Vier coachingsstijlen

Wat is het beoogde resultaat van de coaching

Voorbeelden Wat is ervoor nodig om dit te bereiken

Welke coaching benadering /stijl

Op welke wijze draagt dit bij aan de gewenste gedragsverandering

Gedrag- en/of attitude - verandering

Agressief gedrag, apatisch gedrag,negatieve houding,gebrek aan assertiviteit,burn-out,re-integratie

Onvoldoende zicht op om hoe zelf vorm te geven aan veranderingen. Waar moet ik beginnen met het veranderen van mijn gedrag

Technieken, vaardigheden,tools,experimenteren met nieuw gedrag en ervaren van consequenties

Door methodisch en gestructureerd te werken. Kunnen stapsgewijs veranderingen worden gerealiseerd

Onvoldoende zicht op feedback uit de directe omgeving. Wat word er van mij verwacht en hoe belangrijk is dat eigenlijk voor mij ?

Inzicht in aard en belang van feedback, voorbeeldgedrag

Door voorbeelden en feedback te geven t.a.v. het gedrag

Gebrek aan zelfvertrouwen.Kan ik dat eigenlijk wel veranderen

Stimuleren/ motiveren en begeleiden bij drempelvrees om actie stappen uit te zetten

Door samen motivatoren te zoeken/ontdekken. Zelfvertrouwen te stimuleren

Wil gedrag, houding wel veranderen maar weet niet hoe.Wat kan en moet ik hier eigenlijk mee.

Inzicht in factoren die geleid hebben in het ontstaan en het in stand houden van het gedrag

Inzicht ontwikkelen in de achtergrond van zijn / haar gedrag

Wat is het beoogde resultaat van de coaching

Voorbeelden Wat is ervoor nodig om dit te bereiken

Welke coaching benadering /stijl

Op welke wijze draagt dit bij aan de gewenste gedragsverandering

Leveren van een prestatie

Target behalen, Project succesvol afsluiten, Reorganisatie implementeren

Voortgang stagneert.Ik weet niet wat ik verkeerd doe?Moet ik nog harder werken om ?

Gestructureerd werken aan het weer vlot trekken van het project.Zelfverantwoordelijk- heid blijft

Door het aanreiken van een kritische gewenst resultaat.Concrete actie- stappen benoemen en vaardigheden aan te reiken

Het ontbreken van praktische kennis.Er zijn zoveel dingen die ik niet weet. Wie zou mij kunnen helpen

Praktische en concrete aanwijzingen om de voortgang te bewaken. Praktische coaching

Door het aanreiken van concrete adviezen, meedenken en eventueel andere erbij te betrekken.

Voortgang stagneert het ontbreken van motivatie.Kan ik het eigenlijk wel

Bewustwording van die factoren die het zelfvertrouwen of de motivatie blokkeren

Door middel van het versterken van de motivatie en het zelfvertrouwen

Impasse, volkomen vastzitten. persoonlijke

Helderheid over de aard en

Door inzicht te verkrijgen / geven

problemen lijken een rol te spelen.Het gaat op meerdere fronten niet goed en ik weet niet waar het/dat aan ligt

redenen van het vastgelopen zijn

in het ontstaan van de stagnatie in relatie met mogelijke persoonlijke problematiek te verhelderen

Wat is het beoogde resultaat van de coaching

Voorbeelden Wat is ervoor nodig om dit te bereiken

Welke coaching benadering /stijl

Op welke wijze draagt dit bij aan de gewenste gedragsverandering

Maken van keuzes

Loopbaan (her)oriëntatie, studiekeuzes, levenskeuzes, zingevings - vraagstukken

Deelnemer gaat onvoldoende methodisch te werk. Typische vraag : “ Waar moet ik beginnen , hoe zal ik het aanpakken”

Gestructureerde werkwijze.

Door middel van het aanreiken van een heldere aanpak de deelnemer leren deze toe te passen.

Opties en de betekenis ervan zijn niet bekend.Typische vragen:’”Wat zijn mijn mogelijkheden? Waar kan ik uit kiezen ?

Kennis van mogelijke opties en de consequenties en betekenissen daarvan

Door kennis aan te reiken, inhoudelijke adviezen te geven, mee te denken en als klankbord en soms als rolmodel te fungeren

Iets houdt het maken van de definitieve keuze tegen. Typische vragen :Waarom hak ik de knoop niet door.

Bewustwording van wat de deelnemer motiveert en wat het maken van een keuze tegenhoudt

Door te helpen bij het verhelderen van de motivatie en het versterken van het zelfvertrouwen

Er is sprake van een impasse en er is geen enkel zicht op richting en motivatie bij de deelnemer. Typische vragen: Wat wil ik eigenlijk.

Zelfonderzoek, reflectie en inzicht in waarden, normen en drijfveren. Leidend tot een heldere analyse van het vraagstuk.

Door te helpen inzicht te verkrijgen in deze impasse, hoe deze is ontstaan en hoe de deelnemer zichzelf hieruit kan helpen

Wat is het beoogde resultaat van de coaching

Voorbeelden Wat is ervoor nodig om dit te bereiken

Welke coaching benadering /stijl

Op welke wijze draagt dit bij aan de gewenste gedragsverandering

Competentie ontwikkeling

Ontwikkelen participatieve leiderschapstijl, verbeteren adviesvaardig-heden, effectief leren omgaan met

Ontbreken van kennis en vaardigheden m.b.t.( eventuele nieuwe) methoden / techniekenTypische vraag: “Hoe verbreed ik mijn gedragsrepertoire”

Leren gebruik te maken van nieuwe( technische en / of sociale ) methoden/ technieken.

Door middel van het aanreiken van methodes en technieken en hoe deze toe te passen

Onvoldoende beeld van het vereiste gedrag dat bij de

Eigen gedrag kunnen spiegelen aan rolmodel , feedback

Door voorbeelden te geven m.b.t.

conflicten, verbeteren persoonlijke presentatie

competentie hoort. Typische vraag: “Wat word er eigenlijk van mij verwacht? Hoe ziet dat er dan uit”

en concrete voorbeelden

competentieniveaus en soms als rolmodel te fungeren.

Ontbreken van zelfvertrouwen m.b.t. specifieke competenties.Typische vraag : “Waarom probeer ik het niet gewoon? Waar ben ik bang voor?”

Bewustwording van factoren die zelfvertrouwen m.b.t. die competentie ondermijnen en gestimuleerd worden om te experimenteren met nieuw gedrag

Door te helpen bij het verhelderen van de motivatie en het versterken van het zelfvertrouwen.

Verstoord zelfbeeld, weinig inzicht in eigen kunnen. Typische vraag: Waarom worden mijn talenten zo miskend

Zelfonderzoek, reflectie en inzicht in psychologische factoren die het verstoorde zelfbeeld bepalen.

Door te helpen het zelfbeeld te ververhelderen, en de deelnemer te leren om te gaan met feedback