Reflectieverslag

Les 1

Deze was werd voor een introductie gegeven van Creatief denken. Het begon allemaal met dat Erik Wortelboer een rustgevend liedje aanzette zodat we een beetje in de sfeer konden komen van het creatieve denken.

Daarna gingen we individueel en met de klas bedenken wat we allemaal zouden kunnen doen met een kleerhanger

De klas kwam met leuke en ook grappige ideeën. Denk bijvoorbeeld aan:SchommelStuur van een fietsVishengelKunstwerkVogelhuisjeBoemerangKettingOorbellenBrandhout

Ik heb geleerd deze les wat het belang is van creativiteit. Ook is het erg belangrijk om jezelf de vraag te stellen of je dingen anders moet bekijken om het antwoord te vinden.

Creatief verbinden

Daarna kregen we de opdracht: Verbind alle 9 stippen door maximaal 4 rechte lijnen te tekenen waarbij je het niet van het papier mag komen. Het lastige van deze opdracht was dat iedereen binnen de onzichtbare lijnen bleef terwijl je eigenlijk erbuiten moest treden om de oplossing te krijgen. Dat was een eye-opener omdat je ook met creatief denken buiten je box moet komen om creatief te zijn.

Mijn doel:

Mijn doel is om het creatief denken verder te ontwikkelen omdat ik het erg interessant vind en het erg leerzaam vind om dingen te bedenken die niet voor de hand liggen en meestal wel de beste oplossingen zijn.

Deze dag wil ik afsluiten met een mooie zin die Robert Kennedy zei:Alleen zij die geweldig durven te falen, kunnen ooit iets geweldigs bereiken.Dat vind ik heel mooi gezegd omdat er een diepe betekenis achter zit en het je laat nadenken.

Wat heb ik hiervan geleerd

Het voornaamste is dat je niet altijd binnen je eigen denkbeeld moet blijven en dat je buiten je box moet denken. Ook heb ik weer nieuwe ontwikkelingen begaan waardoor ik makkelijker dingen kan verwoorden en sneller antwoorden kan vinden op bepaalde problemen.

Creatief denken

Les 2

Deze les begonnen we met een begin oefening. We moesten diegene naast ons natekenen zoals we diegene zagen. Ik ging Daniel tekenen.

Dit heb ik getekend toen ik aan Daniel dacht. Daniel draagt altijd sjaals, heeft 2 bakkebaarden en altijd als ik hem s’avonds zie heeft hij wel bier bij zich.

Brainstormen werkt het beste als je begint met een warming-up. Daarna ga je dromen, vervolgens denk je en tot slot ga je het doen.

Daarna hebben we een oefening gedaan waarbij je moest zeggen op een stelling ‘ja en’ in plaats van ‘ja maar’ en het begon met dat we ergens gingen eten en het eindigde bij het feit dat we uitgingen en dat Rick alles ging betalen en dat we nog heel lang doorgingen met drinken, afterparty en feesten.

Brainstormen heeft ook spelregels: Stel je oordeel uit Kwantiteit gaat boven kwaliteit Geen idee is te gek Haak in Brainstormleider

Daarna moest je in groepjes gaan brainstormen over een probleem of vraag. Wij hadden de vraag Hoe kom ik in Amsterdam? Deze antwoorden kwamen er allemaal uit.

Daarna moesten we een oplossing bedenken voor het fileprobleem. Het beste idee van ons was het woord file afschaffen zodat file niet meer bestaat.

Wat heb ik van deze les geleerd:

Ik heb geleerd hoe het brainstorm proces in zijn werk gaat. Dit kan je gebruiken in je projecten, wat erg handig is. Zo komen de beste en gekste ideeën naar boven. Problemen liggen niet altijd voor het oprapen en je moet verder kijken dan je neus lang is. Uiteindelijk is geen oplossing te gek en kan je veel bedenken bij een stelling die soms niet uitvoerbaar zijn maar je wel aan het denken doet zetten.

Creatief denken

Les 3

Deze les moesten we presenteren wat ons inspireerde.Kort inhoud van de les:

Wat is inspiratie? Mijn inspiratie Hoe zoek je het op? Film: Where good ideas come from Jullie inspiratie Opdracht volgende week

Kort de tekst wat we vertelden.

We hebben gekozen voor sport omdat alle leden van onze groep veel sport en daarvan de beste ideeën krijgt. Sporten is natuurlijk goed voor je en je maakt je hoofd leeg zodat nieuwe ingevingen krijgt. Daar krijgen wij onze inspiratie vandaan.

We konden de inspiratie in de presentatie ook weerleggen met ons onderwerp van project omdat rolschaatsen ook een sport is en je daardoor ook creatieve ideeën kan krijgen. Uiteraard heeft sporten ook nog andere voordelen zoals:

• Verouderingsproces verlangzaam• Minder moe • De menopauze wordt aangenamer• Je leeft gezonder• Bloeddruk daalt• Minder kans op depressie

Hoe kan je ervoor zorgen dat je geïnspireerd raakt. Dat kan door:Verruimt je gedachten, Doorbreekt je denkpatronen, Kan nieuwe verbindingen leggen.

Waar kan je inspiratie van krijgen:De 3 B’s (Bed, bad en bus)deeën ontstaan op het moment dat je ontspannen bent

– Ruimte in je hoofd Zoek deze omstandigheden dan ook op!

– Een wandeling in de natuur– Dagdromen– Afwassen– Enz.

Wat heb ik hiervan geleerd:

Er zijn veel manieren waardoor mensen geïnspireerd raken. Iedereen doet het op zijn eigen manier en dat is ook juist goed. Iedereen is anders en iedereen zit anders in zijn vel. Je hoofd leeghalen is een goede manier om inspiratie op te doen en ik ga het zeker verder ontwikkelen om nog sneller geïnspireerd te raken van verschillende dingen.

Creatief denken

Les 4

In deze moesten we het beste idee van Nederland presenteren.Dit werd ongeveer in de presentatie verteld. Park me please is de naam van het beste idee van Nederland.Met deze uitvinding zijn vanaf nu de parkeerproblemen voorbij! De speciale applicatie voor uw Tom Tom vertelt u waar u kan parkeren, of deze plek vrij is, wat het kost en hoelang het lopen is van uw eindbestemming. De Parkeernavigatie kost slechts maar 100 euro. Maar dit kan u honderden euro’s schelen! Het is misschien 50 meter extra lopen, maar dit kan in de portemonnee gevoeld worden! De parkeer navigatie is nu overal verkrijgbaar.

Daarnaast was een andere groep de investeerders. Ze vonden ons idee maar hadden toch hun twijfels bij het feit dat wanneer er 1 plek is en 10 mensen krijgen dat te horen of het geen problemen gaat opleveren.

Daarna hebben we gekeken naar een filmpje over Steve Jobs, CEO van Apple. Deze man kan zo goed presenteren en de aandacht opbouwen en het allemaal perfect verwoorden. Kort maar krachtig. Hij heeft de Ipad zo goed bedacht en ontwikkeld omdat hij creatief bezig was en buiten de box dacht.

ABCtje over deze les:

A is voor aandacht hebben voor je creatieve denkvermogenB is voor bekijken op een andere manierC is voor concentreren op je gedachtenD is voor doordenkenE is voor evaluatie van je gedachtenF is voor fantaserenG is voor groot denkenH is voor handiger worden in het creatief denkenI is voor Informatie verkrijgenJ is voor jongleren met gedachtenK is voor knap lastigL is voor luisteren naar de gedachtenM is voor maken van mindmapsN is voor nadenken op je eigen manierO is voor opschrijven van je gedachtenP is voor praten met anderen over je ideeën. Q is voor quiz om te discussiëren

R is voor relativerenS is voor samenwerken met je groepT is voor toneelspelenU is voor uitvoerenV is voor verwachtenW is voor woordenX is voor X chromosoom, daar zijn er veel vanY is voor Y chromosoom, daar zijn er ook veel vanZ is voor zelfdiscipline, om creatief te gaan denken

Wat heb ik hiervan geleerd:

Je moet verder kijken dan je neus lang is. Niks is te gek en als je met elkaar gaat brainstormen, komt er wel omhoog. Je moet wel alles nauwkeurig opschrijven omdat als je problemen tegenkomt je terug kan kijken en het dan weerleggen.

Creatief denken

Les 5

Deze les stond vooral in het teken van brainstormen over een ludiek idee. Van te voren moest je alvast wat problemen bedenken. Dit waren de problemen:

De bus rijd niet op tijd De brug staat open Mijn fiets heeft een lekke band Mijn telefoonwekker ging niet af vanwege te lage batterij Niet kunnen leren voor het tentamen Tas vergeten mee te nemen naar school Er zit geen inkt meer in mijn pen De punt van mijn potlood is gebroken Ik heb moeite met leren Ik heb moeite met concentratie tijdens de lessen Ik heb geen zin meer om naar school te gaan Mijn etui is overvol Ik ben te moe om nog naar school te gaan Teveel computers bezet Internet valt uit Beamer is niet aanwezig in lokaal of er is geen bereik Slechte communicatie tussen docent en student Planningen maken met projectgroep (werk, afspraken etc.) Veel roosterwijzigingen, hierdoor niet weten waar je aan toe bent

Maar in de les kregen we van Erik Wortelboer te horen dat het handiger is om een probleem te formuleren die aansluit op je project dus verzonnen we een probleem dat we een ludiek idee moeten bedenken om de rolschaatsen in beeld te krijgen.

De groep van Tom en Esther hadden onze doelstelling gekregen om een ludiek idee te bedenken waardoor het rolschaatsen weer geherintroduceerd zou worden. Op de volgende bladzijde zie je de creatieve voorbeelden voor een ludiek idee vermeld door Esther.

Deze les was zeker de moeite waard omdat het beste idee van hun, rolschaatsen met de stars, erg bruikbaar was voor onze ludieke idee. We vonden het zo goed dat we het hebben gebruikt en verwerkt hebben in ons communicatieplan. Daar waren we dus heel blij mee omdat we daar eigenlijk niet op waren gekomen. Daardoor kan je zien dat het heel belangrijk is om buiten je box te denken omdat je dan voorbeelden bedenkt waar jij niet op komt maar weel heel goed en handig is om je idee of product in de belangstelling te kunnen krijgen.

Wat heb ik deze les geleerd:

IK heb deze les geleerd om verder buiten je box te komen en te denken aan ludieke ideeen zonder na te denken over budget, realiteit etc.

De letters zijn rood gekleurd omdat rood mijn lievelingskleur is en omdat ik een goed gevoel krijg bij de kleur rood.