Reflectie PWS.

De opzet van onze PWS is niet altijd soepel verlopen. Met de jaren heen is er geschaafd aan het beoordelingsmodel totdat het voldeed aan een ieders verwachting. Er is ook een docent aangewezen die als coördinator functioneert. Deze is het aanspreekpunt voor de docenten. Er zijn verschillende beoordelingsmomenten voor ons ingepland welke ook een beetje rust verschaft. Hierdoor neemt de kans op verrassingen af. Zoals op het allerlaatste moment inleveren dat jij niet meer kan sturen.

In het begin was ik niet al te enthousiast met betrekking tot de begeleiding van de PWS. De begeleidingsuren vielen net op mijn college-uren en –dag. In eerste instantie zag ik ervan af om de leerlingen te begeleiden omdat ik in de knel kwam met mijn tijd. Doordat de leerlingen heel enthousiast waren met hun plan heb ik een ander uur en dag gekozen dat ze we allebei konden. In het begin was het balen omdat ik mijn vrije tijd alsnog hun te woord moest staan. Hun enthousiasme en harde werk heeft wel gemaakt dat alle moeite niet voor niets was geweest.

Zo zijn mijn tips heel goed verwerkt in het verslag en powerpoint. Ik heb met plezier het PWS mogen lezen en ik werd met trots vervuld toen zij hun presentatie hadden getoond.

Wat zou ik de volgende keer anders willen doen? Grotere tussenpozen van begeleiden afspreken. Een valkuil die zich bijna voordeed,is dat je zodanig betrokken kan raken dat jij ook geneigd om een invulling aan te geven. Dat zal ik zeker voor proberen te waken……..

Het cijfer dat hierbij werd gegeven is 8,5