FEEDBACKFORMULIER VOOR:ÜMMUDoor Hanneke

EXCELLENT (8-10) GOED (7-8) VOLDOENDE (5-6) ONVOLDOENDE(4-0) GEMIDDELDKWALITEITHoe waardeer je de kwaliteit van dit product? Product is nog volop in ontwikkeling.BETROUWBAARHEIDIn hoeverre vind je de informatie uit dit product betrouwbaar? Stuk versterken door relevante literatuur te gebruiken. Ook door taalgebruik aan te passen van subjectief naar objectief en van abstract naar concreetINNOVATIVITEITIn hoeverre vind je dit product innovatief?CORRECT TAALGEBRUIKIn hoeverre is er sprake van correct taalgebruik? Kan nog een verbeterslag krijgen. Zie tips in het boekje ‘zelf leren schrijven’. PROCES + TOELICHTINGWelke feedback heb je voor het proces? Dag Ümmu, met belangstelling heb ik je stuk gelezen. Zoals ik op mijn blog geschreven heb, hou ik niet zo van schriftelijke feedback omdat dit nogal hoekig overkomt. Ik heb een flink aantal opmerkingen geplaatst in het Word-document en hieronder ook wat vragen en tips. Kijk maar in hoeverre je ze bruikbaar vindt.In hoeverre heb je voor jezelf de volgende twee vragen scherp: “Wie is mijn doelgroep? Wat is mijn doel bij deze paper?

Algemene opmerking: hoe verhoudt het deltaplan zich tot bevindingen van Hattie m.b.t effectiviteit? Hoe verhoudt het deltaplan zich tot de onderliggende onderwijskundige visie van de school?

Jaren geleden hebben we binnen onze opleiding ook een aantal jaren ‘het nieuwe leren’ (HNL) uitgevoerd. En daar komt gelijk mijn eerste vraag aan jou: Welke verschijningsvorm heeft ‘het nieuwe leren’ bij jullie? Daarvan zijn veel varianten in omloop. Misschien is het zinvol als je dit expliciteert in jouw paper.

Zie volgende bladzijde voor vervolg.Ben je bekend met deze publicatie?“Oostdam, R., Peetsma, T., Blok, H. (2007) Het nieuwe leren in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs nader beschouwd: een verkenningsnotitie voor het

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Amsterdam: SCO-Kohnstam Instituut. Op pagina 13 worden daar de uitgangspunten van HNL uitgewerkt met de wetenschappelijke evidentie daarachter. Ik denk dat het wel verstandig is voor jou om in het kader van LA3 daar kennis van te nemen i.v.m. pro-, en contra argumentatie. Op pagina 25 worden ‘zachte’ conclusies getrokken m.b.t de effectiviteit van de zes belangrijkste uitgangspunten die bij HNL-scholen gehanteerd worden. Wellicht ook belangrijk voor jou i.v.m. eventuele adviezen.

Verder is ook deze publicatie wellicht zinvol: “Oers, B. van, (2007). Voorbij het nieuwe leren. Pedagogiek, 27 (2), 111-118.” Hierin wordt uitgelegd waarom HNL een containerbegrip is van verschillende denkbeelden waarbij de schrijver input wil geven aan het debat van de zinvolheid of de zinloosheid van het nieuwe leren en met een alternatief komt. Tot slot wil ik graag verwijzen naar het Word-document waarin ik een aantal opmerkingen heb geplaatst.

Succes met het vervolg.