitium capillair

LG, fig. 6.26, blz. 124

Page 10: Vragenles Deel 1 - · PDF fileAnabolisme en katabolisme ... Microsoft PowerPoint - 1211vragendeel1.ppt [Compatibiliteitsmodus] Author: Matthieu Created Date: 5/18/2012 8:54:06 PM

10

Hart wat links• http://nl.wikipedia.org/wiki/Systole• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/21/Latidos.gif/220p

x-Latidos.gif

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2011

Tot slot…

• Ik zeg maar zo, als je examens van Bill Gates kunt halen moeten tentamens van Matthieu Berenbroek toch ook te doen zijn

ANZN 1e leerjaar - Les 12 (Vragen Deel 1) - ©Matthieu Berenbroek, 2010